{"id":12447314,"date":"2016-03-08T14:45:07","date_gmt":"2016-03-08T14:45:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=12447314"},"modified":"2016-03-09T08:43:18","modified_gmt":"2016-03-09T08:43:18","slug":"ponen-en-marcha-un-proyecto-para-dar-visibilidad-en-wikipedia-a-las-mujeres-cientificas-y-academicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2016\/03\/ponen-en-marcha-un-proyecto-para-dar-visibilidad-en-wikipedia-a-las-mujeres-cientificas-y-academicas\/","title":{"rendered":"Ponen en marcha un proyecto para dar visibilidad en Wikipedia a las mujeres cient\u00edficas y acad\u00e9micas"},"content":{"rendered":"
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Los profesores Elisa Alonso y Gustavo Filsinger, en el centro de la imagen, junto a algunos de los estudiantes que participan en este proyecto.<\/figcaption><\/figure>\n

Profesores del Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n de la Universidad Pablo de Olavide, liderados por Elisa Alonso Jim\u00e9nez, han puesto en marcha el Proyecto de Innovaci\u00f3n Docente \u201cMujeres y Ciencia. Formaci\u00f3n de traductores y desarrollo de contenido multiling\u00fce en Wikipedia\u201d<\/b>, iniciativa que dar\u00e1 visibilidad a las mujeres acad\u00e9micas y cient\u00edficas en esta enciclopedia digital. Este proyecto ha sido presentado hoy martes 8 de marzo en la UPO con motivo del D\u00eda Internacional de las Mujeres<\/b>.<\/p>\n

En este sentido, los estudiantes del Grado en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n y del Doble Grado en Humanidades y Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n crear\u00e1n y traducir\u00e1n art\u00edculos de Wikipedia tomando como protagonistas a mujeres que destacan por sus m\u00e9ritos en el \u00e1mbito de la ciencia, la academia y la creaci\u00f3n, mejorando as\u00ed la competencia traductora del alumnado. Adem\u00e1s, esta iniciativa\u00a0 tiene como objetivo adicional favorecer la transversalidad de la tecnolog\u00eda en la formaci\u00f3n de traductores, motivo por el que se ha tejido una red de colaboraci\u00f3n entre el profesorado de estas titulaciones, lo que ha permitido llegar al estudiantado de m\u00e1s de 25 asignaturas.<\/p>\n

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Los estudiantes que participan en el proyecto en un momento de la presentaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n

Se trata de una investigaci\u00f3n-acci\u00f3n participativa (PAR, Participatory Action Research<\/i>) en la que los sujetos de estudio -en este caso, los estudiantes- se convierten en protagonistas de la investigaci\u00f3n. Como explica la profesora Elisa Alonso, \u201cel alumnado lidera su propio proceso de aprendizaje, selecciona su foco de inter\u00e9s dentro del tema \u201cMujeres y Ciencia\u201d, y consolida, mediante la pr\u00e1ctica y el trabajo en grupo, un amplio abanico de habilidades relacionadas con la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, la redacci\u00f3n de contenido multiling\u00fce, la traducci\u00f3n o localizaci\u00f3n de contenido hipermedia (wikitexto), la revisi\u00f3n, o la negociaci\u00f3n y el debate con los miembros de su equipo y la comunidad de Wikipedia\u201d.<\/p>\n

Por el momento, se ha completado la primera fase del proyecto en la que estudiantes de primer curso han seleccionado a sus candidatas, se han documentado sobre su vida y obra y han volcado esta informaci\u00f3n en espa\u00f1ol en Wikipedia. Algunas de las mujeres seleccionadas son la escritora Clara Jan\u00e9s, la directora de cine y actriz Ic\u00edar Bolla\u00edn, la militar, monja y novelista del Siglo de Oro Espa\u00f1ol Catalina de Erauso, o la directora de cine y teatro Josefina Molina. En la segunda fase de proyecto, otros estudiantes de estas mismas titulaciones traducir\u00e1n las biograf\u00edas de estas mujeres a otras lenguas como el ingl\u00e9s, el franc\u00e9s o el alem\u00e1n.<\/p>\n

En resumen, esta iniciativa, adem\u00e1s de dar visibilidad a las mujeres acad\u00e9micas y cient\u00edficas, posee un fuerte acento en las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n, fomenta las competencias multiling\u00fces dentro del aula universitaria, promueve la formaci\u00f3n del profesorado en torno a Wikipedia, promueve la inserci\u00f3n acad\u00e9mica, profesional y cient\u00edfica del alumnado y aspira a integrar tanto a estudiantes locales como a estudiantes extranjeros de estancia en la Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

El Proyecto Innovaci\u00f3n Docente \u201cMujeres y Ciencia. Formaci\u00f3n de traductores y desarrollo de contenido multiling\u00fce en Wikipedia\u201d es una iniciativa de un equipo de profesores del Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n en la que tambi\u00e9n colabora personal de la Biblioteca\/CRAI y del Centro de Inform\u00e1tica y Comunicaciones de la UPO. El proyecto cuenta con el apoyo del Vicerrectorado de Profesorado a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Formaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesores del Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n de la Universidad Pablo de Olavide, liderados por Elisa Alonso Jim\u00e9nez, han puesto en marcha el Proyecto de Innovaci\u00f3n Docente \u201cMujeres y Ciencia. Formaci\u00f3n de traductores y desarrollo de contenido multiling\u00fce en Wikipedia\u201d, iniciativa que dar\u00e1 visibilidad a las mujeres acad\u00e9micas y cient\u00edficas en esta enciclopedia digital.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[5833,21,2497,1053,933,754,3234],"class_list":["post-12447314","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-institucional","tag-ciencia","tag-estudiantes","tag-innovacion-docente","tag-mujeres","tag-proyecto","tag-traduccion-e-interpretacion","tag-wikipedia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12447314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12447314"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12447314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12447319,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12447314\/revisions\/12447319"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12447314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12447314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12447314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}