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Situación actual: Investigación → Spin-offs en la Uni…
Esta tercera línea de investigación busca comprobar si la adopción de entornos académicos más emprendedores se traduce en un mayor número de spin-offs creadas por parte de los profesores, en lo relativo a sus percepciones y a su intención de crearlas. Se parte de la idea de que las percepciones de los profesores son un pilar indispensable para una comprensión más completa del fenómeno objeto de estudio. Para estudiarlas se recurre a la Teoría del Comportamiento Planeado.
En la actualidad comienzan a proliferar este tipo de estudios basados en enfoques psicológicos pero normalmente centrados en las intenciones emprendedoras de los alumnos, no en los profesores/investigadores. De esta manera, esta línea de investigación ayuda a completar el área de estudio basada en el emprendimiento académico.
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