{"id":30872433,"date":"2022-04-27T18:14:56","date_gmt":"2022-04-27T16:14:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30872433"},"modified":"2022-04-27T18:16:58","modified_gmt":"2022-04-27T16:16:58","slug":"service-learning-at-a-glance-potencialidad-aprendizaje-servicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/docencia-formacion\/2022\/04\/service-learning-at-a-glance-potencialidad-aprendizaje-servicio\/","title":{"rendered":"\u2018Service Learning at a Glance\u2019 pone de relieve la potencialidad de la metodolog\u00eda Aprendizaje Servicio"},"content":{"rendered":"

\"ServicePublicado por la editorial Nova Publishers, Service Learning at a Glance<\/em> ofrece una perspectiva internacional de la metodolog\u00eda docente Aprendizaje Servicio (ApS), incluyendo experiencias de aprendizaje y trabajos de investigaci\u00f3n en diferentes regiones del mundo, desde Filipinas y la India, pasando por Latinoam\u00e9rica a varios pa\u00edses europeos<\/strong>. La obra, editada por Rosa M. Rodr\u00edguez Izquierdo<\/strong>, profesora del Departamento de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda Social de la Universidad Pablo de Olavide, cuenta con la colaboraci\u00f3n de quince investigadores que documentan en siete cap\u00edtulos la potencialidad de esta estrategia de organizaci\u00f3n did\u00e1ctica.<\/p>\n

\u201cEl ApS es una metodolog\u00eda activa basada en la experiencia a trav\u00e9s de la cual el estudiantado aprende y desarrolla competencias curriculares a la vez que se vincula con necesidades reales de su entorno, con la finalidad de transformarlo. Pero es m\u00e1s que eso, es una filosof\u00eda de la educaci\u00f3n que conecta con (\u2026) la Responsabilidad Social Universitaria\u201d, de este modo define Rodr\u00edguez Izquierdo la t\u00e9cnica del Aprendizaje Servicio<\/a>. Una pr\u00e1ctica docente vinculada a la pedagog\u00eda cr\u00edtica.<\/p>\n

Service Learning at a Glance<\/em> trata de difundir los hallazgos m\u00e1s recientes de investigaciones y pr\u00e1cticas de programas de Aprendizaje Servicio en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior, identificando los factores que impulsan esta metodolog\u00eda en diferentes contextos internacionales.<\/p>\n

El primer cap\u00edtulo indaga sobre c\u00f3mo se desarrolla la competencia intercultural a medida que los estudiantes interact\u00faan con otros grupos culturales en una experiencia en Espa\u00f1a. El segundo explora las concepciones de compromiso c\u00edvico dentro de una universidad irlandesa, con la intenci\u00f3n de comprender c\u00f3mo el contexto cultural e hist\u00f3rico influencia las pr\u00e1cticas de ApS. El cap\u00edtulo tres, basado en la experiencia del Centro Latinoamericano de Aprendizaje Servicio Solidario (CLAYSS), analiza el desarrollo de esta metodolog\u00eda en el continente latinoamericano. El cuarto cap\u00edtulo se centra en la medida en que el Aprendizaje Servicio se ha integrado en la pol\u00edtica y la pr\u00e1ctica de las instituciones de educaci\u00f3n superior de habla alemana. El quinto incluye el estudio de una instituci\u00f3n filipina de educaci\u00f3n superior que examina las reformas emprendidas para institucionalizar el Aprendizaje Servicio, basadas en la teor\u00eda del cambio organizacional de Kotter. El cap\u00edtulo seis examina el entorno creado por la Covid-19, que ha servido para problematizar el modelo tradicional del ApS presencial. Por \u00faltimo, el cap\u00edtulo siete analiza las tendencias emergentes de las innovaciones tecno pedag\u00f3gicas que podr\u00edan impulsar el Aprendizaje Servicio en la ense\u00f1anza a distancia, a trav\u00e9s de una experiencia en la India.<\/p>\n

\"Rosa
Rosa M. Rodr\u00edguez Izquierdo<\/figcaption><\/figure>\n

Los datos emp\u00edricos y el conocimiento proporcionados a trav\u00e9s de este libro, en palabras de su editora, Rosa Rodr\u00edguez Izquierdo, \u201cimpulsar\u00e1n la investigaci\u00f3n del Aprendizaje Servicio y apoyar\u00e1n la integraci\u00f3n de oportunidades de este m\u00e9todo en entornos de educaci\u00f3n superior. Adem\u00e1s, esperamos que la investigaci\u00f3n futura ampl\u00ede las lecciones proporcionadas en este libro, para continuar construyendo la base de conocimientos del Aprendizaje Servicio para el profesorado, el estudiantado y las instituciones\u201d.<\/p>\n

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Referencia:
\n<\/strong>Rodr\u00edguez-Izquierdo, R. M. (2022) (Ed.). Service Learning at a Glance<\/em>. Nova Science Publishers, Inc. DOI: https:\/\/doi.org\/10.52305\/HTYC7259<\/a>. ISBN: 978-1-68507-739-6. ISBN: 978-1-68507-846-1 (eBook). https:\/\/novapublishers.com\/shop\/service-learning-at-a-glance<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La profesora de la Universidad Pablo de Olavide Rosa Rodr\u00edguez Izquierdo coordina un libro en el que se documentan experiencias de la metodolog\u00eda Aprendizaje Servicio en diversos pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30872435,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2779],"tags":[628,5835,2428,2367,2983,7048,39],"class_list":["post-30872433","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-docencia-formacion","tag-educacion-social","tag-libros","tag-metodologia-aprendizaje-servicio","tag-pedagogia","tag-psicologia-social","tag-rosa-maria-rodriguez-izquierdo","tag-universidades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30872433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30872433"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30872433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30872438,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30872433\/revisions\/30872438"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30872435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30872433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30872433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30872433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}