{"id":30891347,"date":"2026-05-26T12:58:07","date_gmt":"2026-05-26T10:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30891347"},"modified":"2026-05-26T13:08:44","modified_gmt":"2026-05-26T11:08:44","slug":"jornadas-clausura-daciu-altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/comunidad\/2026\/05\/jornadas-clausura-daciu-altas-capacidades\/","title":{"rendered":"La UPO visibiliza el talento investigador del estudiantado con altas capacidades en las jornadas de clausura del programa DACIU"},"content":{"rendered":"
\"Evaristo<\/a>
Evaristo Barrera, Pilar Moreno, Ra\u00fal \u00c1lvarez y Mar\u00eda Valverde en la presentaci\u00f3n de las Jornadas<\/figcaption><\/figure>\n

La Universidad Pablo de Olavide ha celebrado esta ma\u00f1ana las Jornadas de clausura y difusi\u00f3n de resultados del programa DACIU de Altas Capacidades<\/a>, un encuentro acad\u00e9mico en el que estudiantes participantes en esta iniciativa presentan los trabajos de investigaci\u00f3n desarrollados durante el curso 2025-2026 junto a sus tutores y tutoras.<\/p>\n

Las jornadas ponen de relieve el compromiso de la UPO con el acompa\u00f1amiento al estudiantado con altas capacidades intelectuales y con la creaci\u00f3n de espacios universitarios que favorezcan el desarrollo del talento y la investigaci\u00f3n temprana<\/strong>. Su inauguraci\u00f3n ha contado con la participaci\u00f3n de Pilar Moreno, vicerrectora de Estudiantes; Ra\u00fal \u00c1lvarez, director general de Pol\u00edticas Sociales; Mar\u00eda Valverde, responsable de comunicaci\u00f3n de DACIU Espa\u00f1a; y Evaristo Barrera, coordinador del programa DACIU en la Universidad Pablo de Olavide. Tras la bienvenida institucional, el alumnado ha presentado los resultados de sus proyectos en una sesi\u00f3n moderada por el propio coordinador del programa en la UPO.<\/p>\n

\u00abEl talento hay que estimularlo y multiplicarlo\u00bb, ha declarado Mar\u00eda Valverde<\/strong>, tras agradecer la acogida del programa DACIU en la UPO y dar algunas cifras sobre la buena evoluci\u00f3n de una iniciativa que cuenta ya con 22 campus asociados. \u00abPero estas cifras no reflejan lo fundamental, el trabajo diario de tutores y tutoras con estudiantes, algo que damos a conocer hoy con estas jornadas\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, Pilar Moreno<\/strong>, vicerrectora de Estudiantes de la Pablo de Olavide, ha destacado el trabajo del profesorado \u00abtanto de los centros educativos, por fomentar y reconocer el talento, como en la Universidad, por colaborar a\u00f1o tras a\u00f1o con DACIU\u00bb.<\/p>\n

Ra\u00fal \u00c1lvarez<\/strong>, director general de Pol\u00edticas Sociales, ha se\u00f1alado la importancia de \u00abser sensibles a las especificidades de los estudiantes que necesitan atenci\u00f3n especial\u00bb. \u00abEstamos trabajando para que la Universidad sea ambiciosa en las necesidades de las personas con altas capacidades en su desarrollo acad\u00e9mico\u00bb.<\/p>\n

DACIU, siglas de Desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en la Universidad, es un programa de excelencia promovido por la Fundaci\u00f3n Avanza<\/a> con el objetivo de potenciar el talento y las habilidades del estudiantado universitario con altas capacidades a trav\u00e9s de actividades vinculadas a la investigaci\u00f3n. La iniciativa conecta a universidades, profesorado y alumnado en proyectos que permiten ir m\u00e1s all\u00e1 de los planes de estudio reglados mediante una atenci\u00f3n personalizada y el acompa\u00f1amiento de docentes e investigadores.<\/p>\n

La UPO participa en DACIU desde su primera edici\u00f3n, gracias al impulso del Vicerrectorado de Cultura y Pol\u00edticas Sociales y del Vicerrectorado de Estudiantes. La Universidad fue una de las once instituciones que pusieron en marcha en Espa\u00f1a esta iniciativa pionera<\/a>, orientada a facilitar que estudiantes con altas capacidades intelectuales se integren en proyectos de investigaci\u00f3n activos con tutorizaci\u00f3n personalizada.<\/p>\n

\"Javier<\/a>
Javier del Toro, Alicia Rivas y Evaristo Barrera<\/figcaption><\/figure>\n

En esta edici\u00f3n, los trabajos presentados reflejan la diversidad de \u00e1reas de conocimiento desde las que el programa DACIU promueve la iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n del estudiantado con altas capacidades. Javier del Toro<\/strong>, tutorizado por Alicia Rivas, ha desarrollado el proyecto Igualdad y no discriminaci\u00f3n ante los sesgos algor\u00edtmicos en el acceso y desarrollo del empleo<\/em>; mientras que Daniel Castro<\/strong> y Rafael Mej\u00edas<\/strong>, ambos bajo la tutorizaci\u00f3n de Juan Jos\u00e9 Guti\u00e9rrez, han trabajado en Simulaci\u00f3n molecular y materiales nanoporosos<\/em>. Tambi\u00e9n han participado Celia Boza<\/strong>, con la investigaci\u00f3n Universidad y Neurodiversidad: Retos y Realidades del Estudiantado con TEA Nivel 1<\/em>, tutorizada por Nieves Aquino Llinares; Jos\u00e9 S\u00e1nchez<\/strong>, con el trabajo Inteligencia emocional, adversidad y resiliencia<\/em>, junto a Ana Mar\u00eda Gallardo; y Nicol\u00e1s Dabrio<\/strong>, tutorizado por Mar\u00eda Jes\u00fas Blanco, con el proyecto La Sostenibilidad como Nuevo Paradigma Jur\u00eddico: de la Soft Law a la Exigibilidad Normativa en la UE<\/em>.<\/p>\n

Estas investigaciones evidencian el potencial del programa para conectar intereses acad\u00e9micos diversos con l\u00edneas de investigaci\u00f3n universitarias y favorecer una experiencia formativa personalizada, en la que, como ha se\u00f1alado Evaristo Barrera<\/strong>, coordinador del programa en la UPO, es el propio estudiante quien elige el tema sobre el que quiere investigar.<\/p>\n

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