{"id":9930042,"date":"2015-06-26T11:34:49","date_gmt":"2015-06-26T11:34:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/?p=9930042"},"modified":"2015-06-29T11:29:02","modified_gmt":"2015-06-29T11:29:02","slug":"la-upo-firma-un-acuerdo-de-cooperacion-con-la-ocde-para-el-estudio-de-la-pobreza-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/institucional\/2015\/06\/la-upo-firma-un-acuerdo-de-cooperacion-con-la-ocde-para-el-estudio-de-la-pobreza-educativa\/","title":{"rendered":"La UPO firma un acuerdo de cooperaci\u00f3n con la OCDE para el estudio de la pobreza educativa"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_8535580\" aria-describedby=\"caption-attachment-8535580\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/avillar.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-8535580\" alt=\"Antonio Villar, catedr\u00e1tico de \u00c1n\u00e1lisis Econ\u00f3mico de la UPO\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/avillar-600x400.jpg\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/avillar-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/avillar-320x213.jpg 320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-8535580\" class=\"wp-caption-text\">El proyecto de investigaci\u00f3n ser\u00e1 desarrollado por el catedr\u00e1tico Antonio Villar a partir de los estudios PISA y PIAAC<\/figcaption><\/figure>\n<p>La Universidad Pablo de Olavide ha firmado un <strong>acuerdo de cooperaci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), para desarrollar un proyecto de investigaci\u00f3n sobre educaci\u00f3n, a partir de los estudios PISA<\/strong> (el estudio internacional sobre las competencias adquiridas por los j\u00f3venes de 15 a\u00f1os en comprensi\u00f3n lectora, matem\u00e1ticas y ciencias) y PIAAC (el conocido como <i>PISA para adultos<\/i>).<\/p>\n<p>El objetivo general del acuerdo es \u201cpromover la cooperaci\u00f3n y proporcionar oportunidades a los investigadores, apoyar el conocimiento respectivo de los m\u00e9todos de trabajo y fomentar el intercambio de experiencias\u201d.\u00a0<strong> Esta cooperaci\u00f3n investigadora se materializar\u00e1 en un proyecto de investigaci\u00f3n del profesor Antonio Villar<\/strong>, catedr\u00e1tico de An\u00e1lisis Econ\u00f3mico de la UPO, desarrollado en la OCDE (<i>Directorate for Education and Skills and Early Childhood and Schools Division<\/i>), en el marco del programa Thomas J. Alexander Fellowship.<\/p>\n<p>El <strong>programa Thomas J. Alexande<\/strong>r, creado en 2012 en honor del responsable de la puesta en marcha en la OCDE del trabajo sobre indicadores educativos internacionales, busca fomentar las mejoras en la calidad y en la equidad de los sistemas educativos mediante el apoyo a la investigaci\u00f3n cuantitativa orientado a su aplicaci\u00f3n en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas. Constituye as\u00ed un espacio de di\u00e1logo entre la OCDE, los responsables pol\u00edticos, los investigadores, los acad\u00e9micos y la sociedad civil. Se trata de un programa competitivo en el que participan investigadores de todo el mundo con el objeto de desarrollar una investigaci\u00f3n rigurosa, basada en la evidencia, para ayudar a entender y canalizar las principales tendencias mundiales en la educaci\u00f3n, la pol\u00edtica social y el bienestar.<\/p>\n<p>La propuesta investigadora de Antonio Villar, seleccionada para una de estas fellowships, se centra en la explotaci\u00f3n de los resultados de los informes PIAAC y PISA. Tiene como objetivo la identificaci\u00f3n de algunas de las caracter\u00edsticas estructurales de los sistemas educativos, relativas a la protecci\u00f3n que ofrecen a los ciudadanos en t\u00e9rminos de asegurar unos conocimientos m\u00ednimos, independientemente de la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica de los estudiantes. Hay dos l\u00edneas interrelacionadas de investigaci\u00f3n: la pobreza educativa y el\u00a0 sesgo educativo de la pobreza.<\/p>\n<p>La <strong><i>pobreza educativa<\/i><\/strong> se refiere al estudio de la poblaci\u00f3n de j\u00f3venes que no consigue alcanzar un nivel m\u00ednimo de competencia. Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s llamativas de los resultados que aparecen, tanto en PISA como en PIAAC, es la amplia diversidad de distribuciones a trav\u00e9s de los seis niveles de competencia definidos por la OCDE. Pa\u00edses con puntuaciones medias similares presentan distribuciones de resultados muy diferentes.<\/p>\n<p>El<strong> <i>sesgo educativo de la pobreza<\/i><\/strong> se refiere al an\u00e1lisis de los logros educativos de los estudiantes procedentes de familias que pueden considerarse como \u201cpobres\u201d, seg\u00fan el \u00edndice de estatus econ\u00f3mico, social y cultural (ESCS). Este \u00edndice resume los rasgos de las familias de los estudiantes en funci\u00f3n de la ocupaci\u00f3n y los estudios de los padres, la riqueza familiar y los recursos educativos y las posesiones culturales. Es un indicador que permite estudiar la relaci\u00f3n entre las caracter\u00edsticas socioecon\u00f3micas de las familias y el rendimiento escolar. El estudio del subgrupo de familias con menor nivel socioecon\u00f3mico ayuda a comprender el papel del sistema educativo con respecto a la movilidad intergeneracional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad Pablo de Olavide ha firmado un acuerdo de cooperaci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), para desarrollar un proyecto de investigaci\u00f3n sobre educaci\u00f3n, a partir de los estudios PISA.  Esta cooperaci\u00f3n investigadora se materializar\u00e1 en un proyecto de investigaci\u00f3n del profesor Antonio Villar, desarrollado en la OCDE.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[700,576,624,575,465,56,734,2473],"class_list":["post-9930042","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-institucional","tag-acuerdo","tag-antonio-villar","tag-cooperacion","tag-desarrollo","tag-educacion","tag-investigacion","tag-investigadores","tag-ocde"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9930042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9930042"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9930042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9951365,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9930042\/revisions\/9951365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9930042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9930042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upo.es\/diario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9930042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}