{"id":1503752,"date":"2013-09-02T11:20:38","date_gmt":"2013-09-02T11:20:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=1503752"},"modified":"2013-09-06T09:32:51","modified_gmt":"2013-09-06T09:32:51","slug":"la-memoria-a-largo-plazo-se-localiza-en-la-corteza-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/ciencia\/2013\/09\/la-memoria-a-largo-plazo-se-localiza-en-la-corteza-cerebral\/","title":{"rendered":"La memoria a largo plazo se localiza en la corteza cerebral"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_1503753\" aria-describedby=\"caption-attachment-1503753\" style=\"width: 320px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1503753\" alt=\"Determinados tipos de aprendizaje se adquieren y almacenan en la corteza motora y no en el hipocampo\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory-320x244.jpg\" width=\"320\" height=\"244\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory-320x244.jpg 320w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory-1024x783.jpg 1024w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory-600x459.jpg 600w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/Localizing_Memory.jpg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1503753\" class=\"wp-caption-text\">Determinados tipos de aprendizaje se adquieren y almacenan en la corteza motora y no en el hipocampo<\/figcaption><\/figure>\n<p>Una de las preguntas m\u00e1s interesantes que aborda la neurociencia contempor\u00e1nea es d\u00f3nde y c\u00f3mo se almacenan los diversos tipos de memoria. La adquisici\u00f3n y reactivaci\u00f3n de memorias asociativas es esencial para la vida. Hasta ahora se ha aceptado que la memoria de asociaciones espaciales se localiza en el hipocampo, una de las estructuras m\u00e1s primitivas de la corteza cerebral. Sin embargo, los grupos de investigaci\u00f3n dirigidos por los profesores Jos\u00e9 Mar\u00eda Delgado Garc\u00eda de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y Mazahir T. Hasan del <i>Max Planck Institute for Medical Research<\/i> (Heidelberg, Alemania) demuestran en un art\u00edculo publicado en la prestigiosa revista <i>Nature Communications<\/i> que determinadas formas de memoria asociativa relacionadas con el aprendizaje asociativo se forman y almacenan directamente en la corteza denominada \u201cmotora\u201d y no en el hipocampo como se afirma en la mayor\u00eda de textos de Neurociencia.<\/p>\n<p>El presente estudio demuestra que la capacidad de aprendizaje y memoria de la corteza motora no es posible sin la activaci\u00f3n de los receptores tipo NMDA. Estos receptores se encuentran en la membrana de las neuronas y se activan por la presencia del neurotransmisor denominado glutamato.<\/p>\n<p>En una primera serie de experimentos, se entrenan ratones de laboratorio a cerrar los p\u00e1rpados cuando oyen un d\u00e9bil sonido que precede a la presentaci\u00f3n de un soplo de aire aplicado a la cara. Este simple ejemplo de aprendizaje asociativo no se puede adquirir si se bloquea con t\u00e9cnicas moleculares la producci\u00f3n de receptores NMDA en la corteza motora. Del mismo modo, el bloqueo de la expresi\u00f3n de receptores NMDA en dicha corteza impide tambi\u00e9n la adquisici\u00f3n de aprendizajes mucho m\u00e1s complejos como la capacidad de asociar el apretar una palanca localizada en la jaula del animal con la dispensaci\u00f3n de una peque\u00f1a bolita de alimento. El bloqueo de la s\u00edntesis de los receptores NMDA se realiz\u00f3 con la ayuda de sofisticadas t\u00e9cnicas de biolog\u00eda molecular.<\/p>\n<p>El trabajo realizado en colaboraci\u00f3n entre los grupos de los profesores Delgado Garc\u00eda y Hasan supone un importante cambio en los conceptos actuales sobre el aprendizaje y la memoria. Hay que tener en cuenta que el conocimiento de los mecanismos neuronales que subyacen a la adquisici\u00f3n, consolidaci\u00f3n y rememoraci\u00f3n de aprendizajes motores y cognitivos es un importante requisito para el desarrollo de t\u00e9cnicas diagn\u00f3sticas y terap\u00e9uticas relacionadas con las diversas patolog\u00edas que afectan a la memoria, como las demencias y, en particular, la enfermedad de Alzheimer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los grupos de investigaci\u00f3n dirigidos por los profesores Jos\u00e9 Mar\u00eda Delgado Garc\u00eda de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y Mazahir T. 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