{"id":21706811,"date":"2017-07-05T09:19:14","date_gmt":"2017-07-05T07:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=21706811"},"modified":"2020-10-27T16:40:32","modified_gmt":"2020-10-27T15:40:32","slug":"la-alianza-entre-la-familia-y-la-escuela-fundamental-para-garantizar-el-bienestar-de-los-mas-pequenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/cursos-verano\/2017\/07\/la-alianza-entre-la-familia-y-la-escuela-fundamental-para-garantizar-el-bienestar-de-los-mas-pequenos\/","title":{"rendered":"La alianza entre la familia y la escuela, fundamental para garantizar el bienestar de los m\u00e1s peque\u00f1os"},"content":{"rendered":"
\"Mercedes<\/a>
Mercedes Laboisse<\/figcaption><\/figure>\n

La alianza entre la familia y la escuela, fundamental para garantizar el bienestar de los ni\u00f1os. As\u00ed lo asegura Mercedes Laboisse, vicepresidenta de Rumbos, Recursos Educativos Especializados<\/i> y secretaria de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Educaci\u00f3n Emocional. Y es que no podemos separar lo que sucede en la escuela de lo que pase en la vida, as\u00ed que uno de los factores que m\u00e1s facilitar\u00e1n el bienestar escolar es el bienestar familiar y en el entorno m\u00e1s cercano de los ni\u00f1os.<\/p>\n

Laboisse participa como docente en el curso de verano \u201cNeuroeducaci\u00f3n, mindfulness y conflicto en el aula. Una aproximaci\u00f3n desde el enfoque sist\u00e9mico\u201d, que se est\u00e1 celebrando en el marco de la XV edici\u00f3n de los Cursos de Verano de la Universidad Pablo de Olavide en Carmona. Seg\u00fan manifiesta, otro de los factores de enorme importancia para garantizar el bienestar es que la escuela y, en especial el grupo y el propio aula, se conviertan en un espacio seguro, un lugar donde cada uno se sienta respetado y querido.<\/p>\n

Para ello, Mercedes cree necesario que el profesorado tenga informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre neuroeducaci\u00f3n y desarrollo y que realicen trabajos sobre s\u00ed mismos en cuanto a crecimiento personal. En esta l\u00ednea, sostiene que hay que ir m\u00e1s all\u00e1 y \u201cplantearnos un modelo educativo que contemple el desarrollo integral de la persona, no s\u00f3lo su preparaci\u00f3n para el mercado laboral\u201d.<\/p>\n

La psicolog\u00eda del apego y bienestar escolar que se aplica a la mejora del ambiente en el aula, el rendimiento escolar y el bienestar emocional del alumnado y profesorado puede facilitar la prevenci\u00f3n de los conflictos, ayudando al profesorado a entender lo que cada ni\u00f1o est\u00e1 demandando a trav\u00e9s de su conducta, seg\u00fan la secretaria de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Educaci\u00f3n Emocional. En esta l\u00ednea, tambi\u00e9n apuesta por tener un plan de intervenci\u00f3n preparado para cuando se produzca una situaci\u00f3n de conflicto, como en el caso de alumnos con \u201ctrastornos del apego procedentes de adopciones o que han sufrido maltrato infantil, por ejemplo\u201d.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a si el sistema educativo actual es apropiado para favorecer el desarrollo de los ni\u00f1os, cree que todav\u00eda queda mucho camino por recorrer: \u201cEn los primeros a\u00f1os de primaria, con la introducci\u00f3n del biling\u00fcismo en los centros, en algunos casos el alumnado tiene varios cambios diarios de profesorado, lo cual no facilita en absoluto al tutor conseguir hacer del grupo un espacio de seguridad y contenci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

En este sentido, ha manifestado que se pone mucho peso socialmente en la adquisici\u00f3n de conocimientos pero se olvida que para ello, a veces, es necesario manejar otras habilidades: \u201cPor ejemplo, hay que dar prioridad a jugar y correr antes que a aprender las letras. Tambi\u00e9n es necesario manejar otras habilidades, como las psicomotoras b\u00e1sicas, que son necesarias previamente a la adquisici\u00f3n de la lectoescritura\u201d.<\/p>\n

Para concluir, Mercedes Laboisse asegura que las emociones y el aprendizaje est\u00e1n \u00edntimamente relacionadas, puesto que sin emoci\u00f3n no hay aprendizaje significativo. \u201cEs la emoci\u00f3n la que hace de pegamento, al estar conectadas \u00e1reas del cerebro que gestionan las emociones con aquellas que est\u00e1n implicadas en la memoria\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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