{"id":30863680,"date":"2020-12-17T11:00:38","date_gmt":"2020-12-17T10:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30863680"},"modified":"2020-12-23T13:13:34","modified_gmt":"2020-12-23T12:13:34","slug":"la-upo-planifica-su-actividad-academica-para-los-primeros-meses-de-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2020\/12\/la-upo-planifica-su-actividad-academica-para-los-primeros-meses-de-2021\/","title":{"rendered":"La UPO planifica su actividad acad\u00e9mica para los primeros meses de 2021"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-30861105\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-360x240.jpg\" alt=\"\" width=\"360\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-360x240.jpg 360w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-750x499.jpg 750w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240-165x109.jpg 165w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pauloramalho-0514-7240.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/>La Universidad Pablo de Olavide, a trav\u00e9s de una Instrucci\u00f3n publicada por el Vicerrectorado de Estrategia y Planificaci\u00f3n Docente, ha concretado una serie de medidas que regulan la modalidad de evaluaci\u00f3n del primer semestre y la planificaci\u00f3n de la docencia para los pr\u00f3ximos meses. Estas medidas, motivadas por la probabilidad de que la actual situaci\u00f3n pand\u00e9mica pueda prolongarse hasta mediados del a\u00f1o 2021, est\u00e1n orientadas \u201ca preservar la salud p\u00fablica, a preservar la salud de los miembros de la comunidad universitaria y a facilitar una programaci\u00f3n a medio plazo de la actividad de todos los estamentos de esa comunidad\u201d, seg\u00fan contempla el documento.<\/p>\n<p>Para la adopci\u00f3n de las mismas se ha partido de las recomendaciones de la Comisi\u00f3n COVID-19 de la Universidad, cuya composici\u00f3n ha sido recientemente modificada como primera actuaci\u00f3n del actual equipo de gobierno, para introducir en la misma a miembros de la comunidad universitaria expertos en coronavirus, en salud pu\u0301blica y en prevencio\u0301n.<\/p>\n<p>Sobre la evaluaci\u00f3n del primer semestre, la instrucci\u00f3n dictamina que la decisi\u00f3n corresponde a los equipos docentes de cada asignatura y debe ser com\u00fan para todas las l\u00edneas de una misma materia. En todo caso, la elecci\u00f3n de la modalidad de evaluaci\u00f3n (<em>online<\/em> o presencial) debe responder a criterios acad\u00e9micos, de modo que la modalidad seleccionada ha de permitir evaluar con rigor las competencias adquiridas. En el caso de las pruebas presenciales, la Universidad ha activado un estricto protocolo para garantizar la seguridad sanitaria que incluye el incremento del n\u00famero de aulas para respetar la distancia social, as\u00ed como un protocolo de acceso al aula y asignaci\u00f3n de sitio para cada estudiante.<\/p>\n<p>De forma paralela, durante esta semana, el Vicerrectorado de Estudiantes, a trav\u00e9s de Instrucci\u00f3n con fecha 15 de diciembre, ha activado un procedimiento para identificar los casos de alumnos y alumnas vulnerables que, por motivos de salud o por motivos sociales, no puedan realizar las pruebas de forma presencial. Esta condici\u00f3n de vulnerabilidad, que ampl\u00eda la descripci\u00f3n que figura en la Instrucci\u00f3n de 9 de octubre de 2020, afectar\u00e1 a todo el periodo de evaluaci\u00f3n del primer semestre y a todas las pruebas programadas durante el mismo sin que quepan excepciones.<\/p>\n<p><strong>La docencia en el segundo semestre se iniciar\u00e1 principalmente en modalidad <em>online<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Asimismo, en lo que se refiere a la docencia, el documento explica que el segundo semestre se iniciar\u00e1 con una ense\u00f1anza <em>online<\/em> para todas las actividades docentes que se puedan adaptar a este formato: clases de ense\u00f1anzas b\u00e1sicas, y de ense\u00f1anzas pr\u00e1cticas y de desarrollo. Se podr\u00e1 autorizar la presencialidad para aquellas actividades docentes que lo requieran seg\u00fan su naturaleza (pr\u00e1cticas de laboratorio, deportivas, etc.), siempre que cumplan con todos los requisitos de seguridad frente al virus. Adem\u00e1s, se sugiere a los centros que modifiquen sus horarios, de modo que se evite la sucesio\u0301n de actividades presenciales y <em>online<\/em> que obliguen a los estudiantes a permanecer largos periodos en los espacios comunes del campus.<\/p>\n<p>Esta modalidad docente se mantendr\u00e1 hasta el 3 de abril de 2021, salvo indicaciones contrarias de las autoridades sanitarias y administrativas competentes, marco al que se circunscribe cualquier decisi\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad Pablo de Olavide, a trav\u00e9s de una Instrucci\u00f3n publicada por el Vicerrectorado de Estrategia y Planificaci\u00f3n Docente, ha concretado una serie de medidas que regulan la modalidad de evaluaci\u00f3n del primer semestre y la planificaci\u00f3n de la docencia para los pr\u00f3ximos meses. Estas medidas, motivadas por la probabilidad de que la actual situaci\u00f3n pand\u00e9mica pueda prolongarse hasta mediados del a\u00f1o 2021, est\u00e1n orientadas \u201ca preservar la salud p\u00fablica, a preservar la salud de los miembros de la comunidad universitaria y a facilitar una programaci\u00f3n a medio plazo de la actividad de todos los estamentos de esa comunidad\u201d, seg\u00fan contempla el documento.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":30861105,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[7149,6601,5407,2489,7150,6626,6058,1271,7151,2114],"class_list":["post-30863680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-comision-covid-19","tag-covid-19","tag-docencia-online","tag-evaluacion","tag-instruccion","tag-medidas","tag-planificacion","tag-salud-publica","tag-vicerrectorado-de-estrategia-y-planificacion-docente","tag-vicerrectorado-de-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30863680"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30863681,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863680\/revisions\/30863681"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30861105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30863680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30863680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30863680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}