{"id":30879189,"date":"2023-07-04T13:28:38","date_gmt":"2023-07-04T11:28:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30879189"},"modified":"2023-07-06T10:17:29","modified_gmt":"2023-07-06T08:17:29","slug":"la-psicologa-alma-serra-asegura-que-la-prevencion-de-los-problemas-de-comportamiento-empieza-en-el-vientre-materno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/cursos-verano\/2023\/07\/la-psicologa-alma-serra-asegura-que-la-prevencion-de-los-problemas-de-comportamiento-empieza-en-el-vientre-materno\/","title":{"rendered":"La psic\u00f3loga Alma Serra asegura que la prevenci\u00f3n de los problemas de comportamiento empieza en el vientre materno"},"content":{"rendered":"
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Alma Serra en los Cursos de Verano de la UPO<\/figcaption><\/figure>\n

Los trastornos de conducta en la poblaci\u00f3n infantil y juvenil han aumentado de forma significativa desde la pandemia. Aunque no existen datos oficiales al respecto, seg\u00fan una investigaci\u00f3n publicada en 2022 por la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Atenci\u00f3n Primaria, los problemas de salud mental han aumentado desde 2019 en un 47% en los menores de edad<\/strong>, \u201calgo sencillamente abrumador\u201d, seg\u00fan palabras de la psic\u00f3loga Alma Serra<\/strong>.<\/p>\n

Serra dirige el curso \u2018Trastornos de conducta en el aula. Propuesta de intervenci\u00f3n desde enfoques psicol\u00f3gicos y educativos de tercera generaci\u00f3n<\/strong>\u2019, que comenz\u00f3 ayer en la sede Olavide en Carmona dentro del programa de los Cursos de Verano<\/strong> y que se extender\u00e1 hasta el pr\u00f3ximo 7 de julio.<\/p>\n

Seg\u00fan explica la docente, se ha encontrado con m\u00e1s casos de trastorno negativista desafiante en Educaci\u00f3n Infantil y en Primaria, mientras que en Secundaria ha predominado m\u00e1s el trastorno de conducta y el de personalidad antisocial. Sin embargo, \u201cm\u00e1s que centrarnos en el despunte de estos problemas, invito a poner el foco en este panorama tan desolador que tenemos con respecto a la salud mental de los chicos y chicas espa\u00f1olas y c\u00f3mo esto se manifiesta en nuestras aulas\u201d, sugiere.<\/p>\n

\u201cLa prevenci\u00f3n de los problemas de comportamiento empieza en el vientre materno. Puede parecer una exageraci\u00f3n, pero ya hay evidencia cient\u00edfica que demuestra la importancia de la gestaci\u00f3n en la futura salud mental de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Quiero decir con esto que es importante tener en cuenta que, desde que comenzamos a desarrollarnos, somos vulnerables al sufrimiento, por lo que es importante ser conscientes de la importancia del cuidado y el acompa\u00f1amiento desde el inicio\u201d, afirma la directora del curso.<\/p>\n

Por otro lado, Alma Serra considera que la detecci\u00f3n temprana, como en todo, es fundamental. En el primer momento en el que se vea que un ni\u00f1o o ni\u00f1a, incluso en primer ciclo de Infantil, de 0 a 3 a\u00f1os, comienza a tener un comportamiento poco adaptado, teniendo en cuenta sus caracter\u00edsticas propias, sociales y coyunturas puntuales, recomienda pedir ayuda. Es mejor \u201cpasarse que llegar tarde\u201d. \u201cY entender que los problemas de comportamiento siempre, insisto, siempre, son la punta del iceberg de algo que el ni\u00f1o o ni\u00f1a no es capaz de gestionar. Un abuso sexual, falta de l\u00edmites, un duelo sin elaborar, incoherencia en la educaci\u00f3n parental, problemas familiares, problemas sociales\u2026 No hay problemas de comportamiento \u201cgratuitos\u201d. \u201cCuando damos con la clave, es decir, hacemos una buena valoraci\u00f3n y tenemos una mirada reparadora del acompa\u00f1amiento educativo y psicol\u00f3gico, la intervenci\u00f3n ser\u00e1 mucho m\u00e1s efectiva\u201d, asegura la psic\u00f3loga.<\/p>\n

Por \u00faltimo y con respecto a si el sistema educativo actual ofrece una respuesta apropiada para que los y las menores se puedan desarrollar adecuadamente, Serra no duda en afirmar que \u201clo intenta, pero no lo consigue\u201d. Por ello, invita a \u201crepensar la educaci\u00f3n y los planes de estudio de las universidades en las que se forman a maestros y maestras y se habilita al profesorado de Secundaria, a disminuir ratios, desburocratizar la docencia\u2026 y despu\u00e9s de todo esto, podremos hablar de educaci\u00f3n emocional y salud mental\u201d, concluye.<\/p>\n

Fuente: Fundaci\u00f3n Universidad Pablo de Olavide<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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