{"id":30866940,"date":"2021-06-21T12:02:29","date_gmt":"2021-06-21T10:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30866940"},"modified":"2021-06-29T13:54:26","modified_gmt":"2021-06-29T11:54:26","slug":"la-upo-presenta-los-ultimos-avances-en-inteligencia-artificial-para-personas-sin-habla-o-con-habla-restringida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/ciencia\/2021\/06\/la-upo-presenta-los-ultimos-avances-en-inteligencia-artificial-para-personas-sin-habla-o-con-habla-restringida\/","title":{"rendered":"La UPO presenta los \u00faltimos avances en inteligencia artificial para personas sin habla o con habla restringida"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Desde la izquierda: Rosario Moreno, Antonia Jim\u00e9nez, Ana Medina, David Cobos e Inmaculada Moreno<\/figcaption><\/figure>\n

La Universidad Pablo de Olavide ha presentado esta ma\u00f1ana Capaces de Comunicar<\/em>, un proyecto de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que tiene como objetivo visibilizar y divulgar la investigaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda propias del \u00e1mbito de la Comunicaci\u00f3n Aumentativa y Alternativa asistida por tecnolog\u00eda (CAA). La CAA proporciona modos alternativos al habla natural, mejorando la vida de las personas sin lenguaje oral y favoreciendo su inclusi\u00f3n educativa y sociolaboral.<\/p>\n

El proyecto est\u00e1 impulsado por la Universidad Pablo de Olavide, a trav\u00e9s del grupo de investigaci\u00f3n COMINTRAD y cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n), as\u00ed como las entidades AlfaSAAC, CERMI Andaluc\u00eda, ASPACE Sevilla y la Fundaci\u00f3n Romper Barreras.<\/p>\n

Durante el acto de presentaci\u00f3n del proyecto, que ha sido co-presidido por la vicerrectora de Investigaci\u00f3n, Transferencia y Doctorado, Antonia Jim\u00e9nez Rodr\u00edguez<\/strong>, y por el vicerrector de Cultura y Pol\u00edticas Sociales, David Cobos Sanchiz<\/strong>, se ha subrayado la necesidad de priorizar y apostar por proyectos de esta naturaleza que tienen un impacto positivo y directo en la mejora de la calidad de vida de las personas y que dan sentido a la funci\u00f3n social de la Universidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>La presentaci\u00f3n ha corrido a cargo de la investigadora principal del proyecto y profesora titular del Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n de la Universidad Pablo de Olavide, Ana Medina Reguera,<\/strong> y ha contado tambi\u00e9n con la presencia de Inmaculada Moreno Mart\u00ednez<\/strong>, secretaria de ASPACE Sevilla y de\u00a0 Rosario Moreno Soldevila<\/strong>, decana de la Facultad de Humanidades. Han asistido, adem\u00e1s, Mar\u00eda Jos\u00e9 Parejo Guzm\u00e1n<\/strong>, directora acad\u00e9mica de Integraci\u00f3n y Diversidad Funcional de la UPO, y Rosario Jim\u00e9nez Rodr\u00edguez<\/strong>, directora t\u00e9cnica de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigaci\u00f3n (OTRI) de la Universidad.<\/p>\n

Un proyecto innovador para mejorar la vida de las personas<\/strong><\/h3>\n

Capaces de Comunicar <\/em>es un proyecto innovador tanto en la tem\u00e1tica de sus contenidos como en su formato de presentaci\u00f3n. Consta de un ciclo de doce v\u00eddeo-entrevistas en el que participan expertos en Comunicaci\u00f3n Aumentativa y Alternativa (CAA) y en la tecnolog\u00eda de apoyo para la CAA de varios pa\u00edses, aportando testimonios muy valiosos desde la investigaci\u00f3n, la empresa, las instituciones y las personas usuarias de esta tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Los contenidos del proyecto se publican desde ma\u00f1ana martes hasta el pr\u00f3ximo 15 de julio en abierto en el canal de YouTube de la UPO. \u00a0Las fechas de emisi\u00f3n de las entrevistas (tres cada semana a las 20:00 horas) est\u00e1n disponibles en la web www.capacesdecomunicar.es<\/a>\u00a0. Tras la emisi\u00f3n de cada una de ellas, se abrir\u00e1 un chat en el que ser\u00e1 posible formular preguntas a ponentes invitados y a los organizadores.<\/p>\n

El proyecto se cerrar\u00e1 con un webinario el 16 de septiembre que abordar\u00e1 los retos futuros en este campo. En \u00e9l estar\u00e1n presentes responsables del CEAPAT- Imserso y de la UTAC de la Universidad de Barcelona.<\/p>\n

Tal y como explica Ana Medina Reguera, se trata de \u201clas primeras jornadas internacionales y virtuales de comunicaci\u00f3n asistida por tecnolog\u00eda organizada por esta universidad\u201d. La investigadora detalla que durante las doce entrevistas<\/strong>, en las que han participado catorce expertos<\/strong>, se abordan, de manera divulgativa y rigurosa, cuestiones relacionadas con los ratones oculares (eye-trackers<\/em>), opciones para acceder al ordenador de forma no convencional, las voces artificiales, proyectos de interfaz cerebro-ordenador, as\u00ed como la metodolog\u00eda pedag\u00f3gica m\u00e1s actualizada para ense\u00f1ar a comunicarse con estos sistemas. \u201cLa tecnolog\u00eda es clave, pero tiene que ir acompa\u00f1ada de una formaci\u00f3n s\u00f3lida sobre c\u00f3mo desarrollar el lenguaje con ella\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

\"\"<\/a>
La investigadora principal durante la presentaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cNuestro objetivo es divulgar los \u00faltimos avances existentes en el \u00e1mbito de la Comunicaci\u00f3n Aumentativa y Alternativa asistida por tecnolog\u00eda con el fin \u00faltimo de mejorar la vida de las personas sin lenguaje oral o con lenguaje oral restringido. Hay muchos ni\u00f1os y adultos que se beneficiar\u00edan de estos sistemas, pero a\u00fan no se conocen lo suficiente\u201d, destaca la investigadora.<\/p>\n

Capaces de Comunicar <\/em>est\u00e1 dirigido al p\u00fablico general, aunque es de especial inter\u00e9s para varios grupos o colectivos entre los que figuran las personas con discapacidad (j\u00f3venes y adultos) y sus familiares, maestros de primaria y secundaria, maestros de audici\u00f3n y lenguaje y de pedagog\u00eda terap\u00e9utica, orientadores escolares, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, psic\u00f3logos, pediatras y neuropediatras, as\u00ed como profesionales de centros de atenci\u00f3n temprana, de centros de educaci\u00f3n especial, expertos en accesibilidad, trabajadores y educadores sociales, ingenieros inform\u00e1ticos y estudiantes en general.<\/p>\n

All Access Life<\/em><\/strong>, la plataforma fundada por un joven con par\u00e1lisis cerebral tetrapar\u00e9sica<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>Ma\u00f1ana martes 22 de junio a las 20:00 horas se emitir\u00e1 la primera de las entrevistas que forman parte del proyecto y que recoge el testimonio de Bradley Heaven, un joven con par\u00e1lisis cerebral tetrapar\u00e9sica, que cuenta su historia desde Canad\u00e1, junto a Daniel O’Connor, su apoyo de integraci\u00f3n escolar desde la escuela secundaria y la universidad y actualmente su amigo y compa\u00f1ero de trabajo. Ambos son fundadores de All Access Life<\/em>, una plataforma para rese\u00f1ar productos de apoyo.<\/p>\n

Bradley, que se comunica con la ayuda de un lector ocular (eye-tracker<\/em>) y de un software de comunicaci\u00f3n, cuenta c\u00f3mo consigui\u00f3 sacar adelante sus estudios y la tecnolog\u00eda que ha usado estos a\u00f1os. Daniel explica que con su web quieren ayudar a centralizar la informaci\u00f3n sobre todas las novedades que van surgiendo: prueban los productos y cuelgan v\u00eddeos en su canal de YouTube. En esta misma red social consiguieron m\u00e1s de 1,3 millones de visitas con\u00a0un v\u00eddeo sobre el mando adaptado de una famosa consola de videojuegos.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en la web<\/strong>: \u00a0www.capacesdecomunicar.es<\/a>.<\/p>\n

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