{"id":43225,"date":"2012-10-01T14:06:49","date_gmt":"2012-10-01T12:06:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=43225"},"modified":"2012-12-17T14:11:56","modified_gmt":"2012-12-17T13:11:56","slug":"las-personas-mayores-nos-ensenan-mucho-mas-de-los-que-nosotros-podemos-ensenarles-a-ellos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/entrevista\/2012\/10\/las-personas-mayores-nos-ensenan-mucho-mas-de-los-que-nosotros-podemos-ensenarles-a-ellos\/","title":{"rendered":"\u201cLas personas mayores nos ense\u00f1an mucho m\u00e1s de los que nosotros podemos ense\u00f1arles a ellos\u201d"},"content":{"rendered":"
\"Roc\u00edo<\/a>
Roc\u00edo Cruz es la coordinadora acad\u00e9mica del Aula Abierta de Mayores<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfC\u00f3mo describir\u00eda el Aula Abierta de Mayores de esta universidad?<\/strong><\/p>\n

Se trata de un programa de intervenci\u00f3n socioeducativa que fomenta el acceso a la formaci\u00f3n permanente de nuestros mayores. La intenci\u00f3n es sobre todo implicar a los mayores en su propia formaci\u00f3n y hacerlos part\u00edcipes del desarrollo de la misma, que sean conscientes de lo que aprenden, c\u00f3mo lo aprenden y para qu\u00e9 lo aprenden. Como programa universitario perseguimos objetivos, como propiciar actividades art\u00edsticas y creativas, aprovechar la riqueza cultural de los mayores o facilitar el voluntariado, pero sobre todo pretendemos promover las relaciones intergeneracionales.<\/p>\n

Este programa se sustenta en varias instituciones, que son la Consejer\u00eda de Salud y Bienestar Social, la Diputaci\u00f3n de Sevilla, la Universidad Pablo de Olavide, y fundamentalmente, los ayuntamientos, ya que el Aula vive en los pueblos y es en ellos donde se desarrolla el programa acad\u00e9mico.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 municipios forman parte de esta Aula? <\/strong><\/p>\n

Durante el curso 2011-2012 han participado en el Aula los municipios de Alcal\u00e1 de Guada\u00edra, Aznalc\u00f3llar, Bormujos, Carmona, Castilleja de la Cuesta, El Coronil, Gilena, Gines, Herrera, La Puebla de Cazalla, La Rinconada, Pedrera y Salteras. Y para el curso 2012-2013 tenemos la incorporaci\u00f3n de Tomares y Mairena del Alcor. Estamos muy satisfechos porque pensamos que en una \u00e9poca tan complicada como la actual el Aula no solo no pierde sino que gana. El crecimiento es pues paulatino y constante, ya que adem\u00e1s tenemos lista de espera.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9nes integran el Aula Abierta de Mayores de la UPO?<\/strong><\/p>\n

La universidad ubica el programa dentro del Vicerrectorado de Postgrado, Formaci\u00f3n y Empleo, y adem\u00e1s formamos parte de la Unidad de Formaci\u00f3n Permanente de la que recibimos apoyo t\u00e9cnico y cobertura administrativa. Por su parte, la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica del Aula Abierta de Mayores recae en mi persona, y cuento con la ayuda de nuestra t\u00e9cnico Pilar Auxiliadora Moreno Crespo, y nuestra becaria Teresa de Jes\u00fas Rebolledo G\u00e1mez.<\/p>\n

Por otra parte, aunque el Aula tiene su sede en la UPO, sus actividades docentes se realizan utilizando instalaciones municipales y educativas de la propia localidad donde se imparte la docencia. Es por ello que me gustar\u00eda destacar el papel de los coordinadores de cada uno de los municipios, que trabajan como lazo de uni\u00f3n entre los mayores y la universidad.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los requisitos para poder formar parte de este programa universitario? <\/strong><\/p>\n

El Aula est\u00e1 dirigida a todas aquellas personas mayores de 55 a\u00f1os que, sin necesidad de titulaci\u00f3n previa, deseen ampliar su formaci\u00f3n e intercambiar sus experiencias. Por tanto, el \u00fanico requisito es la edad. En la actualidad tenemos alumnos de hasta 89 a\u00f1os, todos con unas ganas de vivir y de aprender que te dejan asombrado. Es admirable ese af\u00e1n de seguir aprendiendo, esa demanda de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Nos reclaman ser alumnos universitarios de pleno derecho. Ya se sienten universitarios cuando se matriculan en el programa, pero ellos quieren seguir siendo alumnos. Es decir, cuando acaba una fase de nuestro programa nos piden m\u00e1s. Por ello nos tenemos que plantear ese reto y dar respuesta a lo que ellos nos piden.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se estructura esa formaci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 materias se imparten?<\/strong><\/p>\n

El programa se estructura en dos ciclos. Un Ciclo B\u00e1sico y un Ciclo de Continuidad. Ambos se estructuran en tres cursos cada uno, compuestos por 135 horas por curso. Hay un aspecto fundamental en nuestro programa y es que respetamos la idiosincrasia de los municipios. Atendemos pues a las demandas formativas de los alumnos de cada pueblo, ya que lo que le puede interesar a los alumnos de El Coronil no es lo mismo que lo que le interesa a un alumno de Bormujos. La tem\u00e1tica var\u00eda entonces much\u00edsimo, pero abordamos asuntos relacionados por ejemplo con la Historia, Inform\u00e1tica, Ciencias de la Comunicaci\u00f3n o el Medio Ambiente, todo ello impartido por profesorado de la Olavide fundamentalmente junto a profesorado de cada localidad.<\/p>\n

En el Ciclo de Continuidad introducimos un \u00e1mbito de investigaci\u00f3n, ya que no queremos solo que el profesorado imparta sesiones acad\u00e9micas instrumentales a modo de nuestras sesiones de ense\u00f1anzas b\u00e1sicas en el grado, sino que promovemos a nuestros alumnos mayores la implicaci\u00f3n en esta actividad universitaria de car\u00e1cter investigador.<\/p>\n

Una vez que acabamos con estos ciclos, las aspiraciones de este nuevo modelo de Aula Abierta de Mayores se encaminan a desarrollar modelos de especializaci\u00f3n, y crear para nuestros mayores una selecci\u00f3n espec\u00edfica de las materias que se imparten en nuestros estudios de grado, pero a\u00fan tenemos que trabajar mucho en ello.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 novedades se han introducido bajo su coordinaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Tomo la coordinaci\u00f3n de la mano de Esther Prieto y del Vicerrectorado de Participaci\u00f3n Social en septiembre de 2011. A partir de ese momento el Aula experimenta un salto en la estructura, ya que nos trasladamos al Vicerrectorado de Postgrado, Formaci\u00f3n Permanente y Empleo. Comienza entonces la expansi\u00f3n, no solo en cuanto a adscripci\u00f3n de municipios al programa, sino una expansi\u00f3n en cuanto a la filosof\u00eda de formaci\u00f3n permanente del aula.<\/p>\n

Los mayores demandaban un contacto fluido con la universidad, estar presentes en la vida universitaria. Para dar respuesta a esta carencia, el pasado curso pusimos en marcha el programa de formaci\u00f3n \u201cPrograma de Acci\u00f3n Intergeneracional, Formaci\u00f3n Permanente y Envejecimiento Activo\u201d, que tuvo lugar en la UPO y en el que participaron activamente nuestros mayores a lo largo de las 22 sesiones que se llevaron a cabo.<\/p>\n

Por otro lado, pretendemos fomentar la relaci\u00f3n entre municipios, y para ello el pasado mes de mayo celebramos la \u201cSemana A-Abierta-M: Cultura y Solidaridad Intergeneracional\u201d, con la que a trav\u00e9s de numerosas actividades pusimos en contacto no solo a los mayores de los distintos municipios, sino tambi\u00e9n a los mayores con nuestros alumnos de grado.<\/p>\n

Nos ha comentado lo que puede ofrecerle la universidad a los mayores \u00bfQu\u00e9 es lo que ofrecen los mayores a la universidad?<\/strong><\/p>\n

Los mayores nos ofrecen experiencia. Algo que he aprendido en este a\u00f1o de trabajo intenso con los mayores ha sido a mirarles a los ojos. Cuando t\u00fa miras a los mayores con detenimiento, te dan much\u00edsima fuerza. Ellos nos hablan de una vida de sufrimiento, de carencias, de p\u00e9rdidas, pero al mismo tiempo nos hablan de enfrentar la vida con serenidad, fuerza y con mucho valor. Siempre a seguir adelante gracias a las ilusiones, a lo que la vida te ofrece, a vivir con intensidad. Esa experiencia de mirar de frente, fijamente a los ojos, no la tenemos los j\u00f3venes. Estamos cansados, va todo tan r\u00e1pido que no somos capaces de pararnos. No tiene sentido tanto academicismo si no somos capaces de encontrar en ellos esa serenidad, esa fuerza, y la posibilidad de que te cuenten sus experiencias.<\/p>\n

El 1 de octubre la ONU conmemora el D\u00eda Internacional de las Personas de Edad \u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1an los mayores en nuestra sociedad? <\/strong><\/p>\n

La sociedad se ha dado cuenta de que necesita a sus mayores, se ha dado cuenta de que las personas mayores nos ense\u00f1an mucho m\u00e1s de lo que nosotros como acad\u00e9micos podemos ense\u00f1arles a ellos, y que hay que valorarlos. Si tenemos un d\u00eda que reconoce el papel de los mayores, yo felicito a la ONU por otorgarnos este d\u00eda, pero a los mayores hay que valorarlos todo el a\u00f1o, todos los d\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cAprender a vivir. Nunca dejes de aprender\u201d es el lema del Aula Abierta de Mayores de la UPO, un programa formativo que este a\u00f1o celebra su d\u00e9cimo aniversario y en el que a lo largo de estos diez a\u00f1os han participado m\u00e1s de 3.000 alumnos mayores procedentes de distintos municipios. Su coordinadora, Roc\u00edo Cruz D\u00edaz, nos habla en esta entrevista de la labor que llevan a cabo desde esta Aula que acerca la universidad a los distintos pueblos de la provincia de Sevilla<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[52,21,53],"class_list":["post-43225","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-entrevista","tag-aula-abierta-de-mayores","tag-estudiantes","tag-mayores"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43225"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43228,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43225\/revisions\/43228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}