{"id":51283,"date":"2026-01-29T11:00:43","date_gmt":"2026-01-29T10:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/?post_type=diploma-esp&p=51283"},"modified":"2026-04-30T11:23:24","modified_gmt":"2026-04-30T09:23:24","slug":"analisis-bioinformatico","status":"publish","type":"diploma-esp","link":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/diploma-especializacion\/analisis-bioinformatico\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis Bioinform\u00e1tico"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tDiploma de Especializaci\u00f3n\n\t\t\t\t\t<\/h3>\t\t\t\t
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XII Ed.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRealizar reserva de plaza<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00bfPor qu\u00e9 elegir este T\u00edtulo Propio de la Universidad Pablo de Olavide?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este t\u00edtulo se ha enfocado a un aprendizaje pr\u00e1ctico orientado a cubrir las necesidades del mercado laboral y de investigaci\u00f3n en Bioinform\u00e1tica. Pensado para estudiantes que deseen complementar sus competencias en este campo y para profesionales que buscan formaci\u00f3n pr\u00e1ctica para analizar sus propios datos. Entre el profesorado se encuentran profesionales de gran experiencia en este tipo de an\u00e1lisis. Con un modelo docente adecuado tanto para estudiantes con cierta formaci\u00f3n, como para quien desea iniciarse en este campo, ya que no requiere de conocimientos previos. Adem\u00e1s, la presencia constante de un tutor garantiza el acompa\u00f1amiento durante todo el proceso de aprendizaje.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Salidas profesionales<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Se requiere o bien una titulaci\u00f3n de Ciencias Experimentales, o bien una titulaci\u00f3n de Ciencias de la Computaci\u00f3n, o afines<\/strong>, ya que los conocimientos b\u00e1sicos que necesitar\u00e1n los estudiantes de cada tipo de titulaci\u00f3n ser\u00e1n recordados, actualizados y ampliados en la parte inicial de las primeras asignaturas que se impartir\u00e1n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Direcci\u00f3n del t\u00edtulo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\"Antonio\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tD. Antonio J. P\u00e9rez Pulido\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Profesor Titular de Universidad del Departamento de Biolog\u00eda Molecular e Ingenier\u00eda Bioqu\u00edmica<\/br>\nUniversidad Pablo de Olavide<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Andr\u00e9s\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tD. Andr\u00e9s Garz\u00f3n Villar\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Responsable de Calidad<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Profesor Titular de Universidad del Departamento de Biolog\u00eda Molecular e Ingenier\u00eda Bioqu\u00edmica<\/br>\nUniversidad Pablo de Olavide<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\"Alejandro\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tD. Alejandro Rubio Valle\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Coordinaci\u00f3n<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Investigador Postdoctoral<\/br>\nUniversidad Pablo de Olavide<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Plan de estudios<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El programa solo se activar\u00e1 si se alcanza el n\u00famero m\u00ednimo de matr\u00edculas establecido en cada caso.<\/p>\n

Relaci\u00f3n de materias<\/h5>\n
M\u00f3dulo I: Bases y fundamentos de la bioinform\u00e1tica. 18 ECTS<\/strong><\/h6>\n

Asignatura 1<\/span>:<\/strong> Bases biol\u00f3gicas de la bioinform\u00e1tica. 4 ECTS.<\/p>\n

1.1. Estructura y estudio de los genomas.
\n1.2. Funci\u00f3n de los genomas I. Expresi\u00f3n de la informaci\u00f3n.
\n1.3. Funci\u00f3n de los genomas II. Reparto y herencia.
\n1.4. Evoluci\u00f3n de los genomas.
\n1.5. \u00d3micas.
\n1.6. Gen\u00f3mica funcional.<\/p>\n

Asignatura 2<\/span>:<\/strong> Manejo de secuencias moleculares. 3 ECTS.<\/p>\n

2.1. B\u00fasquedas de similitud de secuencia.
\n2.2. Bases de datos de secuencias.
\n2.3. Bases de datos \u00f3micas.<\/p>\n

Asignatura 3<\/span>:<\/strong> Sistema operativo Linux y Computaci\u00f3n de alto rendimiento. 3 ECTS.<\/p>\n

3.1. Instalaci\u00f3n del sistema operativo Linux.
\n3.2. Ficheros y \u00e1rboles de directorios.
\n3.3. Comandos del terminal de Linux.
\n3.4. Redireccionamiento de entrada\/salida (pipe).
\n3.5. Uso de Blast desde el terminal de comandos de Linux.
\n3.6. Acceso y trabajo en remoto a cl\u00faster de supercomputaci\u00f3n.<\/p>\n

Asignatura 4<\/span>:<\/strong> Introducci\u00f3n al lenguaje de programaci\u00f3n R. 4 ECTS.<\/p>\n

4.1. Introducci\u00f3n a la programaci\u00f3n.
\n4.2. Introducci\u00f3n a R.
\n4.3. R en l\u00ednea de comandos para an\u00e1lisis estad\u00edstico.
\n4.4. Representaci\u00f3n gr\u00e1fica de datos en R.
\n4.5. Programaci\u00f3n en R.<\/p>\n

Asignatura 5<\/span>:<\/strong> Introducci\u00f3n a la programaci\u00f3n para resolver problemas biol\u00f3gicos. 4 ECTS.<\/p>\n

5.1. Introducci\u00f3n a Python.
\n5.2. Sesi\u00f3n interactiva Python.
\n5.3. Crear y ejecutar programas.
\n5.4. Operadores.
\n5.5. Cadenas, listas, tuplas y diccionarios.
\n5.6. Expresiones regulares.
\n5.7. Entrada Est\u00e1ndar: input() y salida Est\u00e1ndar print().
\n5.8. Operaciones con archivos.<\/p>\n

M\u00f3dulo II: An\u00e1lisis de datos biol\u00f3gicos a gran escala. 12 ECTS<\/strong><\/h6>\n

Asignatura 6<\/span>:<\/strong> An\u00e1lisis de datos gen\u00f3micos: Next Generation Sequencing (NGS). 4 ECTS.<\/p>\n

6.1. Introducci\u00f3n las tecnolog\u00edas de Next Generation Sequencing (NGS).
\n6.2. An\u00e1lisis de calidad y filtrado de secuencias.
\n6.3. Mapeo de secuencias: herramientas de mapeo, visualizaci\u00f3n y an\u00e1lisis de calidad.
\n6.4. Identificaci\u00f3n y anotaci\u00f3n de variantes gen\u00f3micas.
\n6.5. Ensamblaje de novo de genoma.<\/p>\n

Asignatura 7<\/span>:<\/strong> An\u00e1lisis de datos de expresi\u00f3n g\u00e9nica y regulaci\u00f3n. 4 ECTS.<\/p>\n

7.1. Ensamblaje de transcriptomas, b\u00fasqueda de isoformas, y anotaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del ensamblaje.
\n7.2. An\u00e1lisis de expresi\u00f3n g\u00e9nica usando RNA-seq.
\n7.3. An\u00e1lisis de expresi\u00f3n g\u00e9nica mediante scRNA-seq.
\n7.4. An\u00e1lisis de datos de regulaci\u00f3n: ChIP-seq.<\/p>\n

Asignatura 8<\/span>:<\/strong> Anotaci\u00f3n estructural y funcional de genomas. 4 ECTS.<\/p>\n

8.1. Introducci\u00f3n a la b\u00fasqueda de genes y detecci\u00f3n de genes en organismo procariotas.
\n8.2. Predicci\u00f3n de genes en organismos procariotas.
\n8.3. Predicci\u00f3n de genes en organismos eucariotas.
\n8.4. Introducci\u00f3n a la evaluaci\u00f3n de predicciones estructurales de genes.
\n8.5. Obtenci\u00f3n de anotaciones.
\n8.6. Anotaci\u00f3n masiva.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Profesorado<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Relaci\u00f3n de docentes<\/b><\/h5>\n

<\/h4>\n
\n

D. Antonio J. P\u00e9rez Pulido<\/strong>
\nProfesor Titular, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D. Andr\u00e9s Garz\u00f3n Villar<\/strong>
\nProfesor Titular, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D. Antonio Mu\u00f1oz M\u00e9rida<\/strong>
\nInvestigador Postdoctoral, Research Centre in Biodiversity and Genetic Resources (Oporto, Portugal).<\/p>\n

D. Eduardo Andr\u00e9s Le\u00f3n<\/strong>
\nResponsable de la Unidad de Bioinform\u00e1tica, Instituto de Parasitolog\u00eda y Biomedicina \u201cL\u00f3pez-Neyra\u201d IPBLN-CSIC de Granada.<\/p>\n

D. Carlos S\u00e1nchez Casimiro-Soriguer<\/strong>
\nInvestigador Postdoctoral, Centro Andaluz de Biotecnolog\u00eda del Desarrollo.<\/p>\n

D\u00f1a. Laura Tom\u00e1s Gallardo<\/strong>
\nProfesora Asociada, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D. Rafael Dom\u00ednguez Acemel<\/strong>
\nDoctorando, Centro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo.<\/p>\n

D\u00f1a. Inmaculada Garc\u00eda Romero<\/strong>
\nInvestigadora en Queen’s University Belfast (Irlanda).<\/p>\n

D. Ram\u00f3n Ramos Barrales<\/strong>
\nProfesor Contratado Doctor, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D. Alejandro Rubio Valle<\/strong>
\nInvestigador Postdoctoral, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D\u00f1a. Cristina Vicente Garc\u00eda<\/strong>
\nCentro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo.<\/p>\n

D. Ildefonso Cases D\u00edaz<\/strong>
\n\u00c1rea de Investigaci\u00f3n en Bioinform\u00e1tica, GBPA, Consejer\u00eda de Salud, Junta de Andaluc\u00eda.<\/p>\n

D. Jos\u00e9 Manuel Rodr\u00edguez Carrasco<\/strong>
\nCentro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares – CNIC.<\/p>\n

D. Pedro Seoane<\/strong>
\nSCBI. Universidad de M\u00e1laga.<\/p>\n

D\u00f1a. Luc\u00eda P\u00e9rez Pardal<\/strong>
\nResearch Centre in Biodiversity and Genetic Resources (Oporto, Portugal).<\/p>\n

D\u00f1a. Mar\u00eda Elena Rojano Rivera<\/strong>
\nUniversidad de M\u00e1laga.<\/p>\n

D\u00f1a. Ana Mar\u00eda Burgos Ruiz<\/strong>
\nCentro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo (CSIC).<\/p>\n

D. Antonio Moreno Rodr\u00edguez<\/strong>
\nDoctorando, Centro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo (CSIC).<\/p>\n

D\u00f1a. Laura Carmen Terr\u00f3n Camero<\/strong>
\nInstituto de Parasitolog\u00eda y Biomedicina L\u00f3pez \u2013 Neyra.<\/p>\n

D. Juan Antonio Marqu\u00e9s Hinojosa<\/strong>
\nDoctorando, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D\u00f1a. Patricia Medina Burgos<\/strong>
\nDoctorando, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D\u00f1a. Rosario Mar\u00eda Carmona Mu\u00f1oz<\/strong>
\nFundaci\u00f3n P\u00fablica Andaluza Progreso y Salud.<\/p>\n

D\u00f1a. Silvia Salas Pino<\/strong>
\nProfesora Contratada Doctora, Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n

D. Iv\u00e1n Barber\u00e1 Aura<\/strong>
\nDoctorando. Centro Andaluz de Biolog\u00eda del Desarrollo (CSIC).<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e1cticas externas<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aunque el Diploma de Especializaci\u00f3n no incluye de manera obligatoria pr\u00e1cticas externas, podr\u00e1 acogerse a los distintos programas de pr\u00e1cticas existentes dirigidos tanto a estudiantes como titulados\/as y gestionados por la Fundaci\u00f3n Universidad Pablo de Olavide<\/a>.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Art\u00edculo publicado en la revista de la Sociedad Internacional de Biolog\u00eda Computacional, Bioinformatics Advances<\/a>, en el cual se detalla toda la metodolog\u00eda seguida, y se muestran los resultados obtenidos durante varias ediciones.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

El t\u00edtulo consta de 30 cr\u00e9ditos, impartidos enteramente online, pero con una tutorizaci\u00f3n continuada a lo largo de todo el curso.<\/p>\n

Todas las asignaturas son muy pr\u00e1cticas y est\u00e1 orientado a competencias. Por lo general, cada asignatura (de 3-4 semanas de duraci\u00f3n), se estructura de este modo:<\/p>\n

Un tema cada semana, con una tarea evaluable al final de la misma (dando unos d\u00edas de la siguiente semana para la entrega). Durante esa semana, se dispone de los materiales y los v\u00eddeos para revisarlos cuando se disponga de tiempo (todo en diferido), y un foro de discusi\u00f3n espec\u00edfico en el que se eval\u00faa una m\u00ednima participaci\u00f3n.<\/p>\n

Finalmente, con la participaci\u00f3n en los foros y tareas entregadas, se asigna una nota para la asignatura.<\/p>\n

Al final de cada asignatura se programar\u00e1 una videoconferencia de 10-15 minutos.<\/p>\n

A final de curso se proponen actividades de recuperaci\u00f3n para cada asignatura.<\/p>\n

Este es el modelo b\u00e1sico del t\u00edtulo, que puede seguirse entrando cada d\u00eda en el campus virtual. Pero tambi\u00e9n puede seguirse entrando 2-3 d\u00edas a la semana, incluyendo los fines de semana. En cualquier caso, en cada asignatura se asigna un tutor o tutora que llevar\u00e1 el seguimiento del aprendizaje de grupos reducidos, y estar\u00e1 disponible para cualquier duda que pueda surgir a lo largo de cada tema.<\/p>\n

Evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

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La evaluaci\u00f3n se calcular\u00e1 en funci\u00f3n a los siguientes porcentajes:<\/p>\n