{"id":10631640,"date":"2015-09-28T06:33:58","date_gmt":"2015-09-28T06:33:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=10631640"},"modified":"2015-09-28T06:34:01","modified_gmt":"2015-09-28T06:34:01","slug":"la-biblioteca-es-uno-de-los-centros-clave-de-la-vida-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/entrevista\/2015\/09\/la-biblioteca-es-uno-de-los-centros-clave-de-la-vida-universitaria\/","title":{"rendered":"\u00abLa Biblioteca es uno de los centros clave de la vida universitaria\u00bb"},"content":{"rendered":"
\"Carmen<\/a>
Carmen Baena D\u00edaz.<\/figcaption><\/figure>\n

Ubicada en una nave industrial donde los alumnos de la antigua Universidad Laboral aprend\u00edan los oficios, la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide se caracteriza por ser mucho m\u00e1s que un dep\u00f3sito de libros. Desde su creaci\u00f3n hasta estos d\u00edas, ha evolucionado al ritmo vertiginoso que le ha ido marcando la revoluci\u00f3n digital, convirti\u00e9ndose en un servicio clave de apoyo a la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. Su directora, Carmen Baena, nos habla en esta entrevista de este lugar de encuentro de la comunidad universitaria y del trabajo que all\u00ed realizan las personas que forman parte de ella.<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 distingue a la Biblioteca de la UPO de otras bibliotecas universitarias?<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

En principio, todas las bibliotecas universitarias estamos obligadas a dar unos servicios b\u00e1sicos que garanticen el acceso a la informaci\u00f3n a la comunidad universitaria. La Biblioteca\/CRAI de la UPO lo hace aplicando un modelo centralizado que facilita el aprovechamiento de los recursos disponibles. Pero adem\u00e1s, nuestra Biblioteca, que part\u00eda de cero y ha crecido con la instituci\u00f3n, ha ido asumiendo otros servicios muy demandados que en otras universidades se han prestado tradicionalmente por otras \u00e1reas, como el soporte a la creaci\u00f3n de objetos de aprendizaje multimedia o a la edici\u00f3n de revistas electr\u00f3nicas.\u00a0<\/b><\/p>\n

\"Equipo<\/a>
Equipo que forma parte de la Biblioteca\/CRAI de la UPO.<\/figcaption><\/figure>\n

La Biblioteca de la Olavide tambi\u00e9n es CRAI, \u00bfqu\u00e9 significado tiene?<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

CRAI son las siglas de Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaci\u00f3n, el modelo impulsado desde la Red de Bibliotecas Universitarias de Espa\u00f1a (REBIUN) que implica un cambio de concepto en la forma en la que las bibliotecas hab\u00edan estado trabajado hasta hace unos a\u00f1os. El uso extendido de Internet, la aplicaci\u00f3n de las TIC y el marco europeo forzaron a las universidades a dar respuesta a nuevas demandas que requer\u00edan espacios diversificados, equipamiento tecnol\u00f3gico y apoyo profesional especializado, no s\u00f3lo de bibliotecarios, sino tambi\u00e9n de inform\u00e1ticos, pedagogos o t\u00e9cnicos audiovisuales.<\/p>\n

Esta es la direcci\u00f3n en la que hemos estado trabajando en la Biblioteca durante los \u00faltimos a\u00f1os. El ejemplo m\u00e1s significativo quiz\u00e1 sea la forma en la que han evolucionado nuestras instalaciones, incorporando espacios como salas de trabajo en grupo, zona de investigadores, \u00e1rea de exposiciones, salas de grado y, pr\u00f3ximamente, un aula de telepresencia y docencia avanzada. Unos espacios que en mi opini\u00f3n contribuyen a hacer de la Biblioteca\/CRAI uno de los centros clave de la vida universitaria.\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo describir\u00eda la evoluci\u00f3n de la Biblioteca desde sus comienzos?<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

Para describir la evoluci\u00f3n de la Biblioteca y, sobre todo, para evaluarla, tendr\u00edamos que reflexionar sobre c\u00f3mo ha cambiado nuestro entorno y si hemos sido capaces de adaptarnos a las nuevas condiciones. Sobre todo, si queremos que la sociedad nos siga considerando de utilidad. En estos 18 a\u00f1os, Internet ha cambiado nuestras vidas. Ha cambiado nuestras colecciones, los servicios, las formas en que los prestamos y la forma en la que trabajamos los bibliotecarios. Por otra parte, pocos de nuestros usuarios, la mayor\u00eda de ellos nativos digitales, imaginar\u00edan hacer la reserva de una sala de trabajo en grupo o gestionar las referencias bibliogr\u00e1ficas de los documentos que han consultado sin utilizar el ordenador.<\/p>\n

Desde nuestro paso por el edificio 14, en el que cont\u00e1bamos con menos de 100 puestos de lectura, un cat\u00e1logo que no pod\u00eda consultarse de forma remota y tres ordenadores, hemos cambiado mucho.<\/p>\n

Ahora los puestos de lectura se han multiplicado por diez, contamos no s\u00f3lo con un cat\u00e1logo en l\u00ednea, sino tambi\u00e9n con herramientas que permiten realizar b\u00fasquedas simult\u00e1neas en m\u00faltiples fuentes de informaci\u00f3n, tenemos aulas de inform\u00e1tica, pr\u00e9stamo de port\u00e1tiles y dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 otros aspectos ha evolucionado?<\/b><\/p>\n

Con respecto a la colecci\u00f3n, que part\u00eda de unos 10.000 vol\u00famenes, ahora damos acceso a m\u00e1s de 530.000 monograf\u00edas, casi un 70% digitales y a m\u00e1s de 28.000 revistas, el 98% de las cuales son electr\u00f3nicas. Y si nuestros usuarios no encuentran entre nuestros fondos los documentos que necesitan, pueden acudir al Pr\u00e9stamo CBUA, gratuito entre las bibliotecas universitarias andaluzas, o al Servicio de Pr\u00e9stamo Interbibliotecario.<\/p>\n

Pero adem\u00e1s hemos ampliado servicios para apoyar la docencia y la investigaci\u00f3n, como todos los relacionados con la formaci\u00f3n en competencias en informaci\u00f3n en grado, postgrado y para el PDI, los servicios audiovisuales, atendidos desde el Laboratorio Multimedia y los de publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la producci\u00f3n cient\u00edfica de la Universidad, llevada a cabo desde el Repositorio Institucional (RIO), el portal de Revistas UPO y el de Congresos, Jornadas y Seminarios.<\/p>\n

Lo \u00fanico que no ha experimentado el mismo avance ha sido el desarrollo del equipo de personas que ponen en marcha y atienden los servicios. El esfuerzo y las ganas de hacer bien las cosas por parte del personal es lo que explica, en gran medida, la calidad y la cantidad de la oferta de la Biblioteca.\u00a0<\/b><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 proyectos de futuro encara la Biblioteca\/CRAI de la UPO?<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

Dentro de las l\u00edneas de actuaci\u00f3n que tenemos que abordar en los pr\u00f3ximos a\u00f1os para contribuir al desarrollo de nuestra instituci\u00f3n se encuentran todas las cuestiones relacionadas con las nuevas formas de comunicaci\u00f3n cient\u00edfica y la puesta a disposici\u00f3n y medici\u00f3n de los resultados de la investigaci\u00f3n. Tambi\u00e9n tendr\u00edamos que poder dedicar m\u00e1s recursos a la formaci\u00f3n de los distintos colectivos, al apoyo al PDI en sus solicitudes de evaluaci\u00f3n de la actividad investigadora, al asesoramiento sobre el uso \u00e9tico de la informaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de la propiedad intelectual. Todo ello sin olvidar la aportaci\u00f3n del CRAI al tratamiento y publicaci\u00f3n de datos en abierto.\u00a0<\/b><\/p>\n

Tras m\u00e1s de 8 a\u00f1os dejar\u00e1 de ser la directora t\u00e9cnica del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Andaluc\u00eda \u00bfQu\u00e9 balance hace de esta etapa?<\/b>\u00a0<\/b><\/p>\n

Han sido a\u00f1os de mucho trabajo y esfuerzo, pero el balance es muy positivo. Desde su constituci\u00f3n, en 2001, el CBUA ha garantizado a toda la comunidad universitaria andaluza el acceso igualitario a las m\u00e1s importantes fuentes de informaci\u00f3n internacionales y nacionales de las diferentes \u00e1reas de conocimiento. Una colecci\u00f3n que la UPO, por s\u00ed sola, no habr\u00eda podido asumir. Pero adem\u00e1s, el CBUA ha hecho mucho m\u00e1s que realizar compras conjuntas de recursos. Ha puesto en marcha servicios e iniciativas como el Pr\u00e9stamo CBUA o la asignaci\u00f3n de identificadores ORCID para los investigadores y sus grupos de trabajo han colaborado para mejorar las competencias de los bibliotecarios y la formaci\u00f3n de los usuarios. Tambi\u00e9n en la evaluaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de nuevos desarrollos tecnol\u00f3gicos. Todo ello sin personal propio, trabajando en colaboraci\u00f3n desde las distintas universidades.<\/p>\n

Haber contribuido desde la Direcci\u00f3n T\u00e9cnica a obtener estos resultados que mejoran nuestras bibliotecas y las universidades de las que forman parte ha sido un reto, pero muy gratificante.<\/p>\n

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Entrevista a Carmen Baena D\u00edaz, directora de la Biblioteca\/CRAI de la Universidad Pablo de Olavide<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":10631980,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[2624,2622,2623,465,56],"class_list":["post-10631640","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevista","tag-aprendizaje-multimedia","tag-bibliotecacrai","tag-comunidad-universitaria","tag-educacion","tag-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10631640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10631640"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10631640\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10653891,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10631640\/revisions\/10653891"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10631980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10631640"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10631640"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10631640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}