{"id":30860036,"date":"2020-03-20T13:33:38","date_gmt":"2020-03-20T12:33:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30860036"},"modified":"2020-04-02T18:32:43","modified_gmt":"2020-04-02T16:32:43","slug":"estudiantes-de-biotecnologia-realizan-sus-practicas-con-laboratorios-virtuales-en-linea-a-traves-del-aula-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/comunidad\/2020\/03\/estudiantes-de-biotecnologia-realizan-sus-practicas-con-laboratorios-virtuales-en-linea-a-traves-del-aula-virtual\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Biotecnolog\u00eda realizan sus pr\u00e1cticas con laboratorios virtuales en l\u00ednea a trav\u00e9s del Aula Virtual"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Estudiantes del Grado en Biotecnolog\u00eda<\/strong> de la Universidad Pablo de Olavide realizan sus pr\u00e1cticas gracias a los laboratorios virtuales en l\u00ednea a trav\u00e9s del Aula Virtual,<\/strong> experiencia puesta en marcha el curso pasado con un notable \u00e9xito en el M\u00e1ster de Biotecnolog\u00eda<\/strong> Sanitaria<\/strong> de esta Universidad, gracias a la iniciativa de su director, Antonio J. Pulido, <\/strong>y de Andr\u00e9s Garz\u00f3n, <\/strong>profesor de dicho m\u00e1ster, con el impulso de los vicerrectorados de Postgrado y Formaci\u00f3n Permanente<\/strong> y de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Digital.<\/strong><\/p>\n

Basado en este \u00e9xito, la Facultad de Ciencias Experimentales comenz\u00f3 a usar, este curso, estos laboratorios virtuales en 4 asignaturas de 3\u00ba del Grado en Biotecnolog\u00eda: Bioinform\u00e1tica; T\u00e9cnicas de An\u00e1lisis Instrumental; Farmacolog\u00eda y Toxicolog\u00eda, y An\u00e1lisis Bi\u00f3mico.<\/p>\n

En el per\u00edodo en el que se aplicaron las actuales medidas decretadas por la crisis del Covid-19, el alumnado del Grado en Biotecnolog\u00eda complementar\u00e1 su proceso de aprendizaje experimentando en primera persona en un laboratorio virtual. \u201cSe trata de una experiencia que comenzamos a probar este curso en 4 asignaturas del Grado con un total de 6 laboratorios, y que debido a la situaci\u00f3n actual hemos ampliado a 11 laboratorios para compensar las pr\u00e1cticas que no pueden realizarse de forma presencial\u201d, explica Juan Carlos Rodr\u00edguez Aguilera, profesor de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UPO.<\/p>\n

Por otro lado, actualmente son 30 estudiantes del M\u00e1ster en Biotecnolog\u00eda Sanitaria los que trabajan con estos laboratorios virtuales, a trav\u00e9s de 6 asignaturas. Como afirma el profesor Antonio J. Pulido,<\/strong> \u201cen estos d\u00edas estamos tratando de seguir a distancia con la docencia, y las pr\u00e1cticas de laboratorio, que son tan dif\u00edciles de continuar, conseguimos mantenerlas con esta herramienta, que precisamente ya estrenamos de forma pionera en la UPO\u201d.<\/p>\n

Aprendizaje activo<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Labster<\/strong>, el software de realidad virtual elegido y adquirido a trav\u00e9s de la empresa sevillana elearning media, cuenta con m\u00e1s de 90 laboratorios virtuales con casos pr\u00e1cticos para el aprendizaje de materias relacionadas con la ciencia y tecnolog\u00eda (denominadas disciplinas STEM). Est\u00e1 avalado por prestigiosas instituciones como la California State University, Harvard, el MIT, Stanford, el Trinity College, la universidad de Hong Kong o Berkeley entre otras.<\/p>\n

El laboratorio virtual emula pormenorizadamente cada una de las distintas fases del proceso de experimentaci\u00f3n que se desarrolla en un laboratorio real para resolver un problema cient\u00edfico. As\u00ed, el alumnado podr\u00e1 desde abrir su taquilla y vestir su bata de trabajo hasta conseguir la identificaci\u00f3n de sustancias peligrosas pasando por, efectivamente, la realizaci\u00f3n de las combinaciones y tareas propias del experimento objeto de la sesi\u00f3n de trabajo.<\/p>\n

El uso de este tipo de entorno permite acceder a numerosos niveles de experimentaci\u00f3n virtual que, en un entorno real, son de dif\u00edcil acceso actualmente debido tanto al elevado coste (instrumental espec\u00edfico, reactivos, etc.) como a las condiciones de seguridad.<\/p>\n

El proceso de aprendizaje con Labster se basa en una propuesta de actividades para llevar a cabo un experimento basado en casos reales. A lo largo de la prueba, seg\u00fan los resultados obtenidos, se van otorgando unas puntuaciones al alumno. Para realizar estas actividades los estudiantes cuentan con material te\u00f3rico de consulta que incluyen v\u00eddeos y animaciones 3D. Estos materiales pueden consultarse y las simulaciones pueden repetirse tantas veces c\u00f3mo sea necesario, fomentando el aprendizaje mediante prueba-error. Adem\u00e1s de ayudar al aprendizaje de conceptos biol\u00f3gicos complejos, los laboratorios virtuales preparan al estudiante para las m\u00e1s de 400 horas de actividades pr\u00e1cticas presenciales que realizar\u00e1 en el m\u00e1ster.<\/p>\n

Estas simulaciones son accesibles desde el Aula Virtual sin necesidad de instalar ning\u00fan software adicional en el equipo desde el que se realiza. Adem\u00e1s, el hecho de estar est\u00e1 integrado dentro del Aula Virtual facilita el acceso a dicha herramienta y permite al profesorado integrar los resultados obtenidos por el alumnado en el laboratorio virtual dentro del centro de calificaciones propio del Aula, como una nota m\u00e1s para la evaluaci\u00f3n final.<\/p>\n

La Universidad Pablo de Olavide aplica de esta manera la gamificaci\u00f3n en el aula empleando esta t\u00e9cnica de aprendizaje activo capaz de motivar y de ense\u00f1ar al alumnado de una forma l\u00fadica, mejorando as\u00ed sus resultados.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n

Labster<\/a><\/p>\n

Canal de videotutoriales de YouTube UPOBioinfo<\/a> del profesor del \u00c1rea de Gen\u00e9tica de la UPO Antonio J. P\u00e9rez Pulido.<\/p>\n

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Estudiantes del Grado en Biotecnolog\u00eda de la Universidad Pablo de Olavide realizan sus pr\u00e1cticas gracias a los laboratorios virtuales en l\u00ednea a trav\u00e9s del Aula Virtual, experiencia puesta en marcha el curso pasado con un notable \u00e9xito en el M\u00e1ster de Biotecnolog\u00eda Sanitaria de esta Universidad, gracias a la iniciativa de su director, Antonio J. Pulido, y de Andr\u00e9s Garz\u00f3n, profesor de dicho m\u00e1ster, con el impulso de los vicerrectorados de Postgrado y Formaci\u00f3n Permanente y de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Digital.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":30860037,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5842],"tags":[6625,2490,121,6589,5723],"class_list":["post-30860036","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunidad","tag-antonio-j-pulido","tag-aula-virtual","tag-biotecnologia","tag-coronavirus","tag-laboratorio-virtual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30860036","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30860036"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30860036\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30860039,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30860036\/revisions\/30860039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30860037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30860036"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30860036"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30860036"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}