{"id":30857591,"date":"2019-07-12T00:36:51","date_gmt":"2019-07-11T22:36:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30857591"},"modified":"2019-07-15T09:41:49","modified_gmt":"2019-07-15T07:41:49","slug":"la-arteterapia-usa-las-artes-y-la-expresion-creativa-para-facilitar-procesos-de-fortalecimiento-personal-y-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/cursos-verano\/2019\/07\/la-arteterapia-usa-las-artes-y-la-expresion-creativa-para-facilitar-procesos-de-fortalecimiento-personal-y-social\/","title":{"rendered":"\u00abLa arteterapia usa las artes y la expresi\u00f3n creativa para facilitar procesos de fortalecimiento personal y social\u00bb"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_30857592\" aria-describedby=\"caption-attachment-30857592\" style=\"width: 750px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-30857592\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-750x479.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-750x479.jpg 750w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-360x230.jpg 360w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-768x490.jpg 768w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-600x383.jpg 600w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/M-Antonia-Hidalgo-1-1320x843.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-30857592\" class=\"wp-caption-text\">Mar\u00eda Antonia Hidalgo, en la sede de los Cursos de Verano de la UPO<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>\u201cLas t\u00e9cnicas de arteterapia proporcionan beneficios a los alumnos en tres \u00e1reas concretas, como son la expresi\u00f3n, el autoconocimiento y la socializaci\u00f3n\u201d, seg\u00fan explica la profesora Mar\u00eda Antonia Hidalgo, directora ejecutiva del m\u00e1ster en Arteterapia y Aplicaciones del Arte para el Di\u00e1logo y la Integraci\u00f3n Social de la UPO.<\/strong> Adem\u00e1s, \u201ces muy \u00fatil para casos de violencia escolar y bullying\u201d, a\u00f1ade. La arteterapia es una v\u00eda de trabajo espec\u00edfica que hace uso de las artes y la expresi\u00f3n creativa para \u201cfacilitar procesos de fortalecimiento personal y social\u201d.<\/p>\n<p><strong>La profesora Hidalgo Rubio<\/strong> ha hecho estas manifestaciones durante el <strong>curso \u2018Arteterapia y educaci\u00f3n: recursos creativos y terap\u00e9uticos para el cambio social\u2019<\/strong>, que ha dirigido desde el pasado mi\u00e9rcoles dentro de los XVII Cursos de Verano que la Universidad Pablo de Olavide imparte en su sede \u2018Rectora Rosario Valpuesta\u2019 de Carmona.<\/p>\n<p>Para la arteterapeuta y gestora cultural, la funci\u00f3n primera de la arteterapia es \u201cllevar a la persona a un estado de escucha, creatividad y disponibilidad para s\u00ed misma\u201d, al tiempo que sirve \u201cpara expresar, compartir y socializar, ser capaces de relacionarnos con nuestra creatividad, sentir y pensar\u201d. Para ello, utiliza fundamentalmente im\u00e1genes, di\u00e1logo y exploraci\u00f3n creativa, empleando \u201ctodos y cada uno de los lenguajes expresivos: pintura, escultura, poes\u00eda, m\u00fasica, danza, fotograf\u00eda, v\u00eddeo o narrativa\u201d.<\/p>\n<p>Por otro lado, Hidalgo destaca que estudios neurocient\u00edficos avalan los beneficios de la pr\u00e1ctica del arte \u201cen nuestro cerebro y en todo nuestro cuerpo\u201d, al establecer relaciones entre cerebro, creatividad y arte \u201cdesde consideraciones biol\u00f3gicas y neurol\u00f3gicas\u201d. As\u00ed, asegura que \u201cla creatividad acompa\u00f1ada de este modo tiene un fuerte poder terap\u00e9utico y est\u00e1 estrictamente conectada con nuestro cuerpo\u201d.<\/p>\n<p>Cuestionada sobre el papel de la arteterapia en un contexto socioecon\u00f3mico neoliberal, la tambi\u00e9n investigadora en Ciencias Sociales del Departamento de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda Social de la UPO cree que la sociedad actual carece de referentes y \u201cvamos a la deriva\u201d porque \u201clos j\u00f3venes no encuentran referentes s\u00f3lidos y necesitamos espacios para la reflexi\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico, conectar con lo sutil, con nuestras propias aspiraciones, deseos y miedos\u201d. En este sentido, cree que \u201ctodos estos aspectos son vivenciados y facilitados por la arteterapia, donde la pr\u00e1ctica art\u00edstica y la escucha confluyen hacia una dimensi\u00f3n m\u00e1s saludable en el complejo hecho del vivir, como dir\u00eda Spinoza\u201d.<\/p>\n<p>Asimismo, la arteterapeuta opina que la globalizaci\u00f3n neoliberal que ha supuesto la internacionalizaci\u00f3n del capitalismo ha provocado \u201cunos niveles de desigualdad muy elevados, caldo de cultivo del conflicto social y de la desesperanza\u201d, derivando incluso en lo que califica como \u201cproceso de crisis de la democracia\u201d. Para combatir esta situaci\u00f3n, aboga por la utilizaci\u00f3n de la arteterapia \u201cpara visibilizar la falta de humanidad, poner en evidencia las asimetr\u00edas de poder y generar conciencia y posibilidades de cambio\u201d. A su juicio, \u201cla integraci\u00f3n social se sustenta en la escucha y el reconocimiento de las diferencias que hay dentro de cada uno de nosotros como grupo\u201d.<\/p>\n<p>La arteterapia no es algo nuevo. El t\u00e9rmino <em>art therapy<\/em> comenz\u00f3 a emplearse en los a\u00f1os 40 del pasado siglo, llegando a la Universidad en EEUU en 1967. En Espa\u00f1a, el primer posgrado se implant\u00f3 en Catalu\u00f1a en 1999 y en 2010 se implementa en Andaluc\u00eda a trav\u00e9s del m\u00e1ster de la UPO, que tras una d\u00e9cada ha formado a m\u00e1s de un centenar de alumnos egresados que en 2011 crearon la Asociaci\u00f3n Profesional Andaluza de Arteterapia, reconocida por la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones Profesionales de Arteterapia.<\/p>\n<p>Seg\u00fan explica Mar\u00eda Antonia Hidalgo, \u201cnumerosas escuelas de Latinoam\u00e9rica, principalmente Brasil, han servido de escenario para promover pedagog\u00edas para la autonom\u00eda y la conciencia cr\u00edtica, como postula el\u00a0 educador Paolo Freire. Muy importantes han sido tambi\u00e9n las experiencias en arteterapia con ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con necesidades especiales y deterioro cognitivo en EEUU, Canad\u00e1 e Inglaterra\u201d.<\/p>\n<p>Por otro lado, subraya que seg\u00fan la <em>European Consortium for Arts Therapies Education<\/em>, los servicios de arteterapia en las escuelas \u201chan respondido eficazmente a las diversas y cambiantes necesidades de los estudiantes y han sido ayudados por la capacidad del arte para restaurar un funcionamiento saludable y proporcionar cierto dominio en medio de sentimientos de extrema impotencia\u201d. Adem\u00e1s, esto ha quedado de manifest\u00f3 en los m\u00e1s de 100 trabajos de Arteterapia del alumnado del M\u00e1ster de la UPO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLas t\u00e9cnicas de arteterapia proporcionan beneficios a los alumnos en tres \u00e1reas concretas, como son la expresi\u00f3n, el autoconocimiento y la socializaci\u00f3n\u201d, seg\u00fan explica la profesora Mar\u00eda Antonia Hidalgo, directora ejecutiva del m\u00e1ster en Arteterapia y Aplicaciones del Arte para el Di\u00e1logo y la Integraci\u00f3n Social de la UPO. 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