{"id":9327093,"date":"2015-03-27T06:50:26","date_gmt":"2015-03-27T06:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=9327093"},"modified":"2015-03-27T06:50:43","modified_gmt":"2015-03-27T06:50:43","slug":"el-aula-de-teatro-de-la-upo-trabaja-como-un-laboratorio-de-investigacion-escenica-en-todos-los-sentidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/entrevista\/2015\/03\/el-aula-de-teatro-de-la-upo-trabaja-como-un-laboratorio-de-investigacion-escenica-en-todos-los-sentidos\/","title":{"rendered":"\u00abEl Aula de Teatro de la UPO trabaja como un laboratorio de investigaci\u00f3n esc\u00e9nica en todos los sentidos\u00bb"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_9327094\" aria-describedby=\"caption-attachment-9327094\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/mariana.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-9327094\" alt=\"Mariana Gonz\u00e1lez Roberts es profesora y directora art\u00edstica del Aula de Teatro de la UPO \u201cLa Escalera Teatro.\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/mariana-600x400.jpg\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/mariana-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/mariana-320x213.jpg 320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-9327094\" class=\"wp-caption-text\">Mariana Gonz\u00e1lez Roberts es profesora y directora art\u00edstica del Aula de Teatro de la UPO \u201cLa Escalera Teatro.<\/figcaption><\/figure>\n<p><b>Desde sus inicios, la Universidad Pablo de Olavide apost\u00f3 por la creaci\u00f3n de un espacio que proporcionara a los estudiantes una formaci\u00f3n alternativa a la especializaci\u00f3n de su educaci\u00f3n acad\u00e9mica. Ese espacio es el Aula de Teatro de la UPO, que nace en 1999 con el nombre de \u201cLa Escalera Teatro\u201d y que actualmente est\u00e1 vinculada al Programa Artes y Formaci\u00f3n del Vicerrectorado de Estudiantes, Cultura y Compromiso Social. Con motivo del D\u00eda Mundial del Teatro, que se conmemora el 27 de marzo, su profesora y directora art\u00edstica, Mariana Gonz\u00e1lez, nos habla en esta entrevista del esp\u00edritu de esta aula de arte y aprendizaje.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>\u00bfC\u00f3mo definir\u00eda al Aula de Teatro de la UPO?<\/b><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>El Aula de Teatro de la UPO, denominada \u201cLa Escalera Teatro\u201d, es un espacio de creaci\u00f3n de conocimiento en el que utilizamos herramientas del mundo del teatro y la danza para entender c\u00f3mo piensa el cuerpo. En este sentido, es como cualquier otro espacio de la universidad, solo que en el Aula se genera el conocimiento a trav\u00e9s de las experiencias corporales y, a partir de ah\u00ed, se conceptualiza.<\/p>\n<p><b>\u00bfQui\u00e9nes pueden formar parte de ella?<\/b><\/p>\n<p>Todos los miembros de la comunidad universitaria de la UPO, es decir, estudiantes, personal de administraci\u00f3n y servicios y profesores e investigadores, algo muy enriquecedor, ya que nos convierte en un grupo muy diverso con distintas formas de ver el mundo. Tambi\u00e9n tenemos un cupo para gente que no pertenezca a la comunidad universitaria, ya que la idea es poder generar un espacio de comunicaci\u00f3n con la sociedad.<\/p>\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 caracteriza al Aula de Teatro de la UPO?<\/b><\/p>\n<p>El Aula de Teatro propone un espacio abierto al aprendizaje y la socializaci\u00f3n, entendiendo la Universidad como un ente en constante interacci\u00f3n con nuestra realidad social. Cada acto de creaci\u00f3n que se asume exige un proceso de estudio que va desde la elecci\u00f3n del tema a toda la puesta en escena. Este trabajo propicia en los alumnos un enriquecimiento cultural infinito que les permite adquirir no solo conocimientos t\u00e9cnicos, sino que les ofrece la oportunidad de aprender a trabajar en equipo, de aceptar las diferencias como fuente de desarrollo, de fomentar el di\u00e1logo y de abrir su espectro de formaci\u00f3n integral, objetivos estos b\u00e1sicos para su proyecci\u00f3n futura.<\/p>\n<p><b>La Escalera Teatro ha cumplido 16 a\u00f1os \u00bfC\u00f3mo ha sido su evoluci\u00f3n?<\/b><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Lo genial de esta Aula es que ha evolucionado pero ha mantenido su esencia y su esp\u00edritu, y esa evoluci\u00f3n ha ido marcada por los distintos profesores que ha tenido: desde Daidee Veloz en sus inicios, pasando por Ra\u00fal Figueroa, hasta llegar a m\u00ed. De esta manera, el esp\u00edritu de trabajo se ha mantenido a pesar de que la forma de trabajo cambiara con cada profesor. Esto es extra\u00f1o y a la vez maravilloso, ya que es complicado mantener proyectos tanto tiempo y que \u00e9stos no muten y desaparezcan hasta no reconocer lo que se empez\u00f3. En estos tiempos en los que todas las iniciativas se vienen abajo, es un ejemplo que el Aula de Teatro se haya mantenido y siga estando muy viva.<\/p>\n<p><b>\u00bfC\u00f3mo se trabaja en el Aula?<\/b><\/p>\n<p>Tenemos la suerte de poder trabajar como un laboratorio de investigaci\u00f3n esc\u00e9nica en todos los sentidos, desde el dramat\u00fargico al de la puesta final. A principios de curso elegimos un concepto y a lo largo del a\u00f1o trabajamos en \u00e9l hasta crear nuestra propia obra, que representamos a final de curso. Esto permite a los miembros del Aula tener una experiencia sobre c\u00f3mo se genera una dramaturgia esc\u00e9nica, que es distinto a montar un texto ya escrito.<\/p>\n<p><b>\u00bfEn qu\u00e9 est\u00e1n trabajando actualmente los alumnos del Aula?<\/b><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Este a\u00f1o estamos trabajando con las mitolog\u00edas. No se trata de estudiar la mitolog\u00eda, sino de entender c\u00f3mo funciona el relato mitol\u00f3gico en la construcci\u00f3n de la identidad. Hemos investigado mitolog\u00edas diferentes de culturas muy diferentes para entender c\u00f3mo ese relato fundador hace que veas el mundo de una determinada manera. As\u00ed, hemos construido una mitolog\u00eda inventada con esos mismos c\u00f3digos para tratar de pensar c\u00f3mo funcionar\u00eda una identidad creada a partir de ella.<\/p>\n<p><b>\u00bfCu\u00e1ndo es el estreno?<\/b><\/p>\n<p>Estamos muy emocionados porque el 26 junio estrenaremos el espect\u00e1culo en el Teatro Central. Ahora estamos en plena producci\u00f3n, terminando de montar la dramaturgia y empezando con vestuario, atrezzo y todos los detalles t\u00e9cnicos. Es un reto muy estimulante, en todos los sentidos, tener que trabajar con un espacio m\u00e1s grande, con una cantidadde p\u00fablico mayor y con un gran despliegue t\u00e9cnico.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen los integrantes del Aula?<\/b><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Son muy diferentes a la hora de entender la realidad. Es muy interesante ver c\u00f3mo en el proceso creativo esas formas de pensamiento que parecen tan diferentes encuentran sus puntos en com\u00fan. Una de las aportaciones del Aula es la oportunidad que brinda a los alumnos de relacionarse con gente tan diversa. Los alumnos del Aula tienen una mirada m\u00e1s abierta, lo que te ayuda a abrirte al mundo, ya que el mundo es muy diverso.<\/p>\n<p><b>\u00bfQu\u00e9 otras aportaciones del Aula destacar\u00edas?<\/b><\/p>\n<p>Otra de las aportaciones es tener que ejercitar tu escucha interna. Nuestra herramienta en el teatro es nuestro cuerpo y nuestra voz. Si no eres capaz de escucharte no ser\u00e1s capaz de escuchar al que est\u00e1 enfrente, si no eres capaz de mirarte, no ser\u00e1s capaz de percibir lo que est\u00e1 enfrente. Uno de los problemas de nuestra sociedad es la desconexi\u00f3n. El Aula te ense\u00f1a a integrar, y la integraci\u00f3n es salud.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>El director polaco Krzysztof Warlikowski en su mensaje hoy en el D\u00eda Mundial del Teatro afirma que \u201cNo hay nada que pueda revelar las pasiones ocultas mejor que el teatro\u201d.<\/b><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Tuve un profesor en la Escuela de Arte Dram\u00e1tico, en Argentina, que siempre nos dec\u00eda \u201cuno puede mentir en cualquier \u00e1mbito de la vida, menos en un escenario\u201d. Esto para m\u00ed es muy curioso porque el concepto que tiene la gente en general sobre el \u00e1mbito teatral es justo lo contrario, que los actores aprendemos a mentir. Sin embargo, lo que aprendemos es a convertir nuestro cuerpo en algo transparente para que nuestras emociones puedan estar a la luz. Y esto se convierte en algo muy potente porque es justo lo contrario a lo que sucede en la vida cotidiana. En nuestra vida diaria, lo que hacemos es entrenarnos para opacarnos cada vez m\u00e1s y volvernos cada vez menos transparentes, porque parece que todo es temible. El escenario tiene la virtud de \u00a0mostrar las pasiones sin toda esa capa de defensa, y de alg\u00fan modo, nos entrenamos para una vida mejor. Ojal\u00e1 hubiera m\u00e1s escenarios en las calles y pudi\u00e9ramos aprender a no necesitar un espacio protegido, sino que tuvi\u00e9ramos la confianza suficiente para que sucediera en nuestra vida cotidiana. Todo ser\u00eda bastante mejor.<\/p>\n<p align=\"center\"><b>\u00a0<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrevista a Mariana Gonz\u00e1lez Roberts, profesora y directora art\u00edstica del Aula de Teatro de la UPO \u201cLa Escalera Teatro\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9327095,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[1264,1386,2277,73,95],"class_list":["post-9327093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevista","tag-arte-y-cultura","tag-aula-de-teatro","tag-dia-mundial-del-teatro","tag-la-escalera-teatro","tag-teatro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9327093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9327093"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9327093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9327097,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9327093\/revisions\/9327097"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9327095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9327093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9327093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9327093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}