{"id":8744184,"date":"2015-03-02T07:01:23","date_gmt":"2015-03-02T07:01:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=8744184"},"modified":"2015-03-02T07:06:47","modified_gmt":"2015-03-02T07:06:47","slug":"el-consejo-social-se-adhiere-a-la-declaracion-del-consejo-de-gobierno-de-la-upo-sobre-el-32","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2015\/03\/el-consejo-social-se-adhiere-a-la-declaracion-del-consejo-de-gobierno-de-la-upo-sobre-el-32\/","title":{"rendered":"El Consejo Social se adhiere a la declaraci\u00f3n del Consejo de Gobierno de la UPO sobre el 3+2"},"content":{"rendered":"
\"Consejo<\/a>
Consejo Social de la UPO, presidido por Amparo Rubiales<\/figcaption><\/figure>\n

El Consejo Social de la Universidad Pablo de Olavide, presidido por Amparo Rubiales, ha aprobado por unanimidad \u00a0adherirse a la Declaraci\u00f3n aprobada por el Consejo de Gobierno de esta universidad sobre el 3+2 y en defensa de la universidad p\u00fablica, tras la aprobaci\u00f3n del Real Decreto 43\/2015 de 2 de febrer<\/strong>o, por el que se modifica el sistema de ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas universitarias oficiales para posibilitar grados de tres a\u00f1os y postgrados de dos a\u00f1os.<\/p>\n

La Declaraci\u00f3n Institucional fue aprobada por el Consejo de Gobierno el pasado 6 de febrero y por el Claustro de esta universidad el d\u00eda 23, y dice lo siguiente:<\/p>\n

    \n
  1. Se ha tramitado, desoyendo la voz de las Universidades, el informe negativo emitido por la CRUE en el Consejo de Universidades y del Consejo de Estado, as\u00ed como otros documentos aportados por la CRUE que evidencian los efectos nocivos de esta modificaci\u00f3n, tanto por el alcance de las medidas que recoge, como por la inmediatez con la que se quiere proceder a su implantaci\u00f3n.<\/li>\n
  2. El cambio, en su caso, en la estructura de los estudios universitarios debiera sustentarse en una evaluaci\u00f3n seria y rigurosa de los resultados obtenidos tras los egresos de las primeras cohortes de estudiantes del actual sistema 4+1. Adem\u00e1s, en aras de una adecuada convergencia con otros pa\u00edses, deber\u00eda tenerse en cuenta la evoluci\u00f3n actual de los modelos implantados en el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior, pero tambi\u00e9n de otros modelos en todo el mundo. Hay evidencias de que pa\u00edses europeos est\u00e1n estudiando pasar a grados de 3 a 4 a\u00f1os.<\/li>\n
  3. Establece el car\u00e1cter voluntario del 3+2, lo que desdice la pretendida convergencia con el EEES (solo converger\u00edan las Universidades que lo implanten), escenario que dificultar\u00eda la movilidad internacional de los estudiantes. Por otro lado, constituye un riesgo real de divergencia entre Universidades espa\u00f1olas con los problemas de movilidad nacional que ello supondr\u00e1.<\/li>\n
  4. Supone claramente encarecer los estudios. Con el sistema actual de tasas y precios p\u00fablicos, el coste de estudiar un a\u00f1o de postgrado es como m\u00ednimo el doble que el de un a\u00f1o de grado, por lo que si el \u00faltimo a\u00f1o (4\u00ba) de grado se convierte en primer a\u00f1o de postgrado, la formaci\u00f3n de cinco a\u00f1os ser\u00e1 m\u00e1s cara para familias y estudiantes. Esto atenta contra la igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia en la Universidad, porque aumenta el riesgo de que pueda haber muchos estudiantes que por exclusivas razones econ\u00f3micas queden fuera de la Universidad, en especial para aquellos con menos capacidad econ\u00f3mica.<\/li>\n
  5. Esta propuesta menoscaba la calidad de las ense\u00f1anzas de grado al reducir los planes de estudio de grado y favorecer contenidos excesivamente ambiguos, en detrimento de la apropiada formaci\u00f3n general y especializada del estudiante. Esto contradice una de las funciones b\u00e1sicas de la universidad: la garant\u00eda de la adecuada formaci\u00f3n curricular del estudiante para su subsiguiente empleabilidad.<\/li>\n
  6. Esta reforma, siguiendo la pol\u00edtica marcada en los \u00faltimos 3 a\u00f1os, abunda en la descapitalizaci\u00f3n del personal docente e investigador y de administraci\u00f3n y servicios de las Universidades, tal y como se indica expl\u00edcitamente en los informes emitidos por distintas instituciones. La aplicaci\u00f3n del Real Decreto har\u00e1 peligrar, todav\u00eda m\u00e1s, la calidad docente y la capacidad investigadora de las Universidades, que ya apenas pueden incorporar nuevo talento a sus plantillas.<\/li>\n<\/ol>\n

    Por todo ello, asistimos a un paso m\u00e1s en el proceso de ataque y debilitamiento del sistema p\u00fablico de Ense\u00f1anza Superior y muestra su rechazo al Real Decreto 43\/2015 y a las medidas que contempla tal y como est\u00e1n aprobadas. Sin perjuicio de lo anterior, seguimos insistiendo en la necesidad de abrir espacios de di\u00e1logo con el Gobierno, para encontrar, entre todos (gobierno, comunidades aut\u00f3nomas, universidades, sociedad), la mejor forma posible de ordenaci\u00f3n de los estudios universitarios oficiales, sin que se vean afectados los recursos humanos y materiales, manteniendo la igualdad en el acceso a la Universidad, con el objeto de incrementar la calidad de la docencia y la investigaci\u00f3n, as\u00ed como de proporcionar a los egresados la mejor formaci\u00f3n posible en aras de su empleabilidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El Consejo Social de la Universidad Pablo de Olavide, presidido por Amparo Rubiales, ha aprobado por unanimidad adherirse a la Declaraci\u00f3n aprobada por el Consejo de Gobierno de esta universidad sobre el 3+2 y en defensa de la universidad p\u00fablica, tras la aprobaci\u00f3n del Real Decreto 43\/2015 de 2 de febrero, por el que se modifica el sistema de ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas universitarias oficiales para posibilitar grados de tres a\u00f1os y postgrados de dos a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[70,102,112,2138,739,266,244,39],"class_list":["post-8744184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-institucional","tag-claustro","tag-consejo-de-gobierno","tag-consejo-social","tag-declaracion-institucional","tag-estudios-de-grado","tag-grados","tag-ministerio-de-educacion","tag-universidades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8744184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8744184"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8744184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8799679,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8744184\/revisions\/8799679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8744184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8744184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8744184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}