{"id":16480460,"date":"2016-11-18T01:01:00","date_gmt":"2016-11-18T01:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=16480460"},"modified":"2016-11-21T08:18:19","modified_gmt":"2016-11-21T08:18:19","slug":"la-upo-acoge-el-xi-congreso-nacional-de-didactica-de-la-geografia-los-dias-18-y-19-de-noviembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2016\/11\/la-upo-acoge-el-xi-congreso-nacional-de-didactica-de-la-geografia-los-dias-18-y-19-de-noviembre\/","title":{"rendered":"La UPO acoge el XI Congreso Nacional de Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda los d\u00edas 18 y 19 de noviembre"},"content":{"rendered":"
\"Emilia<\/a>
Emilia Tonda, Rosario Moreno, Guillermo D0m\u00ednguez y Ricardo Iglesias durante la inauguraci\u00f3n del Congreso<\/figcaption><\/figure>\n

La Universidad Pablo de Olavide acoge hoy viernes d\u00eda 18 y el s\u00e1bado 19 de noviembre el XI Congreso Nacional de Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda<\/a><\/b>, un encuentro promovido por el Grupo de Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda integrado en la Asociaci\u00f3n de Ge\u00f3grafos Espa\u00f1oles, el \u00c1rea de Geograf\u00eda Humana y el M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de la UPO.<\/p>\n

El encuentro ha dado comienzo hoy en el sal\u00f3n de actos del Centro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo, en el campus de la UPO, inaugurado por Rosario Moreno Soldevila, decana de la Facultad de Humanidades de la UPO; Guillermo Dom\u00ednguez Fern\u00e1ndez, director del MAES; Emilia Tonda Monllor, presidenta del grupo de Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda de la AGE, y Ricardo Iglesias Pascual, director del congreso.<\/p>\n

Tras la inauguraci\u00f3n el profesor de la Universidad de Sevilla Julio Cabero Almenara, ha pronunciado la conferencia inaugural \u201cNuevos desaf\u00edos did\u00e1cticos en la era digital\u201d.<\/p>\n

La und\u00e9cima edici\u00f3n del congreso, que se celebra bajo el lema \u201cNativos digitales y geograf\u00eda en el siglo XXI: Educaci\u00f3n geogr\u00e1fica y estilos de aprendizaje\u201d<\/strong>, se centrar\u00e1 en el an\u00e1lisis de las relaciones entre la Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda y los principales cambios observados en un alumnado, los denominados nativos digitales, que mayoritariamente presenta nuevos estilos de aprendizaje y comportamiento.<\/p>\n

Como explica la organizaci\u00f3n del congreso, \u201cMcLuhan (1996), expuso que la tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de aglutinar los canales de informaci\u00f3n que proporcionan el material del pensamiento, tambi\u00e9n modela el propio proceso de pensamiento. En este contexto, proponemos iniciar una reflexi\u00f3n abierta y plural, desde diferentes niveles educativos sobre los efectos que dichos cambios tienen sobre los estilos de aprendizajes y en la did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda. Por otro lado planteamos la necesidad tanto de explorar nuevos instrumentos y recursos did\u00e1cticos, como de reorientar y mantener los tradicionales con el objeto de educar y formar ciudadanos desde la Geograf\u00eda en un entorno digital caracterizado por la saturaci\u00f3n e inmediatez informativa\u201d.<\/p>\n

El congreso se articula a trav\u00e9s de una conferencia inaugural, tres ponencias, un taller pr\u00e1ctico y el desarrollo de dos grandes l\u00edneas tem\u00e1ticas simult\u00e1neas: \u201cCambios en los estilos y modelos de aprendizaje y su papel en el aula de Geograf\u00eda\u201d y \u201cEl entorno y la investigaci\u00f3n como recursos educativos\u201d<\/strong>. Las ponencias abordar\u00e1n el pensamiento espacial y conocimiento geogr\u00e1fico en los nuevos estilos de aprendizaje, la mesa docente de Geograf\u00eda de la Poblaci\u00f3n: un modelo de intercambio de experiencias did\u00e1cticas, y una ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda centrada en los problemas sociales y ambientales: perspectivas desde la docencia y desde el aprendizaje. El taller pr\u00e1ctico se centra en el trabajo cualitativo como recurso did\u00e1ctico en Geograf\u00eda.<\/p>\n

La inauguraci\u00f3n del congreso y la conferencia inaugural tendr\u00e1n lugar en el sal\u00f3n de actos del CABD, las ponencias se desarrollar\u00e1n en la sala de grados de la Biblioteca \u00a0y la presentaci\u00f3n simult\u00e1nea de las comunicaciones agrupadas por l\u00edneas tem\u00e1ticas tendr\u00e1n lugar en la salas de grados y primera planta de la Biblioteca.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en www.xicongresogeodidactica.es<\/a><\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La und\u00e9cima edici\u00f3n del congreso, que se celebra bajo el lema \u201cNativos digitales y geograf\u00eda en el siglo XXI: Educaci\u00f3n geogr\u00e1fica y estilos de aprendizaje\u201d, se centrar\u00e1 en el an\u00e1lisis de las relaciones entre la Did\u00e1ctica de la Geograf\u00eda y los principales cambios observados en un alumnado, los denominados nativos digitales, que mayoritariamente presenta nuevos estilos de aprendizaje y comportamiento.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[115,614,354,465,2024,1591,118,82],"class_list":["post-16480460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-institucional","tag-aprendizaje","tag-cedep","tag-congreso","tag-educacion","tag-geografia","tag-geografia-humana","tag-master","tag-postgrado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16480460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16480460"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16480460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16555708,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16480460\/revisions\/16555708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16480460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16480460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16480460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}