{"id":30857834,"date":"2019-09-12T13:47:58","date_gmt":"2019-09-12T11:47:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30857834"},"modified":"2019-09-18T14:58:18","modified_gmt":"2019-09-18T12:58:18","slug":"una-estudiante-de-la-upo-con-el-92-de-discapacidad-reconocida-se-gradua-en-geografia-e-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/comunidad\/2019\/09\/una-estudiante-de-la-upo-con-el-92-de-discapacidad-reconocida-se-gradua-en-geografia-e-historia\/","title":{"rendered":"Una estudiante de la UPO con el 92% de discapacidad reconocida se grad\u00faa en Geograf\u00eda e Historia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La estudiante de la Universidad Pablo de Olavide Roc\u00edo Herrezuelo Guzm\u00e1n<\/strong>, con un 92% de discapacidad reconocida, ha defendido su trabajo de fin de grado, culminando as\u00ed un proceso de nueve a\u00f1os desde que comenz\u00f3 a estudiar el Grado en Geograf\u00eda e Historia en la UPO en el curso 2010-2011.<\/p>\n

Esta estudiante de la UPO tiene todos sus miembros afectados por una par\u00e1lisis cerebral desde su nacimiento y es, seg\u00fan la terminolog\u00eda usada en la Ley de Dependencia (LAPAD 39\/2006)<\/strong>, una gran dependiente, esto es, una persona que necesita ayuda para realizar las actividades b\u00e1sicas de la vida diaria y el apoyo indispensable y continuo de otra persona. La discapacidad motora le afecta tambi\u00e9n a los m\u00fasculos fonoarticulatorios, con la consecuente disartria -dificultad para articular sonidos y palabras causada por una par\u00e1lisis o una ataxia de los centros nerviosos que rigen los \u00f3rganos fonatorios-, por lo que tiene un habla ininteligible para las personas de fuera de su entorno familiar.<\/p>\n

\u201cEsta condici\u00f3n no ha sido impedimento para ella ni para sus padres, quienes han facilitado durante todos estos a\u00f1os un camino de superaci\u00f3n y esfuerzo constante\u201d, afirma la decana de la Facultad de Humanidades de la UPO, Rosario Moreno Soldevila. A lo largo de sus estudios Roc\u00edo Herrezuelo ha contado con diversos apoyos en la Universidad Pablo de Olavide, as\u00ed como algunas adaptaciones necesarias para cursar asignaturas, como pruebas tipo test o exenci\u00f3n de ex\u00e1menes orales. \u201cCrucial en este proceso ha sido la permanente implicaci\u00f3n del profesorado de la Facultad de Humanidades, que ha realizado las adaptaciones en la evaluaci\u00f3n indicadas por el Servicio de Atenci\u00f3n a la Diversidad Funcional de la UPO y ha sido testigo y part\u00edcipe de este logro de Roc\u00edo\u201d, explica la decana Rosario Moreno.<\/p>\n

Por su parte, Roc\u00edo Herrezuelo ha defendido recientemente su trabajo fin de grado titulado \u2018Desmontando estereotipos. An\u00e1lisis de la obra de Barbara Kruger desde una perspectiva de g\u00e9nero\u2019, tutorizado por la profesora del Departamento de Geograf\u00eda e Historia Marian P\u00e9rez Bernal. En \u00e9l se analizan las fotograf\u00edas de la artista estadounidense y su relaci\u00f3n con las corrientes feministas de los a\u00f1os 70 y 80.<\/p>\n

La defensa del trabajo ha sido posible gracias al software Grid3 de la empresa brit\u00e1nica Smartbox y su distribuidora en Espa\u00f1a BJ-Adaptaciones<\/strong>, con la que la UPO tiene un convenio de colaboraci\u00f3n desde 2016. Este programa posibilita la comunicaci\u00f3n mediante voces sint\u00e9ticas y digitalizadas, teclados predictivos y accesos con conmutadores o lectores oculares, algo que se dio a conocer mundialmente gracias al f\u00edsico Stephen Hawking.<\/p>\n

El Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n de la UPO tiene un grupo de investigadores en traducci\u00f3n accesible, y en este caso la profesora Ana Medina Reguera ha sido la encargada de ayudar a la reci\u00e9n egresada con la presentaci\u00f3n de su trabajo final y con la instalaci\u00f3n de la voz \u2018Mar\u00eda\u2019, elegida por la alumna. \u201cCon la ayuda del software de comunicaci\u00f3n aumentativa, Roc\u00edo ha podido defender su trabajo con la misma autonom\u00eda que cualquier otro estudiante. Se trata de una herramienta de inclusi\u00f3n muy potente y colaborar para darle voz en este momento tan importante de su vida acad\u00e9mica me parec\u00eda fundamental para poner fin a todo el proceso\u201d, explica la profesora.<\/p>\n

Seg\u00fan los datos del INE de 2016, recogidos en el \u00faltimo informe de la Confederaci\u00f3n ASPACE de 2018, solo el 11,2 % de las personas con elevado grado de discapacidad (un grado del 75 % de discapacidad oficialmente reconocido) tiene estudios superiores, y solo un 38,1 % ha superado la ense\u00f1anza secundaria. Esto implica que es especialmente infrecuente poseer un alto nivel formativo entre las personas con discapacidad con altas necesidades de apoyo, siendo este un factor directamente relacionado con las posibilidades de empleabilidad y promoci\u00f3n en el \u00e1mbito laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La estudiante de la Universidad Pablo de Olavide Roc\u00edo Herrezuelo Guzm\u00e1n, con un 92% de discapacidad reconocida, ha defendido su trabajo de fin de grado, culminando as\u00ed un proceso de nueve a\u00f1os desde que comenz\u00f3 a estudiar el Grado en Geograf\u00eda e Historia en la UPO en el curso 2010-2011.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":30857845,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5842],"tags":[1116,2355,96,1546,3456,6192,6211,6210,6213,6212,2081],"class_list":["post-30857834","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunidad","tag-departamento-de-filologia-y-traduccion","tag-diversidad-funcional","tag-facultad-de-humanidades","tag-grado-en-geografia-e-historia","tag-inclusion","tag-inclusion-educativa","tag-ley-de-dependencia","tag-paralisis-cerebral","tag-servicio-de-atencion-a-la-diversidad-funcional","tag-smartbox","tag-trabajo-fin-de-grado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30857834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30857834"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30857834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30857846,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30857834\/revisions\/30857846"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30857845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30857834"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30857834"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30857834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}