{"id":30864570,"date":"2021-03-08T05:41:45","date_gmt":"2021-03-08T04:41:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30864570"},"modified":"2021-03-08T10:44:59","modified_gmt":"2021-03-08T09:44:59","slug":"el-camino-hacia-la-igualdad-una-carrera-de-obstaculos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/theconversation\/2021\/03\/el-camino-hacia-la-igualdad-una-carrera-de-obstaculos\/","title":{"rendered":"El camino hacia la igualdad: una carrera de obst\u00e1culos"},"content":{"rendered":"
\"ilustraci\u00f3n
Shutterstock \/ Dmitry Demidovich<\/figcaption><\/figure>\n

Concha Rold\u00e1n Panadero<\/a><\/p>\n

A\u00f1o tras a\u00f1o conmemoramos fechas relevantes como el D\u00eda Internacional de la Mujer<\/a> (8 de marzo<\/a>), el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia<\/a> (11 de febrero<\/a>) o el D\u00eda Internacional contra la Violencia de G\u00e9nero<\/a> (25 de noviembre), una fecha, esta \u00faltima, que desgraciadamente sigue siendo \u201csangrante\u201d con todas las letras en nuestras sociedades.<\/p>\n

\u201cNo quiero que las mujeres tengan poder sobre los hombres, sino sobre ellas mismas\u201d.
\n<\/em>Mary Wollstonecraft<\/p><\/blockquote>\n

D\u00edas que nos recuerdan el camino que queda por recorrer<\/a>. Porque sigue siendo necesario demandar y reivindicar: acabar con lacras como la violencia de g\u00e9nero, alcanzar una igualdad real o una representaci\u00f3n verdaderamente paritaria en la sociedad, o eliminar la brecha salarial. Pues lamentablemente el horizonte de la consecuci\u00f3n de estas metas se aleja de manera directamente proporcional al avance de las luchas feministas. \u00bfPor qu\u00e9 es tan dif\u00edcil conseguir una meta que se presenta avalada por el \u201csentido com\u00fan\u201d?<\/p>\n

Las pol\u00edticas de igualdad<\/h3>\n

Desde finales de los ochenta los movimientos feministas internacionales estuvieron convencidos de que la soluci\u00f3n estaba en la instauraci\u00f3n de \u201cpol\u00edticas de igualdad<\/a>\u201d. Estas pol\u00edticas han sido promovidas durante d\u00e9cadas por muchos gobiernos e instituciones progresistas en el mundo occidental con los resultados que conocemos.<\/p>\n

La oposici\u00f3n creciente de ideolog\u00edas pol\u00edticas conservadoras que insisten en una educaci\u00f3n y socializaci\u00f3n \u201cdiferenciadas\u201d, tras la que se esconden costumbres ancestrales grabadas a fuego en las conciencias de varones y mujeres, que abonan la creencia tradicional en una inferioridad de capacidades en las mujeres.<\/p>\n

El hecho que constatamos a estas alturas del siglo XXI es que los prejuicios \u201cculturales\u201d y \u201csociales\u201d<\/a> son los que a la larga impiden que se alcance la igualdad real de las mujeres. Y los que, adem\u00e1s, convierten en insalvables las barreras para que las mujeres tengan un acceso paritario a los puestos de poder y verdadero reconocimiento.<\/p>\n

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Cartel aleg\u00f3rico Mujer y Ciencia.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

En la IV Conferencia Mundial sobre las mujeres<\/a>, celebrada en Beijing en 1995, ya se insisti\u00f3 en la necesidad de aplicar la perspectiva de g\u00e9nero a todos los \u00e1mbitos de la vida social y pol\u00edtica<\/a>, algo que no solo compete a los dirigentes pol\u00edticos, sino que tiene que implicar a toda la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

Las \u201cacciones positivas\u201d que promueven las pol\u00edticas de igualdad s\u00f3lo conseguir\u00e1n combatir los estereotipos de un androcentrismo<\/a> recurrente si todas y todos asumimos nuestra cuota de responsabilidad. Mientras nos sigan (nos sigamos) educando y socializando de manera distinta a hombres y mujeres en las familias, en las escuelas, en las universidades y, desde luego, en los medios de comunicaci\u00f3n, tendremos que seguir entonando en las manifestaciones el \u201cni una m\u00e1s\u201d, \u201clas mujeres tambi\u00e9n piensan\u201d, o el \u201cse va a acabar la brecha salarial\u201d.<\/p>\n

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Es imprescindible una educaci\u00f3n en la igualdad.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Sistema educativo e investigaci\u00f3n<\/h3>\n

En otras publicaciones<\/a> he subrayado c\u00f3mo, a pesar de los avances obtenidos de iure<\/em> en las sociedades occidentales, comprobamos que en una gran parte de nuestro mundo \u201cglobalizado\u201d y \u201cposmoderno\u201d las mujeres no reciben de facto un trato igualitario. Siendo as\u00ed que este enfoque distorsionado viene arrastr\u00e1ndose desde los or\u00edgenes de la modernidad en la instauraci\u00f3n paulatina de una educaci\u00f3n para todos, pero \u201cdiferenciada\u201d para las mujeres<\/a>.<\/p>\n

Quisiera insistir ahora en que las pol\u00edticas de igualdad s\u00f3lo pueden ser efectivas si empiezan a aplicarse de abajo hacia arriba en todos los \u00e1mbitos de la sociedad y, desde luego, en el sistema educativo. Empezando por cambiar los planes de estudios de educaci\u00f3n primaria, secundaria y superior. Pues de nada nos sirve defender una \u201cperspectiva de g\u00e9nero\u201d si los contenidos de los que el alumnado debe examinarse siguen siendo los mismos o si no se incluyen de manera \u201cnormalizada\u201d las aportaciones de mujeres pensadoras o cient\u00edficas<\/a>.<\/p>\n

Modelos femeninos m\u00e1s all\u00e1 del bot\u00f3n de muestra de la excepci\u00f3n, que muestren que es factible llegar a ser una buena profesional e incluso alcanzar puestos de poder y reconocimiento<\/a>. Los medios de comunicaci\u00f3n pueden convertirse, desde luego, en un buen aliado de la educaci\u00f3n, si dejan de reforzar un statu quo<\/em> sexista, empezando por el empleo de un lenguaje inclusivo.<\/p>\n

De lo contrario, seguiremos viendo c\u00f3mo el horizonte de la consecuci\u00f3n de la igualdad real se aleja de manera asint\u00f3tica, mientras ese camino sigue empedrado de barreras insalvables e invisibles, hasta convertir en una aut\u00e9ntica carrera de obst\u00e1culos el que las mujeres alcancen la paridad en el acceso a los puestos de trabajo y de poder. A la par que sigue manifest\u00e1ndose de manera sangrante en la violencia f\u00edsica, psicol\u00f3gica y laboral que se sigue ejerciendo contra las mujeres.<\/p>\n

Durante los \u00faltimos a\u00f1os se han aplicado en Espa\u00f1a, a nivel institucional en \u00e1mbitos pol\u00edticos, universitarios y de investigaci\u00f3n, pol\u00edticas igualitarias que han incidido positivamente en la constituci\u00f3n paritaria de las comisiones juzgadoras de concursos y evaluaciones. Sin estas \u201cacciones positivas\u201d<\/a> para favorecer la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres tampoco habr\u00eda condiciones de posibilidad para promover esos cambios educativos, culturales y sociales.<\/p>\n

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Gr\u00e1fica comparativa CSIC.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Sin embargo, las conclusiones a que han llegado durante las dos \u00faltimas d\u00e9cadas los estudios sobre la incidencia de la denominada \u201ccuesti\u00f3n de g\u00e9nero\u201d en la Universidad y, particularmente los informes \u201cMujer y Ciencia<\/a>\u201d de la Fundaci\u00f3n espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (FECYT<\/a>) o del Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas (CSIC<\/a>), son alarmantes y reflejan que en la investigaci\u00f3n, al igual que en la docencia o en el desempe\u00f1o de cargos pol\u00edticos, no ocurre algo muy diferente de la sociedad en general.<\/p>\n

Por doquier siguen dominando subrepticia e inconscientemente las leyes del patriarcado que quieren relegar a las mujeres a \u201csu papel de madres, esposas y cuidadoras en general\u201d, dedicadas a \u201csus labores\u201d.<\/p>\n

El sesgo patriarcal y su agujero negro<\/h3>\n

La influencia del sesgo patriarcal se nota en el todav\u00eda mayoritario desempe\u00f1o de \u201ctrabajos de cuidado<\/a>\u201d por parte de las mujeres, as\u00ed como en las mismas \u201cestad\u00edsticas oficiales\u201d que cargan en exceso las cifras generando una discriminaci\u00f3n en el fen\u00f3meno de la maternidad y en la compatibilidad de la vida familiar con el trabajo fuera de casa, de forma que la sociedad siga \u201cpenalizando\u201d la maternidad en las mujeres con aspiraciones profesionales.<\/p>\n

Sin duda, han sido muy importantes la promulgaci\u00f3n de leyes (como la Ley de Igualdad, marzo 2007<\/a>) y las comisiones que intenten corregir estas desigualdades (como la creaci\u00f3n de la Unidad \u201cMujeres y Ciencia<\/a>\u201d en el CSIC). Mas no podemos olvidar que las propias pr\u00e1cticas se resisten y se resienten a causa de la \u201ctendencia natural\u201d a perpetuar la divisi\u00f3n sexual de tareas en nuestras sociedades neoliberales, en las que todo se puede comprar o vender, haciendo cada vez m\u00e1s profunda la brecha social entre los ricos y los pobres, entre quienes se encuentran muchas m\u00e1s mujeres y ni\u00f1as.<\/p>\n

Muchas han sido las denuncias de ese gran agujero negro<\/a> en que han estado sumidas las obras de las mujeres cient\u00edficas.<\/p>\n

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No more Matildas.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Precisamente la Asociaci\u00f3n de Mujeres Cient\u00edficas y Tecn\u00f3logas<\/a> ha lanzado este a\u00f1o por el D\u00eda Internacional de la Mujer y de la Ni\u00f1a una acci\u00f3n denominada #NomoreMatildas<\/a>.<\/p>\n

Sin pol\u00edticas de igualdad no hay posibilidad de cambio. No perdamos de vista, sin embargo, que es responsabilidad de toda la ciudadan\u00eda y de todos los \u00e1mbitos laborales cambiar las peque\u00f1as cosas en nuestro d\u00eda a d\u00eda. M\u00e1xime en el periodo actual de pandemia \u2013m\u00e1s propiamente sindemia<\/a>\u2013, en la que, junto a las muchas incertidumbres<\/a> sanitarias y econ\u00f3micas que nos recuerdan que \u201cno somos dioses\u201d<\/a>, Covid-19 nos ha tra\u00eddo la rotunda certeza<\/a> de que \u201cno somos iguales<\/a>\u201d, ni siquiera en los pa\u00edses gobernados por mujeres\u2026<\/p>\n

Una desigualdad real que afecta mucho m\u00e1s y mucho m\u00e1s r\u00e1pido a las mujeres. Algunas estad\u00edsticas<\/a> est\u00e1n mostrando c\u00f3mo crece desgraciadamente la violencia de g\u00e9nero en las situaciones de confinamiento. Y c\u00f3mo se resiente el mercado laboral femenino, sin contar con el descenso de la productividad que est\u00e1 teniendo la actividad profesional de muchas mujeres. Al tener que ocuparse en el confinamiento unilateralmente de las tareas dom\u00e9sticas y del cuidado de menores, mayores o dependientes.<\/p>\n

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Virginia Woolf, autora de Una habitaci\u00f3n propia.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Desafortunadamente lo sostenido por Virginia Woolf<\/a> en Una habitaci\u00f3n propia<\/a><\/em> (1929) sigue estando vigente en pleno siglo XXI. Las desigualdades sociales y econ\u00f3micas que esta pandemia est\u00e1 poniendo de manifiesto, hacen aflorar que falta mucho trecho por recorrer a\u00fan para alcanzar la igualdad de facto<\/em> entre hombres y mujeres. Lo que incluye desde luego alcanzar la paridad en los puestos de mayor poder, responsabilidad y reconocimiento.<\/p>\n

As\u00ed por ejemplo, constatamos que, a pesar de haber un n\u00famero igual o mayor de mujeres cient\u00edficas dirigiendo proyectos de investigaci\u00f3n sobre el coronavirus<\/a> y la pandemia que nos asola, el porcentaje de proyectos que finalmente se financian est\u00e1n liderados por varones. Hay un sesgo importante en la concesi\u00f3n de proyectos que responde a predominios de grupos de poder y a mecanismos patriarcales que no han dejado de permear los foros acad\u00e9micos y cient\u00edficos. Tambi\u00e9n aqu\u00ed las mujeres siguen ocupando puestos de responsabilidad m\u00e1s bajos o, sencillamente, est\u00e1n sometidas a una mayor invisibilidad. Si bien es cierto que cada vez hay m\u00e1s investigadoras mujeres liderando grupos y proyectos, sobre todo en organismos como el Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas, donde se promueve m\u00e1s investigaci\u00f3n b\u00e1sica que cl\u00ednica, m\u00e1s sometida esta \u00faltima a los c\u00edrculos de influencias<\/a>.<\/p>\n

Cautelas con los cuidados<\/h3>\n

Por eso cuesta aceptar sin una peque\u00f1a sombra de escepticismo<\/a> la tesis de que los pa\u00edses gobernados por mujeres han tenido la mejor respuesta a la pandemia<\/a>. No s\u00f3lo porque es una afirmaci\u00f3n que en principio contraviene la tesis de igualdad fundamental entre mujeres y varones. Tambi\u00e9n por los muchos ejemplos aportados por la historia del pensamiento y de la ciencia ilustrativos de que el discurso de la excelencia es enemigo de la verdadera igualdad. Esto nos lo que recuerda Celia Amor\u00f3s<\/a>, refiri\u00e9ndose al \u201cpacto de equipolencia\u201d acu\u00f1ado por Amelia Valc\u00e1rcel<\/a>.<\/p>\n

Pero, sobre todo, porque cualquier afirmaci\u00f3n que se haga para poner de manifiesto las mayores habilidades de las mujeres en orden a tratar las enfermedades o su mayor sensibilidad para aplicar el cuidado<\/a> inmediatamente se va a volver contra ellas, al hacer que se minusvalore su capacidad de gesti\u00f3n p\u00fablica o verdaderamente pol\u00edtica, recordando que las mujeres somos m\u00e1s capaces \u201cpor naturaleza\u201d de realizar y organizar \u201ctareas de cuidado<\/a>\u201d.<\/p>\n

Para concluir en un tono esperanzado, atemperadamente optimista, diremos que esta crisis nos brinda la oportunidad de reflexionar y desarrollar mecanismos de cooperaci\u00f3n, solidaridad e igualdad que no s\u00f3lo nos permitan superar esta pandemia y prevenir otras venideras, sino desarrollar mecanismos \u00e9ticos, sociales y pol\u00edticos m\u00e1s igualitarios e inclusivos. Los seres humanos no somos ni buenos ni malos \u201cpor naturaleza\u201d, y la empat\u00eda y la solidaridad conviven con la desconfianza hacia los otros. Por ello, resulta de gran importancia reflexionar sobre nuestros viejos conceptos \u00e9tico-pol\u00edticos<\/a> para incorporar esas nuevas perspectivas que nos est\u00e1 obligando a elaborar nuestra reflexi\u00f3n y comprensi\u00f3n de la pandemia<\/a>.<\/p>\n

Una apuesta interdisciplinar \u2013como la que impulsa la Red Transversal de Estudios de G\u00e9nero (GENET<\/a>)\u2013 empe\u00f1ada en tender puentes entre la biolog\u00eda, la \u00e9tica<\/a>, la antropolog\u00eda y las ciencias socio-pol\u00edticas y econ\u00f3micas, para contribuir a instaurar una adecuada pedagog\u00eda social sobre el sentido y el alcance de las pandemias, que tambi\u00e9n incluya una determinada perspectiva de g\u00e9nero, un acercamiento a su relaci\u00f3n con la destrucci\u00f3n paulatina del ecosistema<\/a> y un mayor desarrollo de la justicia intergeneracional<\/a>.<\/p>\n

\u00a1Ojal\u00e1 logremos pronto despejar ese camino hacia la igualdad actualmente plagado de obst\u00e1culos!<\/p>\n

Concha Rold\u00e1n Panadero<\/a>, Profesora de Investigaci\u00f3n y Directora del Instituto de Filosof\u00eda del CSIC. Presidenta de la AEEFP y de GENET – Red transversal de estudios de g\u00e9nero<\/p>\n

Este art\u00edculo fue publicado originalmente en The Conversation<\/a>. Lea el original<\/a>.
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A\u00f1o tras a\u00f1o conmemoramos fechas relevantes como el D\u00eda Internacional de la Mujer (8 de marzo), el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia (11 de febrero) o el D\u00eda Internacional contra la Violencia de G\u00e9nero (25 de noviembre), una fecha, esta \u00faltima, que desgraciadamente sigue siendo \u201csangrante\u201d con todas las letras en nuestras sociedades.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30864573,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5390],"tags":[7298,5833,1200,336,517],"class_list":["post-30864570","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-theconversation","tag-campana-8m","tag-ciencia","tag-dia-internacional-de-las-mujeres","tag-genero","tag-igualdad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864570","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30864570"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864570\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30864575,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864570\/revisions\/30864575"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30864573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30864570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30864570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30864570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}