{"id":30879669,"date":"2023-09-25T13:29:43","date_gmt":"2023-09-25T11:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30879669"},"modified":"2023-09-28T10:08:32","modified_gmt":"2023-09-28T08:08:32","slug":"guia-para-empresas-modelo-olavide-dual-grados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2023\/09\/guia-para-empresas-modelo-olavide-dual-grados\/","title":{"rendered":"La UPO presenta una gu\u00eda a empresas para la puesta en marcha del Modelo Olavide Dual de grados"},"content":{"rendered":"
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El rector de la UPO, en el centro, en el II Workshop sobre Olavide Dual<\/figcaption><\/figure>\n

La Universidad Pablo de Olavide ha celebrado el II Workshop \u2018Construyendo el Modelo Olavide Dual\u2019<\/strong>, en el que se ha presentado una gu\u00eda para empresas que incluye la hoja de ruta establecida por la UPO que, seg\u00fan el rector Francisco Oliva<\/strong>, marcar\u00e1 el trabajo colaborativo en el ecosistema de aprendizaje dual de la Universidad<\/strong>.<\/p>\n

Con el objetivo de la puesta en marcha de cuatro grados duales, en el encuentro tambi\u00e9n se hizo entrega de las cartas de adhesi\u00f3n de las empresas que se comprometen con la formaci\u00f3n con menci\u00f3n dual en la Universidad Pablo de Olavide. Asimismo, se cre\u00f3 un espacio colaborativo de networking<\/em> sobre el Modelo Olavide Dual en el que se realiz\u00f3 un intercambio de informaci\u00f3n entre las empresas participantes y las direcciones acad\u00e9micas de los centros de la UPO que implementar\u00e1n estos grados.<\/p>\n

Adem\u00e1s del rector, asistieron al workshop el vicerrector de Estrategia y Planificaci\u00f3n Acad\u00e9mica y vicerrector primero, Jos\u00e9 Antonio S\u00e1nchez Medina<\/strong>; la vicerrectora de Relaciones Instituciones y Fundaciones, Laura L\u00f3pez de la Cruz<\/strong>; la directora general de Empleabilidad y Emprendimiento, Amapola Povedano D\u00edaz<\/strong>; y representantes de las facultades de Ciencias Experimentales, Ciencias Empresariales y de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior. Entre las empresas participantes en el proyecto, han asistido representantes de NTT DATA, Pricewaterhouse Coopers, SOLTEL, EMERGYA, Integra y el Colegio de Ambient\u00f3logos de Andaluc\u00eda (COAMBA)<\/strong>.<\/p>\n

El siguiente paso de este proyecto para grados duales en la Universidad Pablo de Olavide ser\u00e1 el env\u00edo de la Memoria de Olavide Dual a la Agencia de Calidad Cient\u00edfica de Andaluc\u00eda (ACCUA) y, hasta el fin del presente curso acad\u00e9mico, se dise\u00f1ar\u00e1 la formaci\u00f3n de tutores y tutoras acad\u00e9micas y de empresas; el aula virtual de apoyo; y se desarrollar\u00e1 el procedimiento de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Aprendizaje vivencial<\/strong><\/h3>\n

La formaci\u00f3n dual es un proceso sist\u00e9mico de ense\u00f1anza-aprendizaje que combina la adquisici\u00f3n de conocimientos, competencias pr\u00e1cticas y actitudes de forma simult\u00e1nea e integrada en la universidad y en la empresa para alcanzar unos resultados de aprendizaje universitarios<\/strong>. Las diferencias con el sistema de pr\u00e1cticas de estudiantes en empresas suponen un aprendizaje vivencial, es decir, se aprende mientras se aplican los conocimientos; la evaluaci\u00f3n no se suma, sino que se consens\u00faa, siendo el proceso de aprendizaje iterativo, no secuencial como en las pr\u00e1cticas. El espacio de aprendizaje alterna la universidad y la organizaci\u00f3n desde el inicio; y la remuneraci\u00f3n es obligatoria.<\/p>\n

De esta forma, cada estudiante tiene una jornada y un horario en el centro y en la empresa y su plan formativo es individual, con un sistema de evaluaci\u00f3n de la actividad laboral desarrollada.<\/p>\n

Entre los beneficios para las empresas<\/strong>, destaca la captaci\u00f3n y retenci\u00f3n del talento universitario; la recuperaci\u00f3n de la inversi\u00f3n en formaci\u00f3n a medio plazo; la mejora del tejido productivo, econ\u00f3mico y social gracias a la transferencia de conocimiento desde la universidad; el recorte de la brecha intergeneracional; y la promoci\u00f3n de la Responsabilidad Social Corporativa.<\/p>\n

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