{"id":14414974,"date":"2016-07-18T10:43:30","date_gmt":"2016-07-18T10:43:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=14414974"},"modified":"2016-07-18T10:47:03","modified_gmt":"2016-07-18T10:47:03","slug":"el-coaching-hace-que-los-alumnos-se-conviertan-en-protagonistas-de-su-propio-aprendizaje-afirma-gema-sancho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/cursos-verano\/2016\/07\/el-coaching-hace-que-los-alumnos-se-conviertan-en-protagonistas-de-su-propio-aprendizaje-afirma-gema-sancho\/","title":{"rendered":"\u00abEl coaching hace que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje\u00bb, afirma Gema Sancho"},"content":{"rendered":"
\"Gema<\/a>
Gema Sancho durante su intervenci\u00f3n en el curso \u201cCoaching educativo: coaching aplicado a la gesti\u00f3n de situaciones complejas en la actividad docente\u201d<\/figcaption><\/figure>\n

Aprender a conocerse, identificar valores, emociones y pensamientos son factores clave a la hora de ver la realidad desde distintos puntos de vista. El mundo empresarial ya conoce los beneficios del coaching como metodolog\u00eda para entrenar a las personas en el manejo de sus emociones, pero existen otros sectores donde el coaching puede aplicar y mostrar beneficios con suma facilidad. Ese es el caso de los colegios, como se\u00f1ala la coach Gema Sancho: \u201cEl coaching hace que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje. Les ayuda a conocerse mejor, a plantearse diferentes opciones, a ver la realidad desde distintos puntos de vista, a tomar decisiones y a responsabilizarse de las mismas\u201d.<\/p>\n

Gema ha realizado estas declaraciones en el marco del seminario: \u201cCoaching educativo: coaching aplicado a la gesti\u00f3n de situaciones complejas en la actividad docente\u201d, que ella misma dirige dentro del marco de la XIV Edici\u00f3n de los Cursos de Verano de la Universidad Pablo de Olavide en la localidad sevillana de Carmona.<\/p>\n

Sancho defiende el coaching como m\u00e9todo que \u201cfavorece la comunicaci\u00f3n entre el centro educativo y las familias\u201d, siendo este \u201cuno de los objetivos que siempre debe perseguir el coaching en el \u00e1mbito educativo\u201d. Por tanto, el fin \u00faltimo del coaching en la escuela es la creaci\u00f3n de \u201cun equipo entre profesores y familia\u201d, para as\u00ed \u201cconseguir trabajar como un solo equipo en beneficio de los verdaderos protagonistas, los alumnos, que mejoran en su autoconocimiento, su autoestima y su motivaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Admite que el sistema educativo ha evolucionado y con \u00e9l la labor del profesorado. Sancho sostiene que un profesor \u201cya no es un mero transmisor de conocimientos sino que su labor es m\u00e1s la de una persona que gu\u00eda y acompa\u00f1a a sus alumnos en el aprendizaje no s\u00f3lo de conocimientos, tambi\u00e9n de habilidades\u201d. No obstante, recalca que un profesor no debe de convertirse en coach, pero \u201caunque debe trasmitirles conocimientos hay ocasiones en las que tener la capacidad de escuchar en profundidad, o de hacer una buena pregunta en lugar de dar soluci\u00f3n, puede contribuir enormemente al desarrollo personal de sus alumnos\u201d.<\/p>\n

\u201cEl coaching parte del principio de que el protagonista es el otro y le mira desde la perspectiva no lo que fue o de lo que es, sino de lo que puede llegar a ser\u201d, se\u00f1ala la experta, que considera al coaching como una manera diferente de entender la vida. \u201cAprendemos a escuchar a los dem\u00e1s en profundidad, sin enturbiar esa escucha con nuestros propios juicios, prejuicios, interpretaciones o pensamientos\u201d, contin\u00faa Sancho, \u201cy nos hace entender que somos libres de elegir la actitud desde la que afrontar las diferentes situaciones de nuestra vida\u201d.<\/p>\n

La mayor\u00eda de los conflictos en la actualidad son producidos por problemas en la comunicaci\u00f3n. \u201cDebemos aprender a escuchar, no s\u00f3lo las palabras sino tambi\u00e9n las emociones que hay tras esas palabras\u201d, se\u00f1ala la experta. Ponerse en el lugar de los otros para comprender su comportamiento y comunicarse de forma correcta \u201cnos ofrece las herramientas necesarias para poder encontrar esos puntos de acuerdo desde los que construir una soluci\u00f3n al conflicto\u201d, ha concluido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aprender a conocerse, identificar valores, emociones y pensamientos son factores clave a la hora de ver la realidad desde distintos puntos de vista. El mundo empresarial ya conoce los beneficios del coaching como metodolog\u00eda para entrenar a las personas en el manejo de sus emociones, pero existen otros sectores donde el coaching puede aplicar y mostrar beneficios con suma facilidad. Ese es el caso de los colegios, como se\u00f1ala la coach Gema Sancho: \u201cEl coaching hace que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje. Les ayuda a conocerse mejor, a plantearse diferentes opciones, a ver la realidad desde distintos puntos de vista, a tomar decisiones y a responsabilizarse de las mismas\u201d. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14414975,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[729],"tags":[23,757,3496,22,465,519],"class_list":["post-14414974","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-verano","tag-carmona","tag-coaching","tag-coaching-educativo","tag-cursos-de-verano","tag-educacion","tag-olavide-en-carmona"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14414974","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14414974"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14414974\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14415675,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14414974\/revisions\/14415675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14414975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14414974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14414974"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14414974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}