{"id":30884787,"date":"2025-01-23T11:46:11","date_gmt":"2025-01-23T10:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30884787"},"modified":"2025-01-28T13:30:36","modified_gmt":"2025-01-28T12:30:36","slug":"universidad-pablo-olavide-acoge-congreso-internacional-investigacion-lectura-facil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/docencia-formacion\/2025\/01\/universidad-pablo-olavide-acoge-congreso-internacional-investigacion-lectura-facil\/","title":{"rendered":"La Universidad Pablo de Olavide acoge el Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en Lectura F\u00e1cil"},"content":{"rendered":"
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A lo largo de dos d\u00edas, los y las ponentes presentar\u00e1n hallazgos y compartir\u00e1n experiencias que abordan la lectura f\u00e1cil desde diversas perspectivas.<\/figcaption><\/figure>\n

La Universidad Pablo de Olavide acoge los d\u00edas 23 y 24 de enero la celebraci\u00f3n del Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en Lectura F\u00e1cil<\/strong>, un evento que re\u00fane a investigadores e investigadoras y personas expertas de diversas disciplinas para profundizar en esta herramienta clave de accesibilidad cognitiva.<\/p>\n

Este congreso forma parte del proyecto estatal coordinado \u2018Lectura f\u00e1cil y lenguaje simplificado. Acceso multimodal al patrimonio\u2019 (LECPAT)<\/strong>, compuesto por dos subproyectos: \u2018Traducci\u00f3n y lenguaje simplificado del patrimonio para todos. Herramienta de an\u00e1lisis y consulta\u2019 (TALENTO)<\/strong>, liderado por las profesoras Catalina Jim\u00e9nez Hurtado<\/strong> y Cristina \u00c1lvarez<\/strong> (Universidad de Granada), y \u2018Sistemas pictogr\u00e1ficos y elementos visuales para comprender el patrimonio. Traducci\u00f3n intersemi\u00f3tica a lectura f\u00e1cil\u2019 (VISUALECT)<\/strong>, bajo la direcci\u00f3n de Ana Medina Reguera<\/strong> y Juan Antonio Prieto Velasco<\/strong> (Universidad Pablo de Olavide).<\/p>\n

Una herramienta clave para la accesibilidad cognitiva<\/strong><\/h3>\n

La lectura f\u00e1cil, reconocida por la Ley 6\/2022, de 31 de marzo, como un derecho que regula la accesibilidad cognitiva, facilita la comprensi\u00f3n y con ella el acceso al aprendizaje, al conocimiento, al disfrute y al ocio de varios colectivos vulnerables. Para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo constituyen una importante v\u00eda para la igualdad de derechos y oportunidades. Sin embargo, los estudios cient\u00edficos sobre esta modalidad de lenguaje todav\u00eda son escasos, lo que hace que este congreso sea una oportunidad \u00fanica para avanzar en el conocimiento y la investigaci\u00f3n en esta \u00e1rea.<\/p>\n

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De izquierda a derecha, Catalina Jim\u00e9nez; el director del Departamento de Filolog\u00eda y Traducci\u00f3n Juan Miguel Cuartero; la decana de la Facultad de Humanidades Mar\u00eda Losada, Ana Medina y Juan Antonio Prieto, en la presentaci\u00f3n del congreso.<\/figcaption><\/figure>\n

Durante los dos d\u00edas del evento, investigadores e investigadoras de 18 universidades nacionales e internacionales, junto con personas expertas de entidades como Plena Inclusi\u00f3n y el Centro Espa\u00f1ol de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG), presentar\u00e1n hallazgos y compartir\u00e1n experiencias que abordan la lectura f\u00e1cil desde diversas perspectivas. Adem\u00e1s, centros de investigaci\u00f3n como el INICO de la Universidad de Salamanca o el Observatorio Nebrija de la Lengua mostrar\u00e1n sus trabajos.<\/p>\n

Investigaci\u00f3n interdisciplinar e innovadora<\/strong><\/h3>\n

En particular, en este congreso se ahonda en la lectura f\u00e1cil como una modalidad de traducci\u00f3n entre variedades de la misma lengua (intraling\u00fc\u00edstica) y que se enmarca dentro de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n de traducci\u00f3n para la accesibilidad, junto a la audiodescripci\u00f3n o el subtitulado.<\/p>\n

Asimismo, se analizar\u00e1 su relaci\u00f3n con otras disciplinas como la traducci\u00f3n, la psicolog\u00eda, la inform\u00e1tica, la ling\u00fc\u00edstica, la arqueolog\u00eda, la museolog\u00eda, las bellas artes o la did\u00e1ctica. Adem\u00e1s, se contar\u00e1 con la presencia de figuras de gran relevancia en el estudio de la lectura f\u00e1cil como Barbara Arf\u00e9<\/strong> (Universidad de Padua) y Sabina Sieghart<\/strong> (Universidad de Hasselt) o S\u00edlvia Hansen-Schirra<\/strong> (Universidad de Mainz). El componente multimodal de los textos, la relaci\u00f3n intersemi\u00f3tica texto-imagen y la inteligencia artificial estar\u00e1n muy presentes en las contribuciones.<\/p>\n

Colaboraci\u00f3n con asociaciones<\/strong><\/h3>\n

Varias asociaciones de personas con discapacidad intelectual de Sevilla, C\u00f3rdoba y Granada han colaborado con el proyecto de investigaci\u00f3n: Aspace Sevilla, Paz y Bien, Down Granada, Futuro Singular, Hermanas Hospitalarias, entre otras.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el mercado editorial colabora con el congreso con la exposici\u00f3n de sus colecciones en lectura f\u00e1cil. As\u00ed, est\u00e1n presentes la colecci\u00f3n Kalafate de Almadraba, el sello editorial Adapta y La Mar de F\u00e1cil.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en Lectura F\u00e1cil<\/a><\/p>\n

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