{"id":30874151,"date":"2022-07-12T12:19:10","date_gmt":"2022-07-12T10:19:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30874151"},"modified":"2022-07-12T12:19:10","modified_gmt":"2022-07-12T10:19:10","slug":"es-importante-analizar-que-hay-detras-de-la-conducta-conflictiva-del-propio-nino-para-evitar-las-etiquetas-que-tanto-estigmatizan-y-danan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/cursos-verano\/2022\/07\/es-importante-analizar-que-hay-detras-de-la-conducta-conflictiva-del-propio-nino-para-evitar-las-etiquetas-que-tanto-estigmatizan-y-danan\/","title":{"rendered":"\u201cEs importante analizar qu\u00e9 hay detr\u00e1s de la conducta conflictiva del propio ni\u00f1o para evitar las etiquetas que tanto estigmatizan y da\u00f1an\u201d"},"content":{"rendered":"
\"Sara<\/a>
Sara G\u00f3mez Mateos<\/figcaption><\/figure>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, la importancia de la salud mental est\u00e1 adquiriendo una relevancia muy necesaria en todos los \u00e1mbitos sociales. En las escuelas, los problemas de conductas son cada vez mayores y se est\u00e1n realizando diversos estudios que demuestran c\u00f3mo este virus ha tenido efectos en la salud mental de las personas m\u00e1s vulnerables, incluyendo a la poblaci\u00f3n infantil y juvenil.<\/p>\n

\u201cY es que el miedo, la ausencia de contacto f\u00edsico, el distanciamiento social, el aislamiento o el confinamiento han funcionado como un disparador que ha potenciado o facilitado trastornos o dificultades emocionales\u201d, seg\u00fan explica Sara G\u00f3mez Mateos, coordinadora del curso \u2018Trastornos de conducta en el aula. Propuesta de intervenci\u00f3n desde enfoques psicol\u00f3gicos y educativos de tercera generaci\u00f3n\u2019<\/strong>, que dirige Alma Serra Gonz\u00e1lez, presidenta de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Educaci\u00f3n Emocional, en el marco de la XX edici\u00f3n de los cursos de verano de Olavide en Carmona.<\/p>\n

Seg\u00fan explica Sara, existen datos de abril de 2022 que indican que los diagn\u00f3sticos relacionados con trastornos mentales en urgencias pedi\u00e1tricas aumentaron con respecto a antes de la pandemia un 10%<\/strong>, siendo los diagn\u00f3sticos que m\u00e1s se incrementaron los de intoxicaci\u00f3n no accidental por f\u00e1rmacos (122%); suicidio\/ intento de suicido\/ ideaci\u00f3n autol\u00edtica (56%); trastornos del comportamiento alimentario (40%); depresi\u00f3n (19%) y crisis de agresividad (10%). \u201cAsimismo, los trastornos de ansiedad y depresivos se han cuadruplicado, del 1.1% al 4%, as\u00ed como los trastornos de conducta, del 2.5 al 7%. Son cifras muy preocupantes\u201d, puntualiza la tambi\u00e9n psicoterapeuta humanista.<\/p>\n

Son numerosos los problemas que pueden estar sufriendo ni\u00f1os y j\u00f3venes. \u201cSin embargo, en muchas ocasiones cuando apreciamos un comportamiento conflictivo o disruptivo, se suele mirar s\u00f3lo esa conducta, pero en menos ocasiones se mira qu\u00e9 hay detr\u00e1s de esa conducta, qu\u00e9 es lo que ocasiona ese comportamiento. Es importante analizar qu\u00e9 hay detr\u00e1s de la conducta conflictiva del propio ni\u00f1o para evitar las etiquetas que tanto estigmatizan y da\u00f1an, del tipo \u201ces un problem\u00e1tico, es malo\u201d y que, al final, definen a la persona en lugar de su comportamiento\u201d, en opini\u00f3n de la psic\u00f3loga.<\/p>\n

En esta l\u00ednea, Sara G\u00f3mez explica que no se trata de validar el comportamiento disruptivo, sino de la emoci\u00f3n que origina ese comportamiento<\/strong>: \u201cA nosotras nos gusta ejemplificar esto con la imagen del iceberg. La punta del iceberg, lo que se ve, es ese comportamiento conflictivo, pero lo m\u00e1s grande est\u00e1 justo debajo de la punta y, aunque no se ve, est\u00e1 ah\u00ed, y son todas esas cuestiones que pueden ser el origen de ese comportamiento y que es lo que debemos trabajar, como duelos no elaborados, separaciones, p\u00e9rdidas, dificultades en el neurodesarrollo, problemas de apego o traumas\u201d.<\/p>\n

Para el diagn\u00f3stico de los problemas de conducta, el papel del profesorado y los orientadores es fundamental \u201cporque son los que est\u00e1n en primera l\u00ednea del trabajo y tratan diariamente con los chicos y las chicas, ya que muchos de los problemas de conducta se pueden manifestar en el centro educativo, pero no en casa. Por ello, es esencial que estos profesionales tengan una mirada abierta y comprendan c\u00f3mo se manifiestan los traumas, los problemas de apego, los duelos, las dificultades en el neurodesarrollo, etc.\u201d, asegura la coordinadora del curso. Seg\u00fan se\u00f1ala, no se trata de que el profesorado realice intervenciones psicol\u00f3gicas, sino que tengan nociones suficientes de la problem\u00e1tica para poder valorar la derivaci\u00f3n a un profesional de la Psicolog\u00eda y, adem\u00e1s, herramientas para poder acompa\u00f1ar al alumnado en los procesos.<\/p>\n

Otro de los aspectos clave es el papel que desempe\u00f1an los padres en el caso de alumnos que presentan esta problem\u00e1tica. \u201cSer padres no es nada f\u00e1cil y ejercer de padres en una sociedad compleja como la nuestra, menos a\u00fan, donde la conciliaci\u00f3n familiar es, en muchas ocasiones, una quimera. Las familias viven realidades muy complejas y diferentes, pero estoy convencida de que los padres y las madres lo hacen siempre lo mejor que pueden, s\u00f3lo que muchas veces ellos mismos carecen de recursos y herramientas para hacer frente a algunas situaciones complicada\u201d, advierte Sara G\u00f3mez.<\/p>\n

Sin embargo, reconoce que hay padres y madres que acuden a consulta preocupados por algunos comportamientos de sus hijos y que est\u00e1n abiertos a la intervenci\u00f3n familiar de manera sist\u00e9mica puesto que, en muchas ocasiones, el comportamiento del hijo es un s\u00edntoma de que algo no funciona a nivel familiar. \u201cEsto es realmente motivador, porque aqu\u00ed es donde se puede hacer un trabajo precioso y, sobre todo, efectivo. Por tanto, aunque seguro que algunos padres s\u00ed que delegan en el sistema educativo demasiadas funciones, algunas incluso que no le corresponden, ser\u00eda imprescindible poder trabajar con ellos, puesto que hay un gran n\u00famero de padres que cada vez est\u00e1n m\u00e1s comprometidos con el apoyo al desarrollo de sus hijos, y que acuden a terapia\u201d, finaliza.<\/p>\n

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La psic\u00f3loga Sara G\u00f3mez Mateos, que coordina el curso sobre trastornos de conducta en el aula, asegura que es esencial el papel del profesorado y los orientadores para detectar esta problem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30874153,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[729],"tags":[23,22,451,519,347,142,2300],"class_list":["post-30874151","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-verano","tag-carmona","tag-cursos-de-verano","tag-infancia","tag-olavide-en-carmona","tag-prevencion","tag-psicologia","tag-salud-mental"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30874151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30874151"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30874151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30874154,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30874151\/revisions\/30874154"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30874153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30874151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30874151"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30874151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}