{"id":30886943,"date":"2025-06-03T15:27:36","date_gmt":"2025-06-03T13:27:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30886943"},"modified":"2025-06-05T10:06:23","modified_gmt":"2025-06-05T08:06:23","slug":"primera-jornada-pau-transcurre-sin-incidencias-universidad-pablo-olavide","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2025\/06\/primera-jornada-pau-transcurre-sin-incidencias-universidad-pablo-olavide\/","title":{"rendered":"La primera jornada de la PAU transcurre sin incidencias en la Universidad Pablo de Olavide"},"content":{"rendered":"

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El primer d\u00eda de las Pruebas de Acceso a la Universidad se ha desarrollado hoy martes sin incidencias en la Universidad Pablo de Olavide, donde se est\u00e1n examinando 1693 estudiantes<\/strong> de Bachillerato y Ciclos Formativos de 35 centros educativos de Sevilla y su provincia <\/strong>hasta el jueves 5 de junio.<\/p>\n

El primer examen ha sido el de Lengua Castellana y Literatura II<\/strong>, que consta de dos bloques. En el Bloque I (hasta 5 puntos), el alumnado ha tenido que responder a tres preguntas sobre un editorial publicado por El Pa\u00eds en octubre de 2024, titulado \u2018Tener trabajo y ser pobre\u2019. En el Bloque II (hasta 5 puntos), se han planteado cuatro cuestiones con distintas opciones y, en cada cuesti\u00f3n, el alumnado ha tenido que contestar solamente una de las opciones propuestas.<\/p>\n

Tras un descanso de una hora, a las 11:00 ha dado comienzo el segundo examen, en el que el estudiantado elige examinarse entre Historia de Espa\u00f1a<\/strong>, que en la UPO representa el 53% de las personas matriculadas, e Historia de la Filosof\u00eda<\/strong>, que representa el 47%.<\/p>\n

Respecto a la prueba de Historia de Espa\u00f1a, <\/strong>ha constado de tres bloques con un total de diez puntos a repartir. El primer bloque del examen (hasta 2 puntos) ha consistido en responder dos preguntas te\u00f3ricas, una sobre las etapas de la dominaci\u00f3n musulmana en la pen\u00ednsula y otra sobre en qu\u00e9 consisti\u00f3 la figura del valido y la importancia que tuvo en el siglo XVII. Los bloques II y III quedan encuadrados en dos Itinerarios distintos (A y B) de los que el alumnado, a su elecci\u00f3n responde solo a lo indicado en uno de ellos. En el Bloque II (hasta 4 puntos) se plantean dos documentos (texto, cuadro, gr\u00e1fica, etc.) de los que el alumnado elige uno de los propuestos, sobre el cual responde a las tres cuestiones que se le plantean sobre el mismo. En el Bloque III (hasta 4 puntos) se han planteado dos temas, de los cuales el estudiantado solo tiene que desarrollar uno.<\/p>\n

En el Itinerario A, el Bloque II presentaba como opciones un documento relativo a la Constituci\u00f3n de C\u00e1diz de 1812 y una ilustraci\u00f3n del acorazado Maine. En el Bloque III, los temas propuestos para desarrollar eran \u2018La revoluci\u00f3n de 1917 y la crisis del sistema pol\u00edtico de la Restauraci\u00f3n\u2019 y \u2018La creaci\u00f3n del Estado franquista: bases ideol\u00f3gicas, autarqu\u00eda y consolidaci\u00f3n (1939-1959)\u2019.<\/p>\n

En cuanto al Itinerario B, el Bloque II inclu\u00eda un fragmento de \u2018Los latifundios en Espa\u00f1a\u2019 de Pascual Carri\u00f3n y otro extra\u00eddo del \u2018Fuero de los Espa\u00f1oles\u2019, publicado el 18 de julio de 1945. Para el Bloque III, los temas propuestos eran \u2018Los inicios del Liberalismo en Espa\u00f1a. Las Cortes de C\u00e1diz y la Constituci\u00f3n de 1812\u2019 y \u2018Guerra colonial y crisis de 1898\u2019.<\/p>\n

Por otro lado, el examen de Historia de la Filosof\u00eda <\/strong>ha constado de cuatro preguntas (hasta 2,5 puntos cada una), distribuidas en dos partes. En la Parte I el estudiantado ha realizado una disertaci\u00f3n de car\u00e1cter filos\u00f3fico que d\u00e9 respuesta a la cuesti\u00f3n \u2018\u00bfQu\u00e9 importancia tiene la educaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda responsable en las sociedades actuales?\u2019. La Parte II consist\u00eda en elegir uno de los dos textos propuestos, uno de Plat\u00f3n y otro de Arist\u00f3teles, y responder a las tres cuestiones que se han planteado.<\/p>\n

La primera jornada ha concluido con el examen de Lengua Extranjera<\/strong> (alem\u00e1n, franc\u00e9s, ingl\u00e9s, italiano <\/strong>o portugu\u00e9s<\/strong>), donde se valora la comprensi\u00f3n lectora y la expresi\u00f3n escrita del alumnado. En ingl\u00e9s, la prueba ha constado de tres bloques (A, B y C), el primero de ellos com\u00fan y los otros con varias opciones.<\/p>\n

El Bloque A, dedicado a la comprensi\u00f3n lectora, constaba de 8 preguntas obligatorias, con una puntuaci\u00f3n m\u00e1xima de 4 puntos. El texto propuesto trataba sobre las conocidas como \u2018princesas del d\u00f3lar\u2019. El Bloque B, centrado en el uso de la lengua, ofrec\u00eda Al alumnado dos opciones de ejercicios gramaticales, de los cuales deb\u00edan elegir una. Ambos consist\u00edan en la formulaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de frases y expresiones en ingl\u00e9s, y permit\u00edan obtener hasta 3 puntos. Por \u00faltimo, el Bloque C consist\u00eda en una redacci\u00f3n escrita en ingl\u00e9s, de un m\u00ednimo de 120 palabras, a elegir entre dos temas propuestos: \u2018\u00bfCu\u00e1les son las ventajas y desventajas de usar aplicaciones para conocer gente?\u2019 y \u2018La importancia de escuchar a tus padres. \u00bfDeber\u00edamos escuchar siempre?\u2019 Este bloque tambi\u00e9n ten\u00eda una puntuaci\u00f3n m\u00e1xima de 3 puntos.<\/p>\n

La fase de acceso concluir\u00e1 ma\u00f1ana mi\u00e9rcoles 4 de junio<\/strong> con el ejercicio sobre una materia espec\u00edfica obligatoria de segundo de bachillerato de la modalidad y v\u00eda cursada:\u00a0 Dibujo Art\u00edstico II, An\u00e1lisis Musical II, Artes Esc\u00e9nicas II, Matem\u00e1ticas II, Matem\u00e1ticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Ciencias Generales <\/strong>o Lat\u00edn II<\/strong>.<\/p>\n

Para superar la fase de acceso no es necesario aprobar cada examen por separado, sino que la calificaci\u00f3n media ha de ser igual o superior a 4 y la media ponderada con Bachillerato (60% Bachillerato + 40% ex\u00e1menes de acceso) debe ser igual o superior a 5. Es decir, la nota final de acceso se obtiene tras ponderar los resultados con la nota media del Bachillerato y variar\u00e1 entre 5 y 10 puntos<\/strong>. Esta calificaci\u00f3n otorga acceso indefinido a la Universidad y puede mejorarse en la fase de admisi\u00f3n con hasta cuatro puntos m\u00e1s<\/strong>. En ella, se eval\u00faan los conocimientos y capacidades de alumnos y alumnas de hasta tres materias de segundo curso de bachillerato, comunes o de modalidad, distintas a aquellas de las que se hubieran examinado en la prueba de acceso. Adem\u00e1s, en la fase de admisi\u00f3n, podr\u00e1n examinarse de una segunda lengua extranjera distinta de la que hubieran elegido en dicha prueba. Solo computar\u00e1 la nota de las dos materias que m\u00e1s aporten a esta elecci\u00f3n seg\u00fan la ponderaci\u00f3n por titulaci\u00f3n, permitiendo alcanzar una calificaci\u00f3n final m\u00e1xima de 14 puntos<\/strong>.<\/p>\n

Para el desarrollo de las pruebas, la UPO ha dispuesto tres sedes en los edificios de su campus que se complementan con recursos como la asistencia de profesionales del servicio de atenci\u00f3n y formaci\u00f3n en salud emocional de la Universidad, EncuentrOlavide, en unas carpas situadas entre los edificios 3 y 5.<\/p>\n

Estudiantes que se presentan a la PAU en la UPO<\/strong><\/h3>\n

En la convocatoria ordinaria de este a\u00f1o, se han inscrito 1297 estudiantes que realizar\u00e1n en la UPO la fase de acceso junto a la de admisi\u00f3n; 353 solamente har\u00e1n los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n, al tener superada la de acceso, y 43 estudiantes se han inscrito \u00fanicamente para esta \u00faltima.<\/p>\n

El jueves 12 de junio, a las 10:00 horas, los y las estudiantes recibir\u00e1n por SMS y por email las calificaciones obtenidas en las pruebas, que podr\u00e1n tambi\u00e9n consultarse a trav\u00e9s de los servicios personales en la web de la Universidad www.upo.es<\/a><\/p>\n

El proceso de preinscripci\u00f3n<\/strong>, donde se realizar\u00e1 la solicitud de plazas en las Universidades P\u00fablicas Andaluzas, comprende entre el 12 y el 23 de junio<\/strong>. Todo ello de forma telem\u00e1tica a trav\u00e9s de la p\u00e1gina del Distrito \u00danico Andaluz<\/a>. Para m\u00e1s informaci\u00f3n, la UPO pone a disposici\u00f3n de los y las estudiantes iPuntOlavide<\/a>, un portal de informaci\u00f3n donde encontrar orientaci\u00f3n sobre estos procesos en la secci\u00f3n Antes del Grado<\/a>.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n

\u00c1rea de Estudiantes de Grado<\/a><\/p>\n

iPuntOlavide, Portal de Estudiantes de la UPO<\/a><\/p>\n

Recursos para ayudar al alumnado en la preparaci\u00f3n de la PAU<\/a><\/p>\n

Distrito \u00danico Andaluz<\/a><\/p>\n

Toda nuestra oferta de grados y dobles grados en www.upo.es\/laolavideerestu<\/a><\/p>\n

\"Primera<\/a>