{"id":30870517,"date":"2022-01-20T12:59:27","date_gmt":"2022-01-20T11:59:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30870517"},"modified":"2022-01-25T12:35:26","modified_gmt":"2022-01-25T11:35:26","slug":"uds-ihes-proyectos-erasmus-ka2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2022\/01\/uds-ihes-proyectos-erasmus-ka2\/","title":{"rendered":"Seleccionados dos proyectos de la UPO en el programa Erasmus+ de cooperaci\u00f3n para la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\"Erasmus+<\/a>La Universidad Pablo de Olavide gestionar\u00e1 dos proyectos europeos en la convocatoria 2021 del programa Erasmus+ acci\u00f3n clave 2 (KA2) por un total de 678.243 euros. Universidades por el Desarrollo Sostenible (UDS)<\/strong> e Inclusive Higher Education Systems for students with intellectual disabilities<\/em> (IHES)<\/strong> son los proyectos de la Universidad Pablo de Olavide incluidos. En total fueron seleccionados 34 proyectos de los m\u00e1s de cien presentados por entidades espa\u00f1olas en esta convocatoria, dotada con casi 10 millones de euros.<\/p>\n

El Servicio Espa\u00f1ol para la Internacionalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (SEPIE) public\u00f3 el pasado 29 de diciembre el listado de las solicitudes seleccionadas en este programa<\/a>, destinado a fomentar la innovaci\u00f3n y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas en Europa gracias a la cooperaci\u00f3n entre instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Las universidades de Szegedi (Hungr\u00eda) y Vilniaus Kolegija (Lituania), junto a la start-up<\/em> andaluza OpenODS<\/a>, acompa\u00f1an a la Universidad Pablo de Olavide en el proyecto europeo \u2018Universidades por el Desarrollo Sostenible\u2019. UDS sit\u00faa a las instituciones que forman el EEES como entidades clave para el cumplimiento de la Agenda 2030<\/strong>. Para ello, trata de aprovechar la transformaci\u00f3n digital que est\u00e1n abordando las universidades para integrar los ODS en la actividad universitaria e impulsarlos a trav\u00e9s del conocimiento que generan, facilitando posteriormente la trasferencia a otras entidades y al tejido productivo. As\u00ed, el principal resultado del proyecto UDS ser\u00e1 la creaci\u00f3n del portal \u2018Knowledge for Sustainability<\/em>\u2019<\/strong>, con el fin de poner la investigaci\u00f3n generada por la educaci\u00f3n superior en Europa al servicio de cada una de las 169 metas de los ODS. El proyecto ha sido el mejor valorado por el SEPIE, figurando en primera posici\u00f3n entre los seleccionados. Coordinado por el profesor de Ecolog\u00eda de la UPO y director de CEI CamBio, Luis Villagarc\u00eda<\/strong>, tiene un plazo de ejecuci\u00f3n de tres a\u00f1os y 371.487 euros de presupuesto.<\/p>\n

El segundo de los proyectos de la UPO en el programa Erasmus+ KA2 tiene como objetivo que las universidades se abran a las personas con discapacidad intelectual. Inclusive Higher Education Systems for students with intellectual disabilities<\/em> (IHES) <\/strong>trata por un lado que estos estudiantes puedan participar de la formaci\u00f3n que ofrecen las entidades de educaci\u00f3n superior, tanto de la acad\u00e9mica como de la profesional, y, por otro, que los graduados universitarios, futuros profesionales, est\u00e9n comprometidos con su inclusi\u00f3n social. Para ello, IHES estrechar\u00e1 la cooperaci\u00f3n entre universidades, entidades del tercer sector y administraciones p\u00fablicas, con el fin de ir creando estructuras en las universidades que contemplen las necesidades de los estudiantes con discapacidad intelectual. Como resultados principales, IHES contempla el dise\u00f1o de un programa de formaci\u00f3n online<\/em> sobre vida independiente de personas con discapacidad intelectual en la Universidad; un manual digital con claves dirigidas a profesorado, PAS y alumnado para lograr universidades amables para estos estudiantes; y un protocolo de intervenci\u00f3n dirigido a responsables de pol\u00edtica universitaria sobre c\u00f3mo lograr que las universidades en Europa sean inclusivas<\/strong>, facilitando una red de universidades accesibles para los estudiantes con discapacidad intelectual. Rosa M. D\u00edaz Jim\u00e9nez, profesora del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, es la investigadora principal de este proyecto en el que tambi\u00e9n participan el Instituto Universitario de Lisboa (ISCTE); la Universidad de Florencia; Pixel (Italia); Universal Learning Systems (Irlanda); y la Asociaci\u00f3n Paz y Bien. IHES cuenta con 306.756 euros y se desarrollar\u00e1 hasta mayo de 2024.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Poner el conocimiento generado por las universidades al servicio de los ODS aprovechando la transformaci\u00f3n digital y lograr una educaci\u00f3n superior inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual son los retos que abordar\u00e1n los dos proyectos Erasmus+ de la UPO seleccionados dentro del programa KA2 .<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30870519,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[3144,2134,4499,454,2540,554,5048,3923,39],"class_list":["post-30870517","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-cooperacion-internacional","tag-digitalizacion","tag-discapacidad-intelectual","tag-europa","tag-inclusion-social","tag-innovacion","tag-ods","tag-proyecto-erasmus","tag-universidades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30870517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30870517"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30870517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30870520,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30870517\/revisions\/30870520"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30870519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30870517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30870517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30870517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}