{"id":30864979,"date":"2021-04-05T19:05:39","date_gmt":"2021-04-05T17:05:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30864979"},"modified":"2021-04-06T11:20:27","modified_gmt":"2021-04-06T09:20:27","slug":"el-contenido-prevalece-sobre-la-forma-cuando-miramos-peliculas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/ciencia\/2021\/04\/el-contenido-prevalece-sobre-la-forma-cuando-miramos-peliculas\/","title":{"rendered":"El contenido prevalece sobre la forma cuando miramos pel\u00edculas"},"content":{"rendered":"
\"\u2022La
La frecuencia de parpadeo es un marcador para conocer la atenci\u00f3n de los espectadores | Foto: RTVE<\/figcaption><\/figure>\n

Los espectadores de contenidos audiovisuales deciden inconscientemente cu\u00e1ndo es el mejor momento para parpadear para evitar perderse informaci\u00f3n narrativa de relevancia.<\/strong> El parpadeo oculta el flujo visual durante unos pocos milisegundos y la gesti\u00f3n del momento de llevarlo a cabo nos da informaci\u00f3n sobre el nivel de atenci\u00f3n de los espectadores.<\/p>\n

Con el fin de detectar el efecto de la narrativa audiovisual versus el estilo de montaje en la frecuencia de parpadeo de los espectadores, un equipo de investigaci\u00f3n del Instituto de Radio Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola, la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, y la Universidad Pablo de Olavide ha llevado a cabo un estudio<\/a>, publicado en Brain Sciences<\/em><\/strong>, en el que presentan contenidos audiovisuales con diferente estilo de montaje pero id\u00e9ntica narrativa a un grupo de sujetos. La investigaci\u00f3n aborda si la frecuencia de parpadeo de los sujetos coincide entre los diferentes estilos audiovisuales en funci\u00f3n de la narrativa presentada.<\/p>\n

Los investigadores han encontrado que en los momentos en los que la narraci\u00f3n se hace repetitiva y en aquellos momentos en los que desaparecen los personajes de escena, la frecuencia de parpadeo de los espectadores aumenta de manera significativa<\/strong>. Esto sugiere que en esos momentos se produce un descenso de la atenci\u00f3n prestada al contenido de la pantalla. Sin embargo, en aquellos instantes narrativos de mayor incertidumbre, en los que no es tan evidente la acci\u00f3n narrativa que va a suceder a continuaci\u00f3n, la frecuencia de parpadeo disminuye de manera tambi\u00e9n significativa. En este caso, se relaciona con un aumento de nivel de atenci\u00f3n fruto de la incertidumbre narrativa.<\/p>\n

Previamente, se hab\u00eda demostrado que el estilo de montaje audiovisual afecta a la frecuencia de parpadeo de los espectadores. Ahora, se ha demostrado que la sincronizaci\u00f3n de aumentos y descensos de frecuencia de parpadeo sucede en momentos espec\u00edficos de la narrativa, independientemente del estilo de montaje en el que acontezcan. Por tanto, se puede afirmar que el contenido narrativo tiene un papel m\u00e1s relevante que el estilo de edici\u00f3n, para la gesti\u00f3n de la atenci\u00f3n. Estos resultados tienen una aplicaci\u00f3n directa para los creadores de contenidos narrativos, como realizadores, editores de video, directores de fotograf\u00eda, directores de actores, guionistas, entre otros muchos.<\/p>\n

El doctor Miguel \u00c1ngel Mart\u00edn-Pascual<\/strong>, del Instituto de Radio Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola y la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, autor de esta investigaci\u00f3n<\/a> considera que \u201ces muy interesante conocer c\u00f3mo fluct\u00faa la atenci\u00f3n de los espectadores en funci\u00f3n de determinados contenidos narrativos. Saber encontrar estos patrones significa un avance significativo en la planificaci\u00f3n, realizaci\u00f3n y guion de contenidos audiovisuales\u201d.<\/p>\n

La doctora Celia Andreu-S\u00e1nchez<\/strong>, tambi\u00e9n investigadora de este estudio<\/a>, desde el grupo Neuro-Com de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, entiende que \u201cestos resultados no solo son \u00fatiles en el \u00e1mbito profesional audiovisual, sino que tambi\u00e9n pueden tener una repercusi\u00f3n directa en el educativo. Se trata de una herramienta objetiva para ense\u00f1ar a los futuros creadores de contenidos audiovisuales, c\u00f3mo gestionar la atenci\u00f3n de sus espectadores.\u201d Adem\u00e1s, contin\u00faa, \u201ceste conocimiento puede ser utilizado en la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales en \u00e1mbitos estrat\u00e9gicos o de inter\u00e9s, como es el educativo o el cl\u00ednico\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Agn\u00e8s Gruart y Jos\u00e9 Mar\u00eda Delgado-Garc\u00eda<\/strong>, catedr\u00e1ticos e investigadores de la Divisi\u00f3n de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide, coinciden en que \u201ceste trabajo es un paso hacia delante en la dif\u00edcil tarea de acceder al inconsciente del cerebro humano, ya que los espectadores est\u00e1n realizando esa gesti\u00f3n de su propia frecuencia de parpadeo para adaptarla a la predicci\u00f3n de contenidos narrativos audiovisuales, de un modo totalmente inconsciente\u201d.<\/p>\n

Este trabajo se ha desarrollado fruto de una colaboraci\u00f3n entre el Instituto de Radio Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola<\/a>, el grupo de investigaci\u00f3n Neuro-Com Research Group<\/a> de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, y la Divisi\u00f3n de Neurociencias<\/a> de la Universidad Pablo de Olavide. Ha sido ejecutado en el marco de ayudas p\u00fablicas del Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad y de la Junta de Andaluc\u00eda.<\/p>\n

\"Parpadeos<\/a>
Parpadeos en diferentes estilos de montaje: en rojo los parpadeos durante un plano secuencia est\u00e1tico, en verde los parpadeos durante un montaje audiovisual cl\u00e1sico y en azul los parpadeos durante un estilo de montaje ca\u00f3tico, tipo videoclip. Los cuadrados indican los momentos de coincidencia de incrementos o decrementos en la frecuencia de parpadeo independientemente del estilo de montaje<\/figcaption><\/figure>\n

Referencia:
\n<\/strong>Andreu-S\u00e1nchez, C., Mart\u00edn-Pascual, M.\u00c1., Gruart, A., Delgado-Garc\u00eda, J.M. (2021). Viewers Change Eye-Blink Rate by Predicting Narrative Content. Brain Sciences<\/em>, 11(4):422. https:\/\/www.mdpi.com\/2076-3425\/11\/4\/422\/htm<\/a><\/p>\n

Fuente:<\/strong> Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los resultados de esta investigaci\u00f3n muestran que los momentos de aumento de frecuencia de parpadeo se corresponden con ausencias de los personajes y ante la reiteraci\u00f3n de acciones narrativas. Los momentos de descenso se corresponden con momentos narrativos cruciales necesarios para entender la escena.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30864981,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[4598,219,592,873,406,4592,4254],"class_list":["post-30864979","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencia","tag-comunicacion-audiovisual","tag-division-de-neurociencias","tag-jose-maria-delgado","tag-narrativa","tag-publicacion","tag-rtve","tag-universidad-autonoma-de-barcelona"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30864979"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30864982,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30864979\/revisions\/30864982"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30864981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30864979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30864979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30864979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}