{"id":30872273,"date":"2022-04-26T09:20:21","date_gmt":"2022-04-26T07:20:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30872273"},"modified":"2022-04-27T15:29:25","modified_gmt":"2022-04-27T13:29:25","slug":"red-upo-uptc-excelencia-onstruccion-redes-academicas-internacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/ciencia\/2022\/04\/red-upo-uptc-excelencia-onstruccion-redes-academicas-internacionales\/","title":{"rendered":"La red creada entre la UPO y la UPTC, ejemplo de excelencia en la construcci\u00f3n de redes acad\u00e9micas internacionales"},"content":{"rendered":"
\"El<\/a>
El profesor de la UPO Justo Cu\u00f1o Bonito.<\/figcaption><\/figure>\n

La fruct\u00edfera relaci\u00f3n que a lo largo de los \u00faltimos 25 a\u00f1os han mantenido la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia es el objeto de estudio de una investigaci\u00f3n llevada a cabo por el profesor de Historia de Am\u00e9rica de la UPO Justo Cu\u00f1o Bonito<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed, una de las principales conclusiones expuestas por el profesor de la UPO es c\u00f3mo la red creada entre estas dos instituciones supone un ejemplo indiscutible de excelencia en la construcci\u00f3n de redes acad\u00e9micas internacionales<\/strong>. Desde que se firmara el primer convenio en 1998 en el marco de la red Rudecolombia (red de universidades p\u00fablicas colombianas que agrupa a universidades de distintas regiones de este pa\u00eds) para promover el intercambio cient\u00edfico y acad\u00e9mico, la vinculaci\u00f3n entre la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia ha supuesto la puesta en marcha de numerosas actividades como congresos, seminarios, proyectos de investigaci\u00f3n, publicaciones, docencia o tesis doctorales.<\/p>\n

En este contexto, el investigador resalta c\u00f3mo la vinculaci\u00f3n entre la UPO y la UPTC supone un modelo para el Espacio Iberoamericano del Conocimiento<\/strong> (EIC), una iniciativa de los jefes de Estado y de gobierno iberoamericanos que a lo largo de distintas cumbres han manifestado su voluntad de crear y reforzar un espacio com\u00fan de intercambio cultural, docente e investigativo.<\/p>\n

En su investigaci\u00f3n, Justo Cu\u00f1o defiende la necesidad de refundar el modelo de universidades p\u00fablicas bajo nuevos paradigmas que profundicen en la adquisici\u00f3n de un conocimiento cr\u00edtico y comprometido con su sociedad, frente al modelo actual: utilitarista, privatizador, mercantilista y volcado hacia la generaci\u00f3n de \u00abcapital humano\u00bb.<\/p>\n

\u201cEn la construcci\u00f3n de un nuevo modelo el Espacio Iberoamericano del Conocimiento es una excelente oportunidad y la relaci\u00f3n UPO – UPTC un ejemplo sobre c\u00f3mo construir un marco alternativo de generaci\u00f3n de conocimiento\u201d afirma el profesor de la Universidad Pablo de Olavide, quien defiende que \u201cla construcci\u00f3n de un nuevo modelo es algo que compete a todas las disciplinas y que el conocimiento de las instituciones universitarias y de pol\u00edticas universitarias que mejoren nuestra Universidad, debe ser una materia transversal en el curr\u00edculo de cualquier carrera universitaria\u201d.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n, que lleva por t\u00edtulo \u2018La construcci\u00f3n del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC) a partir de la creaci\u00f3n de redes exitosas de intercambio: el caso del doctorado de la UPTC y sus redes iberoamericanas (1998-2020)\u2019, ha sido dirigida por Diana Elvira Soto Arango, doctora en Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n, profesora doctora en Ciencias de la Educaci\u00f3n UPTC y Codirectora Grupos HISULA e ILAC UPTC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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