En el marco del compromiso que la Universidad Pablo de Olavide tiene como institución pública con la sociedad y como una nueva apuesta para fortalecer su vinculación solidaria con la misma, el Centro Cultural ‘Olavide en Carmona’ desarrollará, por segundo año consecutivo, el proyecto denominado ‘Compromiso: Ciencia y Conciencia’.

Su punto de partida es la excelente acogida que la actividad estival de ‘Olavide en Carmona’ tiene entre los y las estudiantes y el profesorado participantes, en los medios de comunicación y en la sociedad en general. Acogida ya consagrada y que ha hecho  de la sede de la Universidad Pablo de Olavide en Carmona un escenario privilegiado para la actividad académica y el debate que trasciende las fronteras regladas en las que suele transcurrir la vida universitaria.

El “Compromiso: Ciencia y Conciencia” de la Universidad Pablo de Olavide en Carmona se concreta en vincular de forma específica ese debate y la apertura a la sociedad de nuestras aulas con un tema central y monográfico que despierte el interés ciudadano, que sea de especial trascendencia social, y que al mismo tiempo sea capaz de motivar y impulsar la acción solidaria y el conocimiento orientado a la práctica como motor del cambio social.

Como expresión de este propósito, se ha propuesto que el ‘Compromiso: Ciencia y Conciencia’ de nuestra Universidad en los Cursos de Verano de 2009 se centre en el problema de la desigualdad y la exclusión social.

En nuestro país, el análisis de la desigualdad y la exclusión social ha estado tradicionalmente ligado al estudio de la pobreza de forma casi exclusiva. Generalmente, se ha relacionado la pobreza con niveles bajos de ingresos, que se han medido a través de la renta de las personas o los hogares.

Actualmente, si bien las desigualdades económicas continúan siendo un factor determinante para analizar las diferencias sociales, que generan exclusión, nuevos mecanismos de segregación están siendo considerados hoy en día como significativos a la hora de impedir o dificultar a las personas su acceso al mercado de trabajo, la vivienda, la formación, etc.

Ante la crisis relativa o reconsideración de los modelos del Estado del Bienestar, no se puede seguir hablando de la pobreza y sus efectos como la causa última de las desigualdades y la exclusión social. Asistimos a nuevos desequilibrios que emergen más allá de los ingresos y se consolidan como determinantes de la marginación y la inhibición social, política, económica y laboral que padecen ciertos colectivos y personas.

Por otro lado, el crecimiento de nuevas fuentes de desigualdad, como por ejemplo, la irregularidad administrativa que padecen un gran número de extranjeros sin papeles en nuestro país, da pie a un nuevo escenario difícil de abordar. El concepto de exclusión social, en este sentido, se revela como extraordinariamente útil para hablar de todas aquellas situaciones en las que, más allá de la privación económica, se sufre una privación de la propia idea de ciudadanía, o dicho de otra manera, de los derechos y libertades básicas de las personas.

Así pues, el concepto de exclusión social abarca y recoge aspectos como la precariedad laboral, los déficits de formación, la falta de una vivienda digna o de acceso a la misma, las condiciones precarias de salud, la falta de relaciones sociales estables y solidarias, la ruptura de lazos y vínculos familiares, etc.

En resumen, los cambios que se han producido en nuestro sistema económico-social y que se hallan en la base de los nuevos procesos de exclusión social, son básicamente tres:

En primer lugar, la fragmentación de la sociedad. Junto a la creciente diversidad étnica y cultural derivada de las migraciones, las respuestas políticas que se han ofrecido no han logrado afrontar con éxito la situación jurídica y/o administrativa de muchas de estas personas. Por otro lado, es preciso considerar el envejecimiento progresivo de la población, con la dependencia económica y sanitaria que ello comporta, y el creciente pluralismo en las formas de convivencia familiar, ya que ello contribuye a la emergencia de nuevos grupos sociales con dificultades variables de inclusión social plena.

En segundo lugar, el impacto de la nueva economía postindustrial sobre el mercado de trabajo ha desencadenado la transición hacia un modelo basado más en la información y el conocimiento que en la producción mercantil. En este caso, se trata de grupos sociales como el de los jóvenes que ven cómo en muchas ocasiones sólo consiguen acceder a empleos precarios.

Finalmente, la flexibilidad en los procesos de producción que tiene lugar en el marco de esta nueva economía de la información, ha originado la aparición de empleos precarios, al tiempo que se asiste a la destrucción de una parte importante de puestos de trabajo estables provocado por la crisis económica, mediante la desregulación laboral de muchos sectores que han visto deteriorar sus condiciones laborales y sus parámetros tradicionales de protección social.

Por todo ello, podemos afirmar que en nuestra sociedad la integración social pasa por la participación de las personas en tres ejes básicos: El mercado y/o la utilidad social aportada por cada persona; la redistribución de la riqueza, que básicamente llevan a cabo los poderes y administraciones públicas y, finalmente, las relaciones de reciprocidad que se despliegan en el marco de la familia y las redes sociales.

    
El Compromiso: Ciencia y Conciencia 2009 pretende precisamente contribuir a todo ello mejorando el conocimiento del fenómeno de la desigualdad y la exclusión social, propiciando una práctica comprensiva y solidaria.

Los Cursos de Verano, que acogen a estudiantes de distintos orígenes, edades, procedencias, etc., son el espacio idóneo para tratar un tema de tanta trascendencia como el que nos ocupa.

Se tratará de lograr ese objetivo desarrollando paralelamente a los tradicionales Cursos de Verano una serie de actividades monográficas que, además, se tratará de abrir de un modo especial al conjunto de la población.

Dichas actividades se organizarán como un conjunto de eventos de naturaleza plural, de modo que su seguimiento sea singularmente atractivo e inserto en la vida local en la que se acomodan los Cursos de Verano y entre ellas cabe destacar:

 - Conferencias destinadas a divulgar los diferentes aspectos del problema de la desigualdad y la exclusión social y que serán impartidas por personalidades con experiencia directa como periodistas, responsables políticos, técnicos, educadores, profesionales de la atención sanitaria o cooperantes en organizaciones no gubernamentales.

- Debates abiertos con la participación de los medios de comunicación y en los que se tratará de contar con la presencia de opiniones dispares y personas que puedan poner sobre la mesa los aspectos más polémicos y controvertidos de las cuestiones que suscita la exclusión social.

- Manifestaciones culturales como conciertos, ciclos de cine, exposiciones de fotografía, de pintura, etc. que permitan, principalmente, divulgar las consecuencias que genera sobre determinados sectores sociales este problema, que es necesario atajar para conseguir una sociedad más justa e igualitaria.

La andadura de este COMPROMISO: CIENCIA Y CONCIENCIA se iniciará con una conferencia magistral impartida por una personalidad de muy reconocido prestigio, que en este momento se encuentra por confirmar, que atraerá a un amplio público y que resultará de una singular trascendencia para los medios de comunicación, lo que ayudará a impulsar el resto de las actividades programadas.

De esta forma, los Cursos de Verano 2009 tendrían, además de su finalidad docente y formativa, un trasfondo social alrededor del fenómeno de la desigualdad y la exclusión social a lo largo de los dos periodos de actividad programados: del 6 al de julio al 1 de agosto de 2009 y del 31 de agosto al 25 de septiembre de 2009.