{"id":30865198,"date":"2021-04-15T12:18:22","date_gmt":"2021-04-15T10:18:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30865198"},"modified":"2021-04-22T09:17:05","modified_gmt":"2021-04-22T07:17:05","slug":"hormona-crecimiento-posible-terapia-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/ciencia\/2021\/04\/hormona-crecimiento-posible-terapia-autismo\/","title":{"rendered":"La hormona de crecimiento, posible v\u00eda terap\u00e9utica en los trastornos del espectro autista"},"content":{"rendered":"
\"Roc\u00edo<\/a>
Roc\u00edo Leal Campanario<\/figcaption><\/figure>\n

Un grupo de cient\u00edficos de la Universidad Pablo de Olavide propone profundizar en la regulaci\u00f3n de la hormona de crecimiento como posible v\u00eda terap\u00e9utica en los trastornos del espectro autista (TEA). Roc\u00edo Leal Campanario<\/strong>, de la Divisi\u00f3n de Neurociencias, lidera esta l\u00ednea de trabajo, que busca conocer las implicaciones de su uso como tratamiento sobre el hipocampo y el cerebelo. Dos regiones del cerebro con un rol importante, entre otros, sobre el aprendizaje, la memoria y la funci\u00f3n cognitiva.<\/p>\n

El foco de la iniciativa se sit\u00faa sobre la hormona de crecimiento (GH) y, de manera especial, sobre el factor de crecimiento insul\u00ednico tipo 1 (IGF-1). Ambas act\u00faan en eje, promoviendo el desarrollo cerebral y la plasticidad neuronal, adem\u00e1s de su papel en otros tejidos y en los huesos.<\/p>\n

\u00abSe han reportado niveles significativamente bajos de IGF-1 en el l\u00edquido cefalorraqu\u00eddeo en ni\u00f1os con autismo\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Durante las dos \u00faltimas d\u00e9cadas, diversos estudios han trazado una relaci\u00f3n entre la presencia de niveles an\u00f3malos de estas sustancias y el autismo. \u201cSe han reportado niveles significativamente bajos de IGF-1 en el l\u00edquido cefalorraqu\u00eddeo en ni\u00f1os con autismo, lo que dar\u00eda una pista de su posible papel patog\u00e9nico\u201d, se\u00f1ala la investigadora.<\/p>\n

En este sentido, apunta, \u201cse ha observado un desarrollo no convencional del cerebelo en ni\u00f1os con autismo, lo que podr\u00eda venir mediado por estos niveles an\u00f3malos de la hormona. Otros estudios han mostrado que el tratamiento con IGF-1 mejora las habilidades sociales en modelos ratones con autismo\u201d.<\/p>\n

Ante ello, los cient\u00edficos de la UPO proponen la implantaci\u00f3n de c\u00e9lulas productoras de GH\/IGF-1 como v\u00eda para seguir profundizando en su posible relaci\u00f3n con los TEA. Una f\u00f3rmula que ya han ensayado con \u00e9xito en ratas modelo, donde se ha visto como \u00e9stas aprend\u00edan m\u00e1s r\u00e1pido, de manera m\u00e1s eficiente y recordaban las tareas durante mucho m\u00e1s tiempo que el grupo de control.<\/p>\n

\"\"<\/a>
El estudio con ratas modelo ha demostrado que aprend\u00edan m\u00e1s r\u00e1pido, de manera m\u00e1s eficiente y recordaban las tareas durante mucho m\u00e1s tiempo<\/figcaption><\/figure>\n

En esa ocasi\u00f3n, junto al Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS), el equipo de Roc\u00edo Leal utiliz\u00f3 un tumor hipersecretor inducido, que permiti\u00f3 ver una mejora en las funciones cognitivas (memoria y aprendizaje) y la eficacia sin\u00e1ptica. Los resultados, publicados en la revista Acta Physiologica<\/a><\/em>, mostraban una aceleraci\u00f3n en las etapas de la neurog\u00e9nesis en el hipocampo adulto, favoreciendo la maduraci\u00f3n de estas nuevas neuronas y mejorando su comunicaci\u00f3n sin\u00e1ptica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un grupo de cient\u00edficos de la Universidad Pablo de Olavide propone profundizar en la regulaci\u00f3n de la hormona de crecimiento como posible v\u00eda terap\u00e9utica en los trastornos del espectro autista (TEA). Roc\u00edo Leal Campanario, de la Divisi\u00f3n de Neurociencias, lidera esta l\u00ednea de trabajo, que busca conocer las implicaciones de su uso como tratamiento sobre el hipocampo y el cerebelo. Dos regiones del cerebro con un rol importante, entre otros, sobre el aprendizaje, la memoria y la funci\u00f3n cognitiva.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30865202,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[115,5507,219,56,116,771],"class_list":["post-30865198","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencia","tag-aprendizaje","tag-autismo","tag-division-de-neurociencias","tag-investigacion","tag-memoria","tag-terapia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30865198","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30865198"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30865198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30865205,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30865198\/revisions\/30865205"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30865202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30865198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30865198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30865198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}