{"id":30863862,"date":"2021-01-14T05:01:42","date_gmt":"2021-01-14T04:01:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30863862"},"modified":"2021-01-14T10:03:48","modified_gmt":"2021-01-14T09:03:48","slug":"estudiantes-y-universidades-de-luto-por-la-salida-del-reino-unido-del-programa-erasmus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/theconversation\/2021\/01\/estudiantes-y-universidades-de-luto-por-la-salida-del-reino-unido-del-programa-erasmus\/","title":{"rendered":"Estudiantes y universidades de luto por la salida del Reino Unido del programa Erasmus+"},"content":{"rendered":"
\"Boris
Boris Johnson en Bruselas. Shutterstock | Alexandros Michailidis<\/figcaption><\/figure>\n

Eszter Wirth<\/a>, Universidad Pontificia Comillas<\/a><\/em><\/p>\n

Tras haber alcanzado un acuerdo comercial<\/a> a ultim\u00edsima hora con las instituciones de la Uni\u00f3n Europea el pasado 24 de diciembre, muchos comerciantes y pol\u00edticos a ambos lados del canal de La Mancha parec\u00edan respirar con alivio. No obstante, el acuerdo no solo supone la salida del Reino Unido del mercado com\u00fan europeo y de la uni\u00f3n arancelaria, sino tambi\u00e9n de uno de los programas comunitarios m\u00e1s exitosos, el programa Erasmus+<\/a>.<\/p>\n

Se trata de una pol\u00edtica comunitaria establecida en 1987 que fomenta y financia el intercambio de estudiantes, graduados y profesores entre los pa\u00edses miembros con un presupuesto<\/a> anual de 14\u00a0700 millones de euros. Pero tambi\u00e9n admite la participaci\u00f3n de estados no miembros de la UE, como son Noruega, Islandia, Serbia o incluso Turqu\u00eda. Por tanto, salida del Reino Unido no era un impedimento para terminar su participaci\u00f3n en el Erasmus+.<\/p>\n

Un an\u00e1lisis de coste-beneficio err\u00f3neo<\/h3>\n

El anuncio de la retirada del Reino Unido sobrecogi\u00f3 a parte de la comunidad educativa, debido a que Boris Johnson hab\u00eda prometido<\/a> en enero de 2020 mantener la participaci\u00f3n y financiaci\u00f3n en dicho programa pese a la culminaci\u00f3n del Brexit.<\/p>\n

El propio Johnson reconoci\u00f3 que fue una decisi\u00f3n dura<\/a>, pero no compensaba por su alto coste econ\u00f3mico: en 2019 el pa\u00eds aport\u00f3<\/a> casi 200 millones de euros, siendo contribuyente neto. A cambio, su gobierno prepara un programa alternativo, el programa Turing<\/a>, en honor al matem\u00e1tico brit\u00e1nico Alan Turing<\/a>, dotado de 100 millones de libras (unos 110 millones de euros). Solo estar\u00e1 disponible para 35.000 estudiantes brit\u00e1nicos cada a\u00f1o, permiti\u00e9ndoles realizar intercambios no solo en Europa, sino en todo el mundo desde septiembre de 2021. Obviamente, se trata de un programa menos dotado de recursos financieros.<\/p>\n

No obstante, la C\u00e1mara de los Lores ya advirti\u00f3 en un informe<\/a> que ser\u00e1 dif\u00edcil sustituir el Erasmus+ por otro programa nacional, puesto que habr\u00e1 que dise\u00f1arlo casi desde cero y negociar con nuevos socios potenciales. Se trata de un proceso burocr\u00e1tico<\/a> largo, consistente en negociar tasas acad\u00e9micas o convalidaciones de cr\u00e9ditos.<\/p>\n

\u00bfP\u00e9rdida de influencia acad\u00e9mica para el Reino Unido a largo plazo?<\/h3>\n

El Reino Unido envi\u00f3 de media unos 16\u00a0000 alumnos y recibi\u00f3 unos 31\u00a0000 en los \u00faltimos cinco cursos acad\u00e9micos v\u00eda Erasmus+. Fue el segundo pa\u00eds<\/a> preferido por los estudiantes espa\u00f1oles para realizar intercambios, tras Italia, y Espa\u00f1a fue el pa\u00eds que m\u00e1s estudiantes brit\u00e1nicos<\/a> acogi\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/a>
El efecto de Brexit en los intercambios Erasmus +: por pa\u00eds y n\u00famero de intercambios.<\/span><\/em><\/span>
\nEuractiv<\/a><\/span><\/em><\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Los estudiantes y profesores del Reino Unido podr\u00e1n seguir<\/a> realizando intercambios en la UE, ya que existir\u00e1n acuerdos bilaterales entre universidades brit\u00e1nicas y comunitarias. Pero si quieren permanecer durante m\u00e1s de 90 d\u00edas de 180, tendr\u00e1n que solicitar un visado, salvo en el caso de la Rep\u00fablica de Irlanda, con la que el Reino Unido mantiene la libre circulaci\u00f3n de personas.<\/p>\n

Por otra parte, los estudiantes y acad\u00e9micos comunitarios que decidan realizar su intercambio en el Reino Unido \u2013ya sin beca Erasmus, sea con fondos propios o con la ayuda de gobiernos nacionales o regionales\u2013 tambi\u00e9n tendr\u00e1n que solicitar un visado de estudiante<\/a> si sus estancias son superiores a seis meses, con un coste de 348 libras. Esto podr\u00eda disuadir a muchos estudiantes de pedir como destino el Reino Unido, un pa\u00eds con alto coste de vida.<\/p>\n

La Rep\u00fablica de Irlanda ha confirmado que seguir\u00e1 costeando<\/a> el programa Erasmus+ para los alumnos no irlandeses como s\u00edmbolo de fraternidad e inversi\u00f3n en el futuro. Por su parte, el gobierno escoc\u00e9s est\u00e1 muy disgustado con la salida del Reino Unido del programa: la primera ministra, Nicola Sturgeon, lo ha calificado como \u201cvandalismo<\/a>\u201d. Y no es para menos, las universidades de Edimburgo y de Glasgow, ambas escocesas, se encuentran entre las tres instituciones que m\u00e1s estudiantes<\/a> Erasmus han recibido en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n

La decisi\u00f3n de Johnson ha sido recibida con apat\u00eda<\/a> por el resto de las universidades brit\u00e1nicas. Por supuesto, las de mayor prestigio, como las de Oxford o Cambridge, no esperan ver peligrar su atractivo ni sus ingresos, pero s\u00ed las menos conocidas, que se han beneficiado del programa Erasmus no solo gracias al gasto de los estudiantes comunitarios, sino por fomentar su soft power<\/em><\/a> en la Europa continental. Adem\u00e1s, sus solicitudes<\/a> han descendido debido a la pandemia y las restricciones de movilidad en el \u00faltimo a\u00f1o.<\/p>\n

\"\"
La Universidad de Glasgow es la que m\u00e1s estudiantes de Erasmus+ podr\u00eda perder.<\/span><\/em>
\nWikimedia Commons<\/span><\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Desde luego, la falta de becas y los tr\u00e1mites burocr\u00e1ticos desanimar\u00e1n a muchos estudiantes y acad\u00e9micos comunitarios, entre ellos los espa\u00f1oles, a realizar una estancia en el Reino Unido, lo que podr\u00e1 incrementar el atractivo de pa\u00edses de la UE con altos niveles de ingl\u00e9s, como Holanda, Dinamarca, Suecia, y, por supuesto, la Rep\u00fablica de Irlanda. Para las instituciones acad\u00e9micas del Reino Unido supondr\u00e1 una p\u00e9rdida de ingresos y de influencia cultural y diplom\u00e1tica.<\/p>\n

Eszter Wirth<\/a>, Profesora de Econom\u00eda Internacional (ICADE), Universidad Pontificia Comillas<\/a>
\n<\/em>Este art\u00edculo fue publicado originalmente en The Conversation<\/a>. Lea el original<\/a>.<\/p>\n

\"The<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Eszter Wirth, Universidad Pontificia Comillas Tras haber alcanzado un acuerdo comercial a ultim\u00edsima hora con las instituciones de la Uni\u00f3n Europea el pasado 24 de diciembre, muchos comerciantes y pol\u00edticos a ambos lados del canal de La Mancha parec\u00edan respirar con alivio. No obstante, el acuerdo no solo supone la salida del Reino Unido del mercado com\u00fan europeo y de[Read More…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30863863,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5390],"tags":[],"class_list":["post-30863862","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-theconversation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30863862"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863862\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30863865,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30863862\/revisions\/30863865"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30863863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30863862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30863862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30863862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}