{"id":5970104,"date":"2014-09-29T13:16:39","date_gmt":"2014-09-29T13:16:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=5970104"},"modified":"2014-09-29T13:16:39","modified_gmt":"2014-09-29T13:16:39","slug":"universidades-andaluzas-trabajan-en-un-sistema-de-garantia-de-calidad-para-la-implantacion-de-titulaciones-plurilingues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2014\/09\/universidades-andaluzas-trabajan-en-un-sistema-de-garantia-de-calidad-para-la-implantacion-de-titulaciones-plurilingues\/","title":{"rendered":"Universidades andaluzas trabajan en un sistema de garant\u00eda de calidad para la implantaci\u00f3n de titulaciones pluriling\u00fces"},"content":{"rendered":"
\"Integrantes
Integrantes del grupo de trabajo An\u00e1lisis y Garant\u00eda de Calidad de la Ense\u00f1anza Pluriling\u00fce en la Educaci\u00f3n Superior en Andaluc\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n

El grupo de trabajo del Proyecto de Excelencia financiado por la Junta de Andaluc\u00eda para el An\u00e1lisis y Garant\u00eda de Calidad de la Ense\u00f1anza Pluriling\u00fce en la Educaci\u00f3n Superior en Andaluc\u00eda<\/strong>, coincidiendo con el inicio del curso universitario, ha mantenido una reuni\u00f3n en Torremolinos (M\u00e1laga). El objetivo principal de este estudio es contribuir a la mejora de la calidad de la educaci\u00f3n superior pluriling\u00fce en Andaluc\u00eda.<\/p>\n

Los representantes de las universidades de Almer\u00eda, C\u00e1diz, C\u00f3rdoba, Granada, Huelva, Ja\u00e9n, M\u00e1laga y Pablo de Olavide, trabajan en la elaboraci\u00f3n de un sistema de garant\u00eda de calidad que asegure la implantaci\u00f3n de titulaciones pluriling\u00fces de Grado y M\u00e1ster que supondr\u00e1n un valor a\u00f1adido al sistema universitario andaluz<\/strong>.<\/p>\n

De la Universidad Pablo de Olavide las investigadoras Sonia Casal y Pat Moore del Departamento de Filolog\u00eda e Interpretaci\u00f3n participan en el proyecto<\/strong>. Ellas tiene un trayectoria establecida en la investigaci\u00f3n de la ense\u00f1anza biling\u00fce con publicaciones y ponencias internacionales y ellas imparten docencia en el M\u00e1ster de Educaci\u00f3n Biling\u00fce y en el Taller de Educaci\u00f3n Biling\u00fce en el M\u00e1ster de Educaci\u00f3n Secundar\u00eda.<\/p>\n

Este proyecto enlaza con las experiencias que se vienen desarrollando de forma experimental en las universidades andaluzas en los nuevos grados adaptados al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior y debe contribuir a completar el proceso iniciado en 2005 en otros niveles preuniversitarios, a trav\u00e9s del Plan de Fomento del Pluriling\u00fcismo de la Junta de Andaluc\u00eda. El objetivo \u00faltimo, por tanto, ser\u00eda el an\u00e1lisis de las necesidades asociadas a\u00a0 la puesta en marcha de una amplia oferta de titulaciones pluriling\u00fces que, entre otras finalidades, faciliten la incorporaci\u00f3n de los universitarios andaluces a un mercado laboral que exige cada vez m\u00e1s profesionales competentes tanto en sus disciplinas como en otros idiomas, en un futuro profesional necesariamente abierto a un mundo globalizado.<\/p>\n

Este proyecto enlaza igualmente con el borrador anunciado recientemente por el MECD en su Estrategia para la Internacionalizaci\u00f3n de las Universidades Espa\u00f1olas 2015-2020<\/strong>, como qued\u00f3 reflejado en el Seminario celebrado en Madrid en recientes fechas por la Conferencia de Rectores donde se sentaron las bases de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica y la implantaci\u00f3n de titulaciones pluriling\u00fces en las universidades espa\u00f1olas. En dicho borrador se indica que una de cada tres carreras deber\u00e1 ofrecerse en otro idioma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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