{"id":374385,"date":"2013-01-30T11:00:24","date_gmt":"2013-01-30T11:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=374385"},"modified":"2013-01-30T12:11:10","modified_gmt":"2013-01-30T12:11:10","slug":"antonio-villar-imparte-manana-en-paris-una-conferencia-ante-el-grupo-de-analisis-pisa-de-la-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2013\/01\/antonio-villar-imparte-manana-en-paris-una-conferencia-ante-el-grupo-de-analisis-pisa-de-la-ocde\/","title":{"rendered":"Antonio Villar imparte hoy en Par\u00eds una conferencia ante el grupo de an\u00e1lisis PISA de la OCDE"},"content":{"rendered":"
\"Antonio<\/a>
Antonio Villar es catedr\u00e1tico de Fundamentos de An\u00e1lisis Econ\u00f3mico de la UPO<\/figcaption><\/figure>\n

Antonio Villar, catedr\u00e1tico de Fundamentos de An\u00e1lisis Econ\u00f3mico de la Universidad Pablo de Olavide, presentar\u00e1 hoy en Par\u00eds su \u00cdndice de Desarrollo Educativo ante los integrantes del grupo de an\u00e1lisis PISA de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE).\u00a0 En el marco de una conferencia, a la que est\u00e1n invitados otros miembros del organismo, Villar expondr\u00e1 los resultados de un trabajo de investigaci\u00f3n que muestran c\u00f3mo el indicador que ha desarrollado proporciona una informaci\u00f3n m\u00e1s rica que la mera comparaci\u00f3n de los valores medios del test PISA.<\/p>\n

El \u00cdndice de Desarrollo Educativo es un indicador que combina el an\u00e1lisis de los resultados educativos en los 65 pa\u00edses participantes de este informe, que eval\u00faa el rendimiento de los estudiantes cada tres a\u00f1os, a partir de la medici\u00f3n de tres aspectos. En concreto, la propuesta de Antonio Villar se basa en el estudio del rendimiento (medido por los valores medios de las pruebas), la equidad (analizando la dependencia de los resultados del entorno socio-familiar de los estudiantes) y la calidad (computando el porcentaje de estudiantes que obtienen las calificaciones m\u00e1s elevadas).<\/p>\n

El cruce de estas variables muestran, seg\u00fan se\u00f1ala este investigador, una imagen m\u00e1s completa y rica sobre los sistemas educativos estudiados que la ofrecida por un an\u00e1lisis de los datos del informe basado en la interpretaci\u00f3n de los valores medios. La aplicaci\u00f3n del \u00cdndice de Desarrollo Educativo revela, por ejemplo, que Espa\u00f1a est\u00e1 por encima de la media de la OCDE en t\u00e9rminos de equidad, pero muy lejos de la misma en t\u00e9rminos de calidad.<\/p>\n

Antonio Villar\u00a0 es catedr\u00e1tico de Fundamentos de An\u00e1lisis Econ\u00f3mico de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. Es doctor en Filosof\u00eda por la Universidad de Oxford desde 1990 y ha sido profesor visitante en el Center for Operations Research and Econometrics (Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina), en la Universidad de Stanford, en el Instituto Universitario Europeo y en el Institute for Advanced Studies de Viena. En el a\u00f1o 2010, recibi\u00f3 el XVI Premio Andaluc\u00eda de Investigaci\u00f3n \u2018Ibn al Jatib\u2019. Sus temas de investigaci\u00f3n son el an\u00e1lisis input-output, la econom\u00eda del bienestar y la econom\u00eda aplicada. Ha participado y dirigido numerosos proyectos de investigaci\u00f3n competitivos de \u00e1mbito europeo, nacional y auton\u00f3mico, colaborando tambi\u00e9n en la organizaci\u00f3n de congresos internacionales y reuniones cient\u00edficas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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