{"id":30891655,"date":"2026-06-16T10:25:53","date_gmt":"2026-06-16T08:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30891655"},"modified":"2026-06-19T13:18:44","modified_gmt":"2026-06-19T11:18:44","slug":"las-universidades-de-almeria-cordoba-y-pablo-de-olavide-presentan-el-primer-estudio-interuniversitario-sobre-conciliacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/docencia-formacion\/2026\/06\/las-universidades-de-almeria-cordoba-y-pablo-de-olavide-presentan-el-primer-estudio-interuniversitario-sobre-conciliacion\/","title":{"rendered":"Las universidades de Almer\u00eda, C\u00f3rdoba y Pablo de Olavide presentan el primer estudio interuniversitario sobre conciliaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"Presentaci\u00f3n<\/a>Las Unidades de Igualdad de la Universidad de Almer\u00eda (UAL), la Universidad de C\u00f3rdoba (UCO) y la Universidad Pablo de Olavide han presentado el informe Conciliaci\u00f3n y Corresponsabilidad en la Universidad: los casos de Almer\u00eda, C\u00f3rdoba y Pablo de Olavide<\/em><\/a>, el primer estudio comparado e interuniversitario que analiza con evidencia emp\u00edrica la situaci\u00f3n real de la conciliaci\u00f3n en la comunidad universitaria andaluza.<\/p>\n

Impulsado por Maribel Ram\u00edrez \u00c1lvarez, vicerrectora de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Compromiso Social de la UAL; Sara Pinzi, vicerrectora de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Compromiso Social de la UCO; y M\u00f3nica Dom\u00ednguez Serrano, delegada del Rector para la Igualdad de G\u00e9nero de la UPO, el informe constituye un diagn\u00f3stico compartido que permitir\u00e1 orientar futuros planes de conciliaci\u00f3n y corresponsabilidad en las tres instituciones<\/strong>.<\/p>\n

\"Presentaci\u00f3n
M\u00f3nica Dom\u00ednguez, Maribel Ram\u00edrez y Sara Pinzi<\/figcaption><\/figure>\n

El estudio parte de una metodolog\u00eda mixta que combina 1.498 cuestionarios<\/strong> respondidos por Personal Docente e Investigador (PDI), Personal T\u00e9cnico, de Gesti\u00f3n y de Administraci\u00f3n y Servicios (PTGAS) y estudiantado de los tres campus, junto con grupos de discusi\u00f3n y entrevistas semidirigidas a agentes clave<\/strong>. La coordinaci\u00f3n del dise\u00f1o y su aplicaci\u00f3n simult\u00e1nea en las tres universidades permite ofrecer, por primera vez en Andaluc\u00eda, una lectura comparada y transferible de la situaci\u00f3n, identificando patrones comunes y particularidades institucionales.<\/p>\n

Brechas de g\u00e9nero persistentes en el reparto del cuidado<\/strong><\/h3>\n

Uno de los principales hallazgos del informe es la persistencia de la brecha de g\u00e9nero en el reparto de las responsabilidades dom\u00e9sticas y de cuidado. En los tres campus, las mujeres del PDI\/PI y del PTGAS dedican, de media, una hora y media m\u00e1s al d\u00eda al cuidado de personas dependientes<\/strong> que sus compa\u00f1eros (5 horas y 11 minutos, frente a 3 horas y 38 minutos), adem\u00e1s de 14 minutos m\u00e1s a las tareas del hogar.<\/p>\n

Esta desigualdad tambi\u00e9n se observa entre el estudiantado: las mujeres dedican m\u00e1s tiempo al estudio y a las tareas dom\u00e9sticas, mientras que los hombres disponen de m\u00e1s tiempo de ocio.<\/p>\n

La sobrecarga de cuidados tiene consecuencias directas sobre las trayectorias profesionales de las mujeres<\/strong>. El 67% de las mujeres del PDI considera que la maternidad o la paternidad ha perjudicado su carrera profesional, frente al 47,9% de los hombres. Asimismo, el 77,4% ha renunciado a estancias de investigaci\u00f3n nacionales o internacionales, frente al 66,2% de los hombres, y el 52,9% ha dejado de elaborar publicaciones cient\u00edficas, frente al 34,2%. En el caso del PTGAS, el 50,8% de las mujeres considera que la maternidad ha perjudicado su desarrollo profesional, frente al 32,3% de los hombres.<\/p>\n

Una cultura de hiperdisponibilidad que desborda al PDI<\/strong><\/h3>\n

El personal docente e investigador de las tres universidades presenta tambi\u00e9n niveles preocupantes de sobrecarga laboral<\/strong>. El 91,4% afirma llevarse trabajo a casa habitualmente y solo el 23,3% logra desconectar al finalizar la jornada. Adem\u00e1s, el 74,5% considera que no existe un equilibrio adecuado entre sus responsabilidades docentes y el tiempo necesario para investigar.<\/p>\n

El agotamiento emocional afecta al 47,9% del colectivo<\/strong>, con una brecha de g\u00e9nero significativa: el 50,2% de las mujeres declara sentirse emocionalmente agotada, frente al 43,8% de los hombres. El estr\u00e9s o la ansiedad alcanza al 91,6% del PDI.<\/p>\n

El estudiantado, ante la presi\u00f3n de abandonar<\/h3>\n

El informe incorpora tambi\u00e9n la perspectiva del estudiantado, poniendo de relieve que las dificultades de conciliaci\u00f3n no afectan \u00fanicamente al personal universitario. El 48,4% del alumnado considera que no puede compaginar adecuadamente sus estudios con el resto de sus responsabilidades<\/strong>.
\nEspecialmente relevante es que el 38,76% se ha planteado abandonar los estudios, siendo el estr\u00e9s o la ansiedad el principal motivo se\u00f1alado por el 75,6% de quienes han contemplado esa posibilidad. Estos datos sit\u00faan el bienestar emocional del estudiantado como una dimensi\u00f3n clave de cualquier pol\u00edtica universitaria de conciliaci\u00f3n.<\/p>\n

Un diagn\u00f3stico compartido para impulsar planes de acci\u00f3n<\/h3>\n

\"informe<\/a>M\u00e1s all\u00e1 del diagn\u00f3stico, el informe tiene una clara vocaci\u00f3n estrat\u00e9gica: sentar las bases para el dise\u00f1o de los Planes de Conciliaci\u00f3n y Corresponsabilidad de cada una de las tres universidades<\/strong>. Entre las medidas m\u00e1s valoradas por la comunidad universitaria figuran la flexibilidad horaria, el teletrabajo excepcional por cuidados, las ayudas de acci\u00f3n social y el apoyo a la salud mental.<\/p>\n

El estudio identifica tambi\u00e9n algunos de los principales obst\u00e1culos para avanzar en esta materia, como la escasa difusi\u00f3n de las medidas ya existentes, la cultura del presentismo, el temor a la estigmatizaci\u00f3n por solicitar permisos y la rigidez normativa.<\/p>\n

Las responsables de las tres unidades de igualdad subrayan, adem\u00e1s, el valor del enfoque colaborativo. Esta alianza interuniversitaria no solo refuerza la solidez del diagn\u00f3stico, sino que permite compartir buenas pr\u00e1cticas, generar aprendizaje mutuo y construir respuestas institucionales m\u00e1s robustas<\/strong>. La cooperaci\u00f3n entre la UAL, la UCO y la UPO proyecta, adem\u00e1s, una forma de entender la universidad p\u00fablica desde la corresponsabilidad institucional y el compromiso con la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

El estudio se enmarca en la Ley Org\u00e1nica 3\/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la Ley Org\u00e1nica del Sistema Universitario (LOSU) y la Directiva europea 2019\/1158 sobre conciliaci\u00f3n de la vida familiar y profesional, y se alinea con la I Estrategia de Conciliaci\u00f3n en Andaluc\u00eda (2022-2026).<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n:
\n<\/strong>Conciliaci\u00f3n y Corresponsabilidad en la Universidad: los casos de Almer\u00eda, C\u00f3rdoba y Pablo de Olavide<\/a><\/p>\n

Fuente: Universidad de C\u00f3rdoba<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un total de 1.498 personas encuestadas en tres campus andaluces constatan que la brecha de g\u00e9nero en el reparto de los cuidados persiste en la universidad: las mujeres dedican una hora y media m\u00e1s al d\u00eda que los hombres al cuidado de personas dependientes y sufren en mayor medida el impacto de la maternidad en sus carreras profesionales. <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30891661,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[2779],"tags":[6791,2178,8272,2349,8720,2209,199,8572,1343,1583],"class_list":["post-30891655","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-docencia-formacion","tag-conciliacion","tag-conciliacion-familiar","tag-delegacion-del-rector-la-igualdad-de-genero","tag-genero-e-igualdad","tag-monica-dominguez-serrano","tag-oficina-para-la-igualdad","tag-profesorado","tag-ptgas","tag-universidad-de-almeria","tag-universidad-de-cordoba"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30891655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30891655"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30891655\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30891664,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30891655\/revisions\/30891664"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30891661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30891655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30891655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30891655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}