Jornadas de orientación en la UPO para estudiantes que se examinarán de la PAU en su campus

Estudiantes de 35 centros de Sevilla y provincia han sido invitados por la Universidad Pablo de Olavide para asistir a las Jornadas de Preparación de la PAU, celebradas a lo largo de la mañana de hoy en su campus. Un programa organizado por el Vicerrectorado de Estudiantes con el fin de favorecer el buen desarrollo de la Prueba de Acceso a la Universidad, inicio de una nueva etapa para estudiantes de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Pilar Moreno Navarro, vicerrectora de Estudiantes de la UPO, ha dado la bienvenida en el Paraninfo al alumnado que se examinará en las tres sedes que la Universidad ha dispuesto en su campus para la PAU, que tendrá lugar los días 3, 4 y 5 de junio en la convocatoria ordinaria. “El objetivo principal de estas jornadas es acompañar al estudiantado en su tránsito hacia la vida universitaria, proporcionándoles información, confianza y seguridad en un momento clave de su trayectoria académica. El Área de Estudiantes, conformada por un equipo humano altamente profesional, con una sólida experiencia y un compromiso constante con la orientación y el bienestar del alumnado, trabaja cada año para que la PAU se desarrolle en un entorno organizado, accesible y cercano, donde el estudiantado se sienta comprendido, respaldado y acompañado”.

Bajo el lema ‘Ruta para tu impulso final’, futuros universitarios y universitarias han podido conocer la estructura y normas de la prueba de la mano del personal del Área de Estudiantes de Grado, que también ha resuelto las posibles dudas sobre el proceso de automatrícula. Para afrontar con éxito la PAU, en esta charla informativa, el estudiantado ha recibido una serie de recomendaciones para aplicar antes, durante y tras la celebración de dicha prueba.

El programa de las Jornadas ha incluido también información práctica sobre el proceso de preinscripción a través del Distrito Único Andaluz, así como una visita a las distintas sedes de la PAU y servicios generales de la UPO dispuestos para la realización de la misma.

Automatrícula: avance en la digitalización de los procesos académicos y administrativos

La Universidad Pablo de Olavide cuenta este curso con un sistema de automatrícula para la Prueba de Acceso a la Universidad, implementado este año por primera vez para los centros adscritos, y cuyo plazo para la convocatoria ordinaria de la PAU finaliza el próximo lunes 26 de mayo. Esta herramienta, integrada en el sistema Universitas XXI, supone un importante avance en la digitalización de los procesos académicos y administrativos.

Desde que comenzara el proceso de automatrícula el pasado día 12 de mayo, el balance es altamente positivo, tanto en términos de participación como de satisfacción por parte de los centros implicados.

Este nuevo sistema, presentado oficialmente el pasado mes de abril, ha sido diseñado para facilitar y agilizar el proceso de matrícula, permitiendo al estudiantado realizar todos los trámites de forma autónoma y digital. Se trata de un proyecto conjunto del Vicerrectorado de Estudiantes y del Vicerrectorado de Transformación Digital, que refleja el compromiso institucional con la innovación tecnológica y la mejora continua de los servicios universitarios.

PAU – Prueba de Acceso a la Universidad

La prueba se desarrollará entre los días 3, 4 y 5 de junio y consta de dos fases, una de acceso y otra de admisión.

La fase de acceso es obligatoria y permite cumplir con los requisitos para acceder a la Universidad. Consta de cuatro exámenes: Lengua Castellana y Literatura; Lengua Extranjera; Historia de España o Historia de la Filosofía y una materia específica obligatoria de segundo de bachillerato de la modalidad y vía cursada: Dibujo Artístico II, Análisis Musical II, Artes Escénicas II, Matemáticas II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Ciencias Generales o Latín II.

La nota final de acceso se obtiene tras ponderar los resultados con la nota media del bachillerato y variará entre 5 y 10 puntos. Esta nota de acceso puede mejorarse en la fase de admisión, que permite alcanzar una puntuación máxima de 14 puntos evaluando los conocimientos y las capacidades de alumnos y alumnas de hasta tres materias de segundo curso de bachillerato, comunes o de modalidad, distintas a aquellas de las que se hubieran examinado en la prueba de acceso. Además, en la fase de admisión, podrán examinarse de una segunda lengua extranjera distinta de la que hubieran elegido en dicha prueba.