{"id":19026557,"date":"2017-03-17T01:59:20","date_gmt":"2017-03-17T01:59:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=19026557"},"modified":"2017-03-17T15:02:58","modified_gmt":"2017-03-17T15:02:58","slug":"necesitamos-a-educadores-y-familias-valientes-para-cambiar-la-educacion-y-asi-cambiar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/docencia-formacion\/2017\/03\/necesitamos-a-educadores-y-familias-valientes-para-cambiar-la-educacion-y-asi-cambiar-el-mundo\/","title":{"rendered":"\u201cNecesitamos a educadores y familias valientes para cambiar la educaci\u00f3n y as\u00ed cambiar el mundo\u201d"},"content":{"rendered":"
\"Alma-Serra\"<\/a>
Alma Serra<\/figcaption><\/figure>\n

Existe la imperiosa necesidad de cambiar la ortodoxa forma de ense\u00f1ar por \u201cprocesos adaptados a las actuales necesidades de las familias, de los ni\u00f1os y a un futuro cada d\u00eda m\u00e1s din\u00e1mico, r\u00e1pido y lleno de incertidumbres\u201d. Con rotundidad se expresa Alma Serra Gonz\u00e1lez<\/strong>, directora ejecutiva de la primera edici\u00f3n del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Emocional e Inteligencias M\u00faltiples de la Universidad Pablo de Olavide<\/strong>\u00a0, para quien \u201cnecesitamos a personas y educadores valientes para cambiar la educaci\u00f3n\u201d y, por consiguiente, \u201ccambiar el mundo\u201d, dice citando las palabras del psiquiatra Claudio Naranjo.<\/p>\n

El presente t\u00edtulo, que se realiza en modalidad presencial, tiene como objetivo conocer, integrar y aplicar las bases de la Educaci\u00f3n Emocional y la Teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples en los diferentes contextos educativos, as\u00ed como desarrollar las competencias y habilidades necesarias para saber c\u00f3mo implementar y acompa\u00f1ar un programa de educaci\u00f3n emocional, entre otras necesidades.<\/p>\n

A juicio de Serra, la principal aportaci\u00f3n de la educaci\u00f3n emocional es la \u201creducci\u00f3n del estr\u00e9s en el alumnado, las familias y los docentes\u201d. Sin dicho estr\u00e9s, aumenta la capacidad retentiva de los alumnos, su motivaci\u00f3n y su atenci\u00f3n, al ser capaces de escuchar de una forma activa y facilitar la comprensi\u00f3n de contenidos respetando su estructura cognitiva, al tiempo que se ayuda a los estudiantes para que vayan \u201cdesarrollando otras competencias\u201d. En s\u00edntesis, \u201cs\u00f3lo se aprende lo que se ama\u201d, como afirma el reconocido pionero en Neuroeducaci\u00f3n Rafael Mora.<\/p>\n

La profesora considera que en la actualidad existen \u201ctres grandes carencias emocionales\u201d que se ponen de manifiesto en las aulas.<\/strong> Por un lado, la \u201ccada vez menor capacidad de atenci\u00f3n\u201d; los problemas en la \u201cautorregulaci\u00f3n emocional\u201d; y, en tercer lugar, la falta de motivaci\u00f3n o curiosidad por aprender\u201d, enumera, alertando de que un ni\u00f1o desmotivado y con una inmadura regulaci\u00f3n de sus necesidades \u201cest\u00e1 condenado a problemas de aprendizaje o de convivencia\u201d si no hay un adulto que lo remedie a tiempo. Por ello, la educaci\u00f3n emocional propone un \u201creplanteamiento\u201d de los principios, valores y pilares de una propuesta \u201cobsolescente\u201d que necesita cambiar para basarse en el respeto a los procesos emocionales de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, facilitando la comprensi\u00f3n de contenidos y respetando la estructura cognitiva de los menores permanentemente en cambio.<\/p>\n

Alma Serra advierte de que aprender a trav\u00e9s de la propuesta cl\u00e1sica en la que el ni\u00f1o es un mero \u201ccontenedor de informaci\u00f3n\u201d y el docente un instructor que ejerce su autoridad sin tener en cuenta los procesos emocionales de cada etapa genera estr\u00e9s que, mantenido en el tiempo, \u201cafecta a \u00e1reas del cerebro como por ejemplo el hipocampo\u201d, encargado de la memoria a corto plazo. Sin embargo, \u201ccuando el ni\u00f1o o la ni\u00f1a se siente respetado, motivado y disfruta de lo que aprende, su organismo genera dopamina, serotonina o endorfinas, hormonas asociadas a la felicidad, por lo que aprende mejor, retiene m\u00e1s informaci\u00f3n y asocia a mayor velocidad\u201d, subraya.<\/p>\n

Asimismo, le preocupa que algunas escuelas mermen la creatividad de sus alumnos mediante la rigidez, si bien explica que hay muchas experiencias de educaci\u00f3n formal que ya \u201cest\u00e1n rompiendo esta ortodoxia educativa con unos resultados excelentes\u201d. Se trata de centros educativos \u201ccon un proyecto innovador, transformador, respetuoso, con docentes motivados y alumnos deseando de aprender\u201d que han vencido la resistencia de un \u201csistema institucionalizado\u201d que no favorece los cambios.<\/p>\n

Por \u00faltimo, la directora ejecutiva del m\u00e1ster destaca que la educaci\u00f3n emocional no es nada nuevo, siempre ha existido, porque educar sin emociones es imposible. \u201cS\u00f3lo que ahora somos conscientes de que tenemos que acompa\u00f1ar de otra forma, que el modelo educativo cl\u00e1sico ya no da respuesta a las nuevas necesidades de las familias y para ello, la nueva educaci\u00f3n emocional propone acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en su desarrollo integral ense\u00f1\u00e1ndoles no s\u00f3lo conocimientos instrumentales, sino a desenvolverse en la vida y resolver los conflictos del d\u00eda a d\u00eda\u201d, rompiendo as\u00ed con el actual modelo \u201cpatriarcal que promueve la meritocracia y la diferencia en lugar de la interdependencia y el respeto\u201d, concluye.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el M\u00e1ster: EDUCACI\u00d3N EMOCIONAL E INTELIGENCIAS M\u00daLTIPLES, I EDICI\u00d3N<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Existe la imperiosa necesidad de cambiar la ortodoxa forma de ense\u00f1ar por \u201cprocesos adaptados a las actuales necesidades de las familias, de los ni\u00f1os y a un futuro cada d\u00eda m\u00e1s din\u00e1mico, r\u00e1pido y lleno de incertidumbres\u201d. Con rotundidad se expresa Alma Serra Gonz\u00e1lez, directora ejecutiva de la primera edici\u00f3n del M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Emocional e Inteligencias M\u00faltiples de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), para quien \u201cnecesitamos a personas y educadores valientes para cambiar la educaci\u00f3n\u201d y, por consiguiente, \u201ccambiar el mundo\u201d, dice citando las palabras del psiquiatra Claudio Naranjo.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2779],"tags":[465,509,118,166],"class_list":["post-19026557","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-docencia-formacion","tag-educacion","tag-formacion","tag-master","tag-titulo-propio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19026557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19026557"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19026557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19026561,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19026557\/revisions\/19026561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19026557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19026557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19026557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}