{"id":30876530,"date":"2022-12-14T11:35:49","date_gmt":"2022-12-14T10:35:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30876530"},"modified":"2023-01-19T10:47:10","modified_gmt":"2023-01-19T09:47:10","slug":"la-upo-lanza-su-iii-plan-de-igualdad-con-el-objetivo-de-romper-las-brechas-de-genero-en-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2022\/12\/la-upo-lanza-su-iii-plan-de-igualdad-con-el-objetivo-de-romper-las-brechas-de-genero-en-la-universidad\/","title":{"rendered":"La UPO lanza su III Plan de Igualdad con el objetivo de romper las brechas de g\u00e9nero en la universidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Universidad Pablo de Olavide ha puesto en marcha el III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero 2022-2026<\/strong> con el objetivo de eliminar las brechas de g\u00e9nero en los distintos sectores del \u00e1mbito universitario. Seg\u00fan explica el rector de la UPO, Francisco Oliva Bl\u00e1zquez<\/strong>, se trata de \u201cun proyecto ambicioso pero realista y alcanzable que, adem\u00e1s, ha sido realizado desde un enfoque de trabajo participativo de toda la comunidad universitaria y est\u00e1 consensuado con todos los sectores. En definitiva, un paso m\u00e1s hacia la consolidaci\u00f3n de las pol\u00edticas de igualdad de g\u00e9nero en nuestra universidad\u201d.<\/p>\n

\u201cEste Plan muestra el conjunto de objetivos, acciones y actuaciones concretas con las que queremos seguir luchando con el objetivo de alcanzar la igualdad real y efectiva en el seno de toda nuestra comunidad<\/strong>\u201d, ha se\u00f1alado el rector, al tiempo que ha reclamado \u201cel apoyo, la implicaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n de todos y todas para hacer realidad un sue\u00f1o tan necesario como anhelado: convertir a la UPO en un campus que alcance cuanto antes la igualdad real entre mujeres y hombres\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan se desprende del III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero, solo un 23% de mujeres son responsables del casi centenar de grupos de investigaci\u00f3n con los que cuenta la Universidad; mientras que \u00fanicamente el 22% de las c\u00e1tedras son ocupadas por ellas, cuando representan el 44,35% del total del profesorado. Por otro lado, el informe confirma la persistencia de estereotipos de g\u00e9nero que afectan a la configuraci\u00f3n del estudiantado de los grados, principalmente en los STEM, donde la presencia de las mujeres sigue siendo baja si se compara con lo que ocurre en los estudios de Ciencias Sociales.<\/p>\n

\u201cLa gravedad de este hecho no puede, en ning\u00fan caso, minusvalorarse, ya que la sociedad de la Revoluci\u00f3n 4.0 tiene que construirse entre mujeres y hombres de forma equilibrada y conjunta. De lo contrario, la desigualdad de g\u00e9nero no har\u00e1 sino incrementarse en el futuro inmediato\u201d, ha subrayado Francisco Oliva.<\/p>\n

Por su parte, la delegada del rector para la Igualdad de G\u00e9nero, M\u00f3nica Dom\u00ednguez Serrano<\/strong>, ha destacado el hecho de que se haya creado espec\u00edficamente una Comisi\u00f3n Negociadora<\/strong> para la elaboraci\u00f3n del Plan, en el que tambi\u00e9n ha participado una Comisi\u00f3n Experta<\/strong> y la Oficina para la Igualdad<\/strong>: \u201cLa implicaci\u00f3n de todos los sectores de la Universidad, es decir, estudiantes, profesorado y PAS, ha sido clave. Y as\u00ed se ha se\u00f1alado en los distintos ejes, que se concretan en objetivos espec\u00edficos y acciones a desarrollar con una determinada calendarizaci\u00f3n y los organismos responsables\u201d.<\/p>\n

En este sentido, ha remarcado que \u201ceste plan pretende establecer un modelo donde los centros, unidades y resto de estructuras universitarias desarrollen su propio programa de trabajo para con la igualdad de g\u00e9nero<\/strong>\u201d, destacando, adem\u00e1s, \u201cla implicaci\u00f3n de todos los vicerrectorados en la incorporaci\u00f3n activa y efectiva de medidas que favorezcan la igualdad en la Universidad Pablo de Olavide\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>
M\u00f3nica Dom\u00ednguez, delegada del rector para la Igualdad de G\u00e9nero<\/figcaption><\/figure>\n

Hasta seis ejes estrat\u00e9gicos<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>El Plan cuenta con seis ejes estrat\u00e9gicos con los que se corresponden 46 medidas<\/strong> que se desarrollar\u00e1n en un horizonte temporal de cuatro a\u00f1os, hasta 2026.<\/p>\n

El eje de gobernanza y gesti\u00f3n universitaria<\/strong> introduce el mainstreaming<\/em> de g\u00e9nero en la gesti\u00f3n universitaria; la comunicaci\u00f3n igualitaria<\/strong> pretende visibilizar y considerar a las mujeres y al resto de personas y permite visualizar las diversidades; el eje sobre formaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n<\/strong> tiende puentes entre aprendizaje y compromiso social; el de docencia, investigaci\u00f3n y transferencia<\/strong> apuesta por la revisi\u00f3n y adecuaci\u00f3n de contenidos y metodolog\u00edas docentes y por impulsar la investigaci\u00f3n y transferencia del conocimiento desde una \u00f3ptica igualitaria; la conciliaci\u00f3n corresponsable<\/strong> y el bienestar social implican una transformaci\u00f3n continua de la cultura institucional en favor de los cuidados; y, finalmente, el eje estrat\u00e9gico por una universidad libre de violencias<\/strong> trabajar\u00e1 el fortalecimiento de los procedimientos y recursos internos en este \u00e1mbito.<\/p>\n

Asimismo, para la medici\u00f3n del grado de cumplimiento de las acciones y objetivos, se ha establecido unos indicadores espec\u00edficos de ejecuci\u00f3n (57), resultado (42) e impacto (45), que se incorporan por primera vez al plan, adem\u00e1s de una evaluaci\u00f3n intermedia y otra final.<\/p>\n

Entre las medidas que pondr\u00e1 en marcha el III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero de la UPO se encuentran: la garant\u00eda de la desagregaci\u00f3n por sexo\/g\u00e9nero de los datos y estad\u00edsticas, la elaboraci\u00f3n anual del presupuesto con enfoque de g\u00e9nero, un registro salarial para detectar la brecha de g\u00e9nero, informes de impacto de los anteproyectos de normas y reglamentos, asegurar una comunicaci\u00f3n escrita y visual no sexista, la promoci\u00f3n de asignaturas relativas a desigualdades por raz\u00f3n de g\u00e9nero, la revisi\u00f3n de las gu\u00edas docentes, la garant\u00eda de la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero como criterio para la evaluaci\u00f3n de los proyectos de innovaci\u00f3n docente, la inclusi\u00f3n en el Plan Propio de Investigaci\u00f3n de medidas de acci\u00f3n positiva para favorecer la igualdad de oportunidades y la elaboraci\u00f3n de una gu\u00eda de conciliaci\u00f3n.<\/p>\n

Proceso de elaboraci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Hasta noviembre de 2022, el III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero de la UPO ha pasado por cuatro fases durante su proceso de elaboraci\u00f3n<\/strong>. As\u00ed, en julio de 2021, la Comisi\u00f3n encargada de su elaboraci\u00f3n inici\u00f3 los trabajos del an\u00e1lisis de situaci\u00f3n que inclu\u00eda un informe de seguimiento del II Plan de Igualdad que hab\u00eda concluido. Posteriormente, se inici\u00f3 el proceso participativo en el que se trabaj\u00f3 con cuestionarios, reuniones y grupos de discusi\u00f3n, para pasar a la fase de dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de los ejes estrat\u00e9gicos y las acciones concretas; as\u00ed como de los indicadores, temporalizaci\u00f3n y asignaci\u00f3n de \u00f3rganos responsables. De esta forma, se inici\u00f3 la fase de negociaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n que concluy\u00f3 con la puesta en marcha del III Plan de Igualdad a finales de 2022.<\/p>\n

Referencia:<\/strong><\/p>\n

III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero de la Universidad Pablo de Olavide 2022-2026<\/p>\n

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La Universidad Pablo de Olavide ha puesto en marcha el III Plan Estrat\u00e9gico para la Igualdad de G\u00e9nero 2022-2026 con el objetivo de eliminar las brechas de g\u00e9nero en los distintos sectores del \u00e1mbito universitario. Seg\u00fan explica el rector de la UPO, Francisco Oliva Bl\u00e1zquez, se trata de \u201cun proyecto ambicioso pero realista y alcanzable que, adem\u00e1s, ha sido realizado desde un enfoque de trabajo participativo de toda la comunidad universitaria y est\u00e1 consensuado con todos los sectores. En definitiva, un paso m\u00e1s hacia la consolidaci\u00f3n de las pol\u00edticas de igualdad de g\u00e9nero en nuestra universidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":30876535,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[4485,350,6791,7412,7381,1571,5883,7678,2209,6549,38,1033,2441],"class_list":["post-30876530","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-brecha-de-genero","tag-comunicacion","tag-conciliacion","tag-delegacion-del-rector-para-la-igualdad-de-genero","tag-francisco-oliva","tag-gobernanza","tag-igualdad-de-genero","tag-monica-dominguez","tag-oficina-para-la-igualdad","tag-plan-de-igualdad","tag-rector","tag-sensibilizacion","tag-violencia-de-genero"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30876530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30876530"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30876530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30876540,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30876530\/revisions\/30876540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30876535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30876530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30876530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30876530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}