{"id":30892990,"date":"2026-11-03T13:57:50","date_gmt":"2026-11-03T12:57:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=30892990"},"modified":"2026-11-03T13:57:50","modified_gmt":"2026-11-03T12:57:50","slug":"la-profesora-de-la-upo-marian-moron-ingresa-en-la-real-academia-luis-velez-de-guevara-de-ecija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/comunidad\/2026\/11\/la-profesora-de-la-upo-marian-moron-ingresa-en-la-real-academia-luis-velez-de-guevara-de-ecija\/","title":{"rendered":"La profesora de la UPO Mari\u00e1n Mor\u00f3n ingresa en la Real Academia Luis V\u00e9lez de Guevara de \u00c9cija"},"content":{"rendered":"

\"Mari\u00e1n<\/a>La profesora titular de la Universidad Pablo de Olavide Mari\u00e1n Mor\u00f3n ha ingresado como miembro de n\u00famero en la Real Academia de Ciencias, Bellas Artes y Buenas Letras Luis V\u00e9lez de Guevara de \u00c9cija<\/strong>, con un discurso sobre creatividad y traducci\u00f3n en la era de la inteligencia artificial en un acto que tuvo lugar en la tarde del pasado viernes<\/a>.<\/p>\n

La conferencia, ‘Traducir y transcrear: el mosaico de dos caras de la traducci\u00f3n contempor\u00e1nea’, parte de una pregunta aparentemente sencilla: qu\u00e9 hace que una traducci\u00f3n sea buena y qu\u00e9 parte de ese trabajo sigue exigiendo una mirada humana cuando las m\u00e1quinas traducen cada vez m\u00e1s y m\u00e1s r\u00e1pido. Mor\u00f3n pone su foco en la creatividad humana, entendida no como un don art\u00edstico, sino como una competencia profesional: la capacidad de resolver problemas nuevos para los que no existe una soluci\u00f3n est\u00e1ndar.<\/p>\n

El discurso se apoya en la transcreaci\u00f3n, un servicio ling\u00fc\u00edstico profesional con unas coordenadas singulares en su ejecuci\u00f3n, no centrado solo en la transferencia, sino en la configuraci\u00f3n de distintas alternativas de traducci\u00f3n y su justificaci\u00f3n ante el cliente para que un mensaje comercial funcione en otra cultura y mercado. La autora plantea c\u00f3mo estas nuevas formas de hacer traducci\u00f3n nos ayudan a entender mejor qu\u00e9 es traducir, y as\u00ed lo ilustr\u00f3 con casos reales del \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n comercial.<\/p>\n

Mari\u00e1n Mor\u00f3n extrae una consecuencia para la educaci\u00f3n superior: \u00abLa formaci\u00f3n debe evitar la mera posici\u00f3n reactiva. Lo que ocurre hoy en la comunicaci\u00f3n nos ayuda a entender que la respuesta a una tecnificaci\u00f3n absoluta de los procesos comunicativos pasa por poner el foco, de nuevo, en lo humano. La traducci\u00f3n es solo un ejemplo, pero nos permite proyectar el fen\u00f3meno a todas las disciplinas\u00bb. Por ello, junto al equipo de investigaci\u00f3n del que forma parte en la UPO, Interglosia<\/a>, defiende la necesidad de dotar a los futuros profesionales de competencias que les den versatilidad en un mercado y un futuro inciertos.<\/p>\n

La doctora Mor\u00f3n ocupar\u00e1 el asiento de letra B dentro de la Real Academia.<\/p>\n