{"id":6763,"date":"2022-07-22T10:36:32","date_gmt":"2022-07-22T08:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/?post_type=master_propio&#038;p=6763"},"modified":"2023-06-20T12:44:02","modified_gmt":"2023-06-20T10:44:02","slug":"intervencion-socioeducativa-en-trastornos-del-espectro-del-autismo","status":"publish","type":"master_propio","link":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/master-propio\/intervencion-socioeducativa-en-trastornos-del-espectro-del-autismo\/","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Trastornos del Espectro del Autismo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"6763\" class=\"elementor elementor-6763\" data-elementor-post-type=\"master_propio\">\n\t\t\t\t\t\t<section data-dce-background-image-url=\"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/wp-content\/imagenes\/uploads\/2022\/07\/AdobeStock_220093996.jpg\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element 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data-dce-title-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-element elementor-element-4a9167ed elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4a9167ed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Trastornos del Espectro del Autismo<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div data-dce-title-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-element elementor-element-6efd1ae3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6efd1ae3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">I Ed.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 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elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2c531b87\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div data-dce-background-image-url=\"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/wp-content\/imagenes\/uploads\/CDPA-Microcredenciales.jpg\" class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ad76878\" data-id=\"ad76878\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-690a1e7\" data-id=\"690a1e7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap 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Es un m\u00e1ster que abordar\u00e1 la comprensi\u00f3n del autismo en profundidad para poder dar respuesta a un perfil cognitivo que supone un reto para profesionales y familias, a trav\u00e9s de metodolog\u00edas avaladas como pr\u00e1cticas basadas en la evidencia y alineadas a los nuevos enfoques actuales.\u00a0 Cuenta como docentes con profesionales de referencia nacional en al \u00e1mbito del autismo, se impartir\u00e1 en modalidad semipresencial y los alumnos desarrollar\u00e1n 150 horas de pr\u00e1cticas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a552b01 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"a552b01\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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data-dce-text-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-element elementor-element-7c019718 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c019718\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Catedr\u00e1tico de Psicolog\u00eda B\u00e1sica, <strong>Universidad Pablo de Olavide<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ef95f71\" data-id=\"ef95f71\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99469cd elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"99469cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div 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elementor-size-default\">Direcci\u00f3n Ejecutiva<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2900254 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2900254\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><strong>Marcos Zamora Herranz<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div data-dce-text-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-element elementor-element-09138a6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"09138a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Psic\u00f3logo y Director General, <strong>Autismo Sevilla<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b7492d9\" data-id=\"b7492d9\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d85cc25 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d85cc25\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/wp-content\/imagenes\/uploads\/david_alarcon2-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-6092\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/wp-content\/imagenes\/uploads\/david_alarcon2-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/wp-content\/imagenes\/uploads\/david_alarcon2.jpg 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data-dce-text-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-element elementor-element-7223e43 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7223e43\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Profesor en la Facultad de Ciencias Sociales,&nbsp; <strong>Universidad Pablo de Olavide<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section data-dce-background-color=\"#FFFFFF\" class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3488c031 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3488c031\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-2\">48<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">Pr\u00e1cticas<\/td><td class=\"column-2\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">Trabajo Fin de M\u00e1ster<\/td><td class=\"column-2\">6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>El programa solo se activar\u00e1 si se alcanza el n\u00famero m\u00ednimo de matr\u00edculas establecido en cada caso.<\/p><h5><strong>Relaci\u00f3n de materias<\/strong><\/h5>\n<table id=\"tablepress-67\" class=\"tablepress tablepress-id-67 tbody-has-connected-cells\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">M\u00d3DULO<\/th><th class=\"column-2\">ASIGNATURA<\/th><th class=\"column-3\">TIPO<\/th><th class=\"column-4\">N\u00ba CR\u00c9DITOS<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td rowspan=\"8\" class=\"column-1\">COMPRENSI\u00d3N DE LOS TEA<\/td><td class=\"column-2\">Avances en los modelos de apoyo a la discapacidad y los Trastornos del Desarrollo<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-2\">\u00bfQu\u00e9 sabemos actualmente sobre el autismo?<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-2\">Descripci\u00f3n y Caracter\u00edsticas, m\u00e1s all\u00e1 del diagn\u00f3stico<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-2\">Evidencias psicol\u00f3gicas y cognitivas en los TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-2\">Lo que sabemos del desarrollo temprano en TEA, primeras explicaciones ontogen\u00e9ticas<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7\">\n\t<td class=\"column-2\">El autismo desde una perspectiva neurobiol\u00f3gica<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8\">\n\t<td class=\"column-2\">La gen\u00e9tica en el autismo<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-9\">\n\t<td class=\"column-2\">TEA y Bienestar Emocional<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-10\">\n\t<td rowspan=\"4\" class=\"column-1\">DETECCI\u00d3N, DIAGN\u00d3STICO y EVALUACI\u00d3N<\/td><td class=\"column-2\">Detecci\u00f3n precoz en los TEA. Evidencias e investigaciones recientes<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-11\">\n\t<td class=\"column-2\">\u00bfQu\u00e9 se puede confundir con un TEA? Diagn\u00f3stico Diferencial<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-12\">\n\t<td class=\"column-2\">Qu\u00e9 aparece asociado. Comorbilidad<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-13\">\n\t<td class=\"column-2\">Diagn\u00f3stivo y Evaluaci\u00f3n de Personas con TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-14\">\n\t<td rowspan=\"16\" class=\"column-1\">INTERVENCI\u00d3N<\/td><td class=\"column-2\">Intervenci\u00f3n y Apoyos desde la Calidad de Vida<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-15\">\n\t<td class=\"column-2\">Calidad de Vida Familiar y Modelos de Colaboraci\u00f3n con Familias<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-16\">\n\t<td class=\"column-2\">Entornos naturales e inclusi\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-17\">\n\t<td class=\"column-2\">Principios b\u00e1sicos de Intervenci\u00f3n desde la Evidencia Cognitiva<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-18\">\n\t<td class=\"column-2\">Estructura y apoyos visuales, metodolog\u00eda TEACCH<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-19\">\n\t<td class=\"column-2\">Abordaje de la Comunicaci\u00f3n en TEA: Comunicaci\u00f3n Total<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-20\">\n\t<td class=\"column-2\">Habilidades Sociales pivotales<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-21\">\n\t<td class=\"column-2\">Habilidades sociales complejas, empat\u00eda y mentalismo<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-22\">\n\t<td class=\"column-2\">Bienestar Emocional y Apoyo Conductual Positivo<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-23\">\n\t<td class=\"column-2\">Apoyos y Metodolog\u00edas para el aprendizaje escolar<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-24\">\n\t<td class=\"column-2\">Abordaje Sensorial en el TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-25\">\n\t<td class=\"column-2\">Abordaje de Funciones Ejecutivas en TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-26\">\n\t<td class=\"column-2\">Conducta e intereses reptitivosy estereotipados. Intervenci\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-27\">\n\t<td class=\"column-2\">Intervenci\u00f3n con ansiedad y otras comorbilidades en TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-28\">\n\t<td class=\"column-2\">Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-29\">\n\t<td class=\"column-2\">Compromiso \u00e9tico de los profesionales y derechos de las personas con TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-30\">\n\t<td rowspan=\"10\" class=\"column-1\">SEMINARIOS PRESENCIALES<\/td><td class=\"column-2\">Seminario introducci\u00f3n Marco de intervenci\u00f3n e introducci\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-31\">\n\t<td class=\"column-2\">Desarrollo evolutivo en TEA, claves para la detecci\u00f3n e intervenci\u00f3n<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-32\">\n\t<td class=\"column-2\">Metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n en la intervenci\u00f3n cl\u00ednica<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-33\">\n\t<td class=\"column-2\">Actualizaci\u00f3n en evaluaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-34\">\n\t<td class=\"column-2\">Habilidades sociales en Atenci\u00f3n Temprana. Modelo AITTEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-35\">\n\t<td class=\"column-2\">Comunicaci\u00f3n y lenguaje en TEA<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-36\">\n\t<td class=\"column-2\">Modelos de intervenci\u00f3n centrado en la familia<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-37\">\n\t<td class=\"column-2\">Bienestar Emocional y Apoyo Conductual Positivo<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-38\">\n\t<td class=\"column-2\">Estructuraci\u00f3n y apoyos para la autonom\u00eda y participaci\u00f3n social<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-39\">\n\t<td class=\"column-2\">Intervenci\u00f3n y apoyo en TEA sin Discapacidad Intelectual (AAF y SA)<\/td><td class=\"column-3\">Obligatoria<\/td><td class=\"column-4\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-40\">\n\t<td class=\"column-1\">TRABAJO FIN DE M\u00c1STER<\/td><td class=\"column-2\">Trabajo Fin de M\u00e1ster<\/td><td class=\"column-3\">Trabajo Fin de M\u00e1ster<\/td><td class=\"column-4\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-41\">\n\t<td class=\"column-1\">PR\u00c1CTICAS<\/td><td class=\"column-2\">Pr\u00e1cticas<\/td><td class=\"column-3\">Pr\u00e1cticas<\/td><td class=\"column-4\">6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2312\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2312\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2312\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2312\"><p>La metodolog\u00eda del m\u00e1ster consiste en:<\/p><ul><li><strong>28 temas de formaci\u00f3n te\u00f3rica a lo largo de un curso<\/strong>. Estos temas se colgar\u00e1n cada semana en la plataforma, y ser\u00e1n temas esenciales para la formaci\u00f3n en TEA. Estos temas tendr\u00e1n un a\u00f1adido de alg\u00fan art\u00edculo cient\u00edfico para la profundizaci\u00f3n. Estos temas tendr\u00e1n un examen de 15 preguntas y 4 opciones de respuesta que se har\u00e1 a trav\u00e9s de la plataforma del Aula Virtual de la UPO.<\/li><li><strong>Asistencia obligatoria a los seminarios presenciales<\/strong>. Para profesionales de otros pa\u00edses se har\u00e1 una grabaci\u00f3n \u00edntegra de los seminarios y podr\u00e1n verlos \u00edntegramente a trav\u00e9s de la plataforma, el mismo tiempo que cualquiera que haya estado en ellos in situ. Estos seminarios se realizar\u00e1n en s\u00e1bado y tendr\u00e1n una duraci\u00f3n de 8 horas. Para profesionales de Espa\u00f1a se hace obligatoria la presencialidad a los 10 seminarios (Ya sea de forma presencial o presencial en Streaming, con seguimiento online en directo). Se permite, no obstante, faltar a dos seminarios m\u00e1ximo por motivos absolutamente extraordinarios que ser\u00e1n consultados con la direcci\u00f3n. El profesor o la profesora desarrollar\u00e1 el tema espec\u00edfico y har\u00e1 un taller te\u00f3rico-pr\u00e1ctico. Posteriormente se plantear\u00e1 un examen de 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta, que ser\u00e1 hecho por el alumnado a trav\u00e9s de la plataforma del Aula Virtual.<\/li><li><strong>Pr\u00e1cticas de 150 horas de duraci\u00f3n en centro especializado en TEA, con requisitos de calidad<\/strong>. Estas pr\u00e1cticas estar\u00e1n tutorizadas y exigir\u00e1n que el alumnado aprenda lo fundamental del \u00e1mbito de los TEA. Se puntuar\u00e1 por parte del tutor\/a del centro al alumnado.<\/li><li><strong>Trabajo Fin de Master<\/strong>\u00a0tutorizado por profesores del M\u00e1ster y defendido ante un tribunal.\u00a0<\/li><\/ul><p>La evaluaci\u00f3n se calcular\u00e1 en funci\u00f3n a los siguientes porcentajes:<\/p><ul><li>Pruebas te\u00f3ricas: 40%<\/li><li>Pr\u00e1cticas de Empresa: 20%<\/li><li>Seminarios: 20%<\/li><li>Trabajo Final: 20%<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2313\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2313\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Proyecto final<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2313\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2313\"><p>El trabajo final tiene una importancia clave. El alumnado deber\u00e1 trabajar el TFM a lo largo de todo el m\u00e1ster y presentar un trabajo con unas caracter\u00edsticas espec\u00edficas que estar\u00e1n recogidas en el Manual del Alumno.<\/p><p><strong>Sistema de Evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/p><p>El trabajo final tiene una importancia clave y por eso tiene un valor de 6 cr\u00e9ditos ECTS. El alumnado deber\u00e1 trabajar el TFM a lo largo de todo el m\u00e1ster y presentar un trabajo con unas caracter\u00edsticas espec\u00edficas que estar\u00e1n recogidas en el Manual del Alumno.<\/p><p><strong>Cr\u00e9ditos asignados al trabajo final:\u00a0<\/strong>\u00a06 ECTS<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2314\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2314\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Salidas profesionales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2314\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2314\"><p>La creciente incidencia del autismo hace que la necesidad de especializaci\u00f3n en los diferentes servicios p\u00fablicos y privados, as\u00ed como en servicios generalistas sea necesaria.\u00a0 Siendo uno de los grandes retos de apoyo e intervenci\u00f3n en diferentes \u00e1mbitos, los profesionales especializados en Autismo est\u00e1n altamente demandados en todos los \u00e1mbitos.<\/p><p>Una formaci\u00f3n especializada en Autismo es un complemento fundamental para aquellos profesionales que trabajen en educaci\u00f3n, atenci\u00f3n temprana o servicios sociales.\u00a0 Profesiones como Maestros, Pedagogos, Psic\u00f3logos, Neuropsic\u00f3logos, M\u00e9dicos, Fisioterapeutas, Logopedas, Terapeutas Ocupaciones, Integradores Sociales, Mediadores Comunicativos,\u2026 requieren de esta especializaci\u00f3n en muchos de los \u00e1mbitos de actividad en los que puedan participar.<\/p><p>Diferentes Servicios especializados y Asociaciones tienen una necesidad creciente de profesionales formados y especializados, que en la actualidad no est\u00e1 cubierta puesto que existen limitadas opciones formativas solventes.\u00a0 Y de igual manera, servicios p\u00fablicos y concertados de atenci\u00f3n generalista buscan a profesionales especializados en autismo para dar respuesta a la creciente demanda que llega a los diferentes servicios.\u00a0 Muchos procesos de selecci\u00f3n y oferta de puestos espec\u00edficos en la administraci\u00f3n p\u00fablica est\u00e1n valorando la especializaci\u00f3n en autismo.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2315\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2315\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Requisitos y perfil de acceso<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2315\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2315\"><p><strong>Titulaci\u00f3n requerida:<\/strong><\/p><p>Podr\u00e1n acceder a los estudios de M\u00e1ster:<\/p><ul><li>Quienes est\u00e9n en posesi\u00f3n de un T\u00edtulo Oficial de Graduado\/a o de un t\u00edtulo expedido por una Instituci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior que faculte, en el pa\u00eds expedidor del t\u00edtulo, para el acceso a ense\u00f1anzas de M\u00e1ster.<\/li><li>Quienes est\u00e9n en posesi\u00f3n de un T\u00edtulo Oficial universitario expedido conforme a anteriores ordenaciones o acrediten la superaci\u00f3n en dichas titulaciones del equivalente a 240 cr\u00e9ditos europeos.<\/li><li>Los\/las titulados\/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior sin necesidad de homologaci\u00f3n de sus t\u00edtulos, previa comprobaci\u00f3n por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formaci\u00f3n equivalente a los correspondientes t\u00edtulos universitarios oficiales espa\u00f1oles y que facultan en el pa\u00eds expedidor del t\u00edtulo para el acceso a ense\u00f1anzas de postgrado. El acceso por esta v\u00eda no implicar\u00e1, en ning\u00fan caso, la homologaci\u00f3n del t\u00edtulo previo de que est\u00e9 en posesi\u00f3n la persona interesada, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las ense\u00f1anzas de M\u00e1ster.<\/li><\/ul><p>Obtendr\u00e1n el t\u00edtulo de\u00a0<strong>M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n Socioeducativa en Trastornos del Espectro del Autismo<\/strong>.<\/p><p><strong>\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/strong><\/p><p>Graduados en profesiones educativas: Psicopedagog\u00eda, Pedagog\u00eda, Magisterio y\/o en profesiones sanitarias: Medicina, Psicolog\u00eda, Logopedia, Terapia Ocupacional.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2316\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2316\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Profesorado<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2316\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2316\"><p><strong>D. Jos\u00e9 Ram\u00f3n Alonso Pe\u00f1a<\/strong><br \/>Catedr\u00e1tico de Biolog\u00eda Celular de la Universidad de Salamanca. Investigador en el Instituto de Neurociencias de Castilla y Le\u00f3n.<br \/><br \/><strong>D. Jos\u00e9 Antonio S\u00e1nchez Medina<\/strong><br \/>Catedr\u00e1tico de Psicolog\u00eda B\u00e1sica de la Universidad Pablo de Olavide.<br \/><br \/><strong>D. David Alarc\u00f3n Rubio<\/strong><br \/>Profesor en la Facultad de Ciencias sociales de la Universidad Pablo de Olavide.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Rosa Mar\u00eda D\u00edaz Jim\u00e9nez<\/strong><br \/>Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide.<br \/><br \/><strong>D.\u00a0Marcos Zamora Herranz<\/strong><br \/>Psic\u00f3logo y Director General de Autismo Sevilla.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a.\u00a0Berta Salvad\u00f3 Salvad\u00f3<\/strong><br \/>Directora del centro Coadiscp.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Pilar Pozo Cabanillas<\/strong><br \/>Profesora en la Facultad de Psicolog\u00eda de la UNED, Departamento de Metodolog\u00eda y Ciencias del Comportamiento.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Isabel del Hoyo Reyes<\/strong><br \/>Responsable de los Servicios de Vida Adulta de Autismo C\u00e1diz.<br \/><br \/><strong>D. V\u00edctor Ruggieri<\/strong><br \/>Jefe de Cl\u00ednica del Servicio de Neurolog\u00eda -Hospital de Pediatr\u00eda \u00abJ.P.Garrahan\u00bb Buenos Aires (Argentina).<br \/><br \/><strong>D. Gerardo Herrera Guti\u00e9rrez<\/strong><br \/>Investigador responsable del Laboratorio de Autismo y Tecnolog\u00edas Innovadoras del IRTIC, Universitat de Val\u00e8ncia.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Mar\u00eda Llorente Com\u00ed<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga especialista en TEA y TEL.\u00a0Socia fundadora del Equipo Deletrea.<br \/><br \/><strong>D. Rub\u00e9n Palomo Seldas<\/strong><br \/>Psic\u00f3logo del Centro de D\u00eda de la Asociaci\u00f3n Pauta y Profesor Asociado en la Facultad de Psicolog\u00eda de la UCM.<br \/><br \/><strong>D. Jos\u00e9 Luis Cuesta G\u00f3mez<\/strong><br \/>Profesor de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Burgos.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Natalia de Francisco Nielfa<\/strong><br \/>Coordinadora y terapeuta en ASPIRO &#8211; servicio de apoyos para personas con SA y AAF de Autismo Sevilla.<br \/><br \/><strong>D. Jaime de la Fuente Micheo<\/strong><br \/>T\u00e9cnico de los Servicios de adultos de Autismo Sevilla.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Sandra Freire Prudencio<\/strong><br \/>Pedagoga por la UCM. Socia fundadora DELETREA.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Leticia Giraldo Escobar<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga especializada en evaluaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n en TEA.<br \/><br \/><strong>D. Javier Arnaiz Sancho<\/strong><br \/>Pedagogo y Maestro. Director T\u00e9cnico Autismo Burgos.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Margarita Ca\u00f1adas P\u00e9rez<\/strong><br \/>Profesora de la Facultad de Psicolog\u00eda, Magisterio y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica de Valencia.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Lilia Siervo Briones<\/strong><br \/>Directora Apoyo Autismo Chile.<br \/><br \/><strong>D. Daniel L\u00f3pez Moreno<\/strong><br \/>Psic\u00f3logo en Autismo Sevilla. Orientador del Centro Concertado de Educaci\u00f3n Especial \u00ab\u00c1ngel Rivi\u00e8re\u00bb.<br \/><br \/><strong>D. Luis Arenas Bernal<\/strong><br \/>Director de Centro Integral de Recursos (CIR) de Autismo Sevilla. Director del Proyecto de Vida Independiente.<br \/><br \/><strong>D. Ricardo Canal Bedia<\/strong><br \/>Profesor Titular, del Departamento de Personalidad, Evaluaci\u00f3n y Tratamiento Psicol\u00f3gicos de la Facultad de Educaci\u00f3n, Universidad de Salamanca.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Olga Mar\u00eda Bautista Barea<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga. Coordinadora de los Servicios de Adultos de Autismo Sevilla.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Amaia Hervas Z\u00fa\u00f1iga<\/strong><br \/>Jefe de Psiquiatr\u00eda Infantil y juvenil en el Hospital Universitario Mutua Terrassa.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Ruth Vidriales Fern\u00e1ndez<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga. Directora t\u00e9cnica de la Confederaci\u00f3n Autismo Espa\u00f1a.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Rebeca Sevilla Mu\u00f1iz<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga. Coordinadora de la Red de Viviendas con Apoyo de la Asociaci\u00f3n Bata.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Ana Molina Montes<\/strong><br \/>Maestra y logopeda. Directora del Colegio \u00c1ngel Riviere.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Marisa Jim\u00e9nez<\/strong><br \/>Logopeda del Centro de Educaci\u00f3n Especial \u00c1ngel Riviere.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Ana Gonz\u00e1lez Navarro<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga. Socia Fundadora del Equipo DELETREA.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Marcela Rodr\u00edguez Poveda<\/strong><br \/>Maestra de Educaci\u00f3n Especial. Educadora en Servicios de Adultos de Autismo Sevilla.<br \/><br \/><strong>D\u00f1a. Mar\u00eda Merino<\/strong><br \/>Psic\u00f3loga y Pedagoga. Responsable de los Servicios para personas con Autismo de Alto Funcionamiento de Autismo Burgos.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2317\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2317\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Precios y ayudas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2317\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2317\"><h5><strong>Tasas<\/strong><\/h5><p>2.590,00 \u20ac<\/p><ul><li><p>Este importe no incluye las\u00a0<strong>tasas de expedici\u00f3n del t\u00edtulo<\/strong>, puede acceder a la informaci\u00f3n en el siguiente\u00a0<a href=\"https:\/\/www.upo.es\/postgrado\/es\/Oficina-Virtual\/Como-puedo-solicitar-el-titulo-o-diploma-de-un-Titulo-Propio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a>.<\/p><\/li><li><p>Este importe no incluye las\u00a0<strong>tasas de expedici\u00f3n del carnet de estudiante<\/strong>, puede acceder a la informaci\u00f3n desde el siguiente\u00a0<a href=\"https:\/\/www.upo.es\/postgrado\/es\/formacion-permanente\/titulos-propios\/Carnet-de-estudiante-para-Titulos-Propios\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a>.<\/p><\/li><\/ul><h5><b>Pagos<\/b><\/h5>\n<table id=\"tablepress-65\" class=\"tablepress tablepress-id-65\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">CONCEPTO<\/th><th class=\"column-2\">IMPORTE<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">Reserva de plaza<\/td><td class=\"column-2\">388,50 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">Matr\u00edcula (una vez comunicada la admisi\u00f3n y antes del inicio del programa)<\/td><td class=\"column-2\">1.100,75 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">Primer plazo fraccionado (abril de 2023)<\/td><td class=\"column-2\">550,38 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">Segundo plazo fraccionado (julio de 2023)<\/td><td class=\"column-2\">550,37 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>El pago fraccionado no exime del abono completo de las tasas una vez iniciado el programa. Para consultar los motivos de devoluci\u00f3n de la Reserva de Plaza puede hacerlo desde\u00a0<a title=\"Devoluci\u00f3n tasas\" href=\"https:\/\/www.upo.es\/postgrado\/export\/sites\/default\/..PARTE_GENERAL\/tp_doc_parte_general2\/Instruccion_TP_ReservaPlaza_vf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed.<\/a><\/p><h5><b>Ayudas al estudio<\/b><\/h5><p>Todos los programas de T\u00edtulos Propios ofrecen la posibilidad de solicitar una ayuda al estudio, para lo cual se destinar\u00e1 el 10% del total de los ingresos por matr\u00edcula. Puede consultar la informaci\u00f3n completa y la fecha de la convocatoria\u00a0<a href=\"https:\/\/www.upo.es\/postgrado\/es\/formacion-permanente\/titulos-propios\/BECAS-UNIVERSIDAD-PABLO-DE-OLAVIDE\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2318\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2318\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-right\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Horario<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2318\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2318\"><ul><li>Este t\u00edtulo se desarrollar\u00e1 <strong>del 26 de enero de 2023 al 26 de enero de 2024.<\/strong>\u00a0<\/li><li>Las clases se impartir\u00e1n los s\u00e1bados de 09:00 a 18:00 horas, en sesiones quincenales o mensuales.<\/li><li>La docencia presencial se impartir\u00e1 en las instalaciones del\u00a0Centro de Formaci\u00f3n de Autismo Sevilla, Avenida Parsi s\/n (Esquina Calle Las Melias), 41016, Sevilla.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Plan de Estudios\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p>El Plan de Estudios del M\\u00e1ster se estructura de la forma siguiente:<\\\/p>\\n<table id=\\\"tablepress-66-no-2\\\" class=\\\"tablepress tablepress-id-66\\\">\\n<thead>\\n<tr class=\\\"row-1\\\">\\n\\t<th class=\\\"column-1\\\">TIPO DE MATERIA<\\\/th><th class=\\\"column-2\\\">CR\\u00c9DITOS ECTS<\\\/th>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/thead>\\n<tbody class=\\\"row-striping row-hover\\\">\\n<tr class=\\\"row-2\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">48<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-3\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Pr\\u00e1cticas<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">6<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-4\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Trabajo Fin de M\\u00e1ster<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">6<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/tbody>\\n<\\\/table>\\n<p>El programa solo se activar\\u00e1 si se alcanza el n\\u00famero m\\u00ednimo de matr\\u00edculas establecido en cada caso.<\\\/p><h5><strong>Relaci\\u00f3n de materias<\\\/strong><\\\/h5>\\n<table id=\\\"tablepress-67-no-2\\\" class=\\\"tablepress tablepress-id-67 tbody-has-connected-cells\\\">\\n<thead>\\n<tr class=\\\"row-1\\\">\\n\\t<th class=\\\"column-1\\\">M\\u00d3DULO<\\\/th><th class=\\\"column-2\\\">ASIGNATURA<\\\/th><th class=\\\"column-3\\\">TIPO<\\\/th><th class=\\\"column-4\\\">N\\u00ba CR\\u00c9DITOS<\\\/th>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/thead>\\n<tbody class=\\\"row-striping row-hover\\\">\\n<tr class=\\\"row-2\\\">\\n\\t<td rowspan=\\\"8\\\" class=\\\"column-1\\\">COMPRENSI\\u00d3N DE LOS TEA<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Avances en los modelos de apoyo a la discapacidad y los Trastornos del Desarrollo<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-3\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">\\u00bfQu\\u00e9 sabemos actualmente sobre el autismo?<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-4\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Descripci\\u00f3n y Caracter\\u00edsticas, m\\u00e1s all\\u00e1 del diagn\\u00f3stico<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-5\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Evidencias psicol\\u00f3gicas y cognitivas en los TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-6\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Lo que sabemos del desarrollo temprano en TEA, primeras explicaciones ontogen\\u00e9ticas<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-7\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">El autismo desde una perspectiva neurobiol\\u00f3gica<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-8\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">La gen\\u00e9tica en el autismo<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-9\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">TEA y Bienestar Emocional<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-10\\\">\\n\\t<td rowspan=\\\"4\\\" class=\\\"column-1\\\">DETECCI\\u00d3N, DIAGN\\u00d3STICO y EVALUACI\\u00d3N<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Detecci\\u00f3n precoz en los TEA. Evidencias e investigaciones recientes<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-11\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">\\u00bfQu\\u00e9 se puede confundir con un TEA? Diagn\\u00f3stico Diferencial<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-12\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Qu\\u00e9 aparece asociado. Comorbilidad<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-13\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Diagn\\u00f3stivo y Evaluaci\\u00f3n de Personas con TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-14\\\">\\n\\t<td rowspan=\\\"16\\\" class=\\\"column-1\\\">INTERVENCI\\u00d3N<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Intervenci\\u00f3n y Apoyos desde la Calidad de Vida<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-15\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Calidad de Vida Familiar y Modelos de Colaboraci\\u00f3n con Familias<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-16\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Entornos naturales e inclusi\\u00f3n<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-17\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Principios b\\u00e1sicos de Intervenci\\u00f3n desde la Evidencia Cognitiva<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-18\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Estructura y apoyos visuales, metodolog\\u00eda TEACCH<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-19\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Abordaje de la Comunicaci\\u00f3n en TEA: Comunicaci\\u00f3n Total<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-20\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Habilidades Sociales pivotales<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-21\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Habilidades sociales complejas, empat\\u00eda y mentalismo<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-22\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Bienestar Emocional y Apoyo Conductual Positivo<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-23\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Apoyos y Metodolog\\u00edas para el aprendizaje escolar<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-24\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Abordaje Sensorial en el TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-25\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Abordaje de Funciones Ejecutivas en TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-26\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Conducta e intereses reptitivosy estereotipados. Intervenci\\u00f3n<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-27\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Intervenci\\u00f3n con ansiedad y otras comorbilidades en TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-28\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Tecnolog\\u00edas de la informaci\\u00f3n y comunicaci\\u00f3n en TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-29\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Compromiso \\u00e9tico de los profesionales y derechos de las personas con TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">1<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-30\\\">\\n\\t<td rowspan=\\\"10\\\" class=\\\"column-1\\\">SEMINARIOS PRESENCIALES<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Seminario introducci\\u00f3n Marco de intervenci\\u00f3n e introducci\\u00f3n<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-31\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Desarrollo evolutivo en TEA, claves para la detecci\\u00f3n e intervenci\\u00f3n<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-32\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Metodolog\\u00edas de investigaci\\u00f3n en la intervenci\\u00f3n cl\\u00ednica<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-33\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Actualizaci\\u00f3n en evaluaci\\u00f3n y Diagn\\u00f3stico en TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-34\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Habilidades sociales en Atenci\\u00f3n Temprana. Modelo AITTEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-35\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Comunicaci\\u00f3n y lenguaje en TEA<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-36\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Modelos de intervenci\\u00f3n centrado en la familia<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-37\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Bienestar Emocional y Apoyo Conductual Positivo<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-38\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Estructuraci\\u00f3n y apoyos para la autonom\\u00eda y participaci\\u00f3n social<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-39\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-2\\\">Intervenci\\u00f3n y apoyo en TEA sin Discapacidad Intelectual (AAF y SA)<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Obligatoria<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">2<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-40\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">TRABAJO FIN DE M\\u00c1STER<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Trabajo Fin de M\\u00e1ster<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Trabajo Fin de M\\u00e1ster<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">6<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-41\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">PR\\u00c1CTICAS<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">Pr\\u00e1cticas<\\\/td><td class=\\\"column-3\\\">Pr\\u00e1cticas<\\\/td><td class=\\\"column-4\\\">6<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/tbody>\\n<\\\/table>\\n\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Metodolog\\u00eda y evaluaci\\u00f3n\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p>La metodolog\\u00eda del m\\u00e1ster consiste en:<\\\/p><ul><li><strong>28 temas de formaci\\u00f3n te\\u00f3rica a lo largo de un curso<\\\/strong>. Estos temas se colgar\\u00e1n cada semana en la plataforma, y ser\\u00e1n temas esenciales para la formaci\\u00f3n en TEA. Estos temas tendr\\u00e1n un a\\u00f1adido de alg\\u00fan art\\u00edculo cient\\u00edfico para la profundizaci\\u00f3n. Estos temas tendr\\u00e1n un examen de 15 preguntas y 4 opciones de respuesta que se har\\u00e1 a trav\\u00e9s de la plataforma del Aula Virtual de la UPO.<\\\/li><li><strong>Asistencia obligatoria a los seminarios presenciales<\\\/strong>. Para profesionales de otros pa\\u00edses se har\\u00e1 una grabaci\\u00f3n \\u00edntegra de los seminarios y podr\\u00e1n verlos \\u00edntegramente a trav\\u00e9s de la plataforma, el mismo tiempo que cualquiera que haya estado en ellos in situ. Estos seminarios se realizar\\u00e1n en s\\u00e1bado y tendr\\u00e1n una duraci\\u00f3n de 8 horas. Para profesionales de Espa\\u00f1a se hace obligatoria la presencialidad a los 10 seminarios (Ya sea de forma presencial o presencial en Streaming, con seguimiento online en directo). Se permite, no obstante, faltar a dos seminarios m\\u00e1ximo por motivos absolutamente extraordinarios que ser\\u00e1n consultados con la direcci\\u00f3n. El profesor o la profesora desarrollar\\u00e1 el tema espec\\u00edfico y har\\u00e1 un taller te\\u00f3rico-pr\\u00e1ctico. Posteriormente se plantear\\u00e1 un examen de 30 preguntas, con 4 opciones de respuesta, que ser\\u00e1 hecho por el alumnado a trav\\u00e9s de la plataforma del Aula Virtual.<\\\/li><li><strong>Pr\\u00e1cticas de 150 horas de duraci\\u00f3n en centro especializado en TEA, con requisitos de calidad<\\\/strong>. Estas pr\\u00e1cticas estar\\u00e1n tutorizadas y exigir\\u00e1n que el alumnado aprenda lo fundamental del \\u00e1mbito de los TEA. Se puntuar\\u00e1 por parte del tutor\\\/a del centro al alumnado.<\\\/li><li><strong>Trabajo Fin de Master<\\\/strong>\\u00a0tutorizado por profesores del M\\u00e1ster y defendido ante un tribunal.\\u00a0<\\\/li><\\\/ul><p>La evaluaci\\u00f3n se calcular\\u00e1 en funci\\u00f3n a los siguientes porcentajes:<\\\/p><ul><li>Pruebas te\\u00f3ricas: 40%<\\\/li><li>Pr\\u00e1cticas de Empresa: 20%<\\\/li><li>Seminarios: 20%<\\\/li><li>Trabajo Final: 20%<\\\/li><\\\/ul>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Proyecto final\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p>El trabajo final tiene una importancia clave. El alumnado deber\\u00e1 trabajar el TFM a lo largo de todo el m\\u00e1ster y presentar un trabajo con unas caracter\\u00edsticas espec\\u00edficas que estar\\u00e1n recogidas en el Manual del Alumno.<\\\/p><p><strong>Sistema de Evaluaci\\u00f3n:<\\\/strong><\\\/p><p>El trabajo final tiene una importancia clave y por eso tiene un valor de 6 cr\\u00e9ditos ECTS. El alumnado deber\\u00e1 trabajar el TFM a lo largo de todo el m\\u00e1ster y presentar un trabajo con unas caracter\\u00edsticas espec\\u00edficas que estar\\u00e1n recogidas en el Manual del Alumno.<\\\/p><p><strong>Cr\\u00e9ditos asignados al trabajo final:\\u00a0<\\\/strong>\\u00a06 ECTS<\\\/p>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Salidas profesionales\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p>La creciente incidencia del autismo hace que la necesidad de especializaci\\u00f3n en los diferentes servicios p\\u00fablicos y privados, as\\u00ed como en servicios generalistas sea necesaria.\\u00a0 Siendo uno de los grandes retos de apoyo e intervenci\\u00f3n en diferentes \\u00e1mbitos, los profesionales especializados en Autismo est\\u00e1n altamente demandados en todos los \\u00e1mbitos.<\\\/p><p>Una formaci\\u00f3n especializada en Autismo es un complemento fundamental para aquellos profesionales que trabajen en educaci\\u00f3n, atenci\\u00f3n temprana o servicios sociales.\\u00a0 Profesiones como Maestros, Pedagogos, Psic\\u00f3logos, Neuropsic\\u00f3logos, M\\u00e9dicos, Fisioterapeutas, Logopedas, Terapeutas Ocupaciones, Integradores Sociales, Mediadores Comunicativos,\\u2026 requieren de esta especializaci\\u00f3n en muchos de los \\u00e1mbitos de actividad en los que puedan participar.<\\\/p><p>Diferentes Servicios especializados y Asociaciones tienen una necesidad creciente de profesionales formados y especializados, que en la actualidad no est\\u00e1 cubierta puesto que existen limitadas opciones formativas solventes.\\u00a0 Y de igual manera, servicios p\\u00fablicos y concertados de atenci\\u00f3n generalista buscan a profesionales especializados en autismo para dar respuesta a la creciente demanda que llega a los diferentes servicios.\\u00a0 Muchos procesos de selecci\\u00f3n y oferta de puestos espec\\u00edficos en la administraci\\u00f3n p\\u00fablica est\\u00e1n valorando la especializaci\\u00f3n en autismo.<\\\/p>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Requisitos y perfil de acceso\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p><strong>Titulaci\\u00f3n requerida:<\\\/strong><\\\/p><p>Podr\\u00e1n acceder a los estudios de M\\u00e1ster:<\\\/p><ul><li>Quienes est\\u00e9n en posesi\\u00f3n de un T\\u00edtulo Oficial de Graduado\\\/a o de un t\\u00edtulo expedido por una Instituci\\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\\u00f3n Superior que faculte, en el pa\\u00eds expedidor del t\\u00edtulo, para el acceso a ense\\u00f1anzas de M\\u00e1ster.<\\\/li><li>Quienes est\\u00e9n en posesi\\u00f3n de un T\\u00edtulo Oficial universitario expedido conforme a anteriores ordenaciones o acrediten la superaci\\u00f3n en dichas titulaciones del equivalente a 240 cr\\u00e9ditos europeos.<\\\/li><li>Los\\\/las titulados\\\/as conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educaci\\u00f3n Superior sin necesidad de homologaci\\u00f3n de sus t\\u00edtulos, previa comprobaci\\u00f3n por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formaci\\u00f3n equivalente a los correspondientes t\\u00edtulos universitarios oficiales espa\\u00f1oles y que facultan en el pa\\u00eds expedidor del t\\u00edtulo para el acceso a ense\\u00f1anzas de postgrado. El acceso por esta v\\u00eda no implicar\\u00e1, en ning\\u00fan caso, la homologaci\\u00f3n del t\\u00edtulo previo de que est\\u00e9 en posesi\\u00f3n la persona interesada, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las ense\\u00f1anzas de M\\u00e1ster.<\\\/li><\\\/ul><p>Obtendr\\u00e1n el t\\u00edtulo de\\u00a0<strong>M\\u00e1ster en Intervenci\\u00f3n Socioeducativa en Trastornos del Espectro del Autismo<\\\/strong>.<\\\/p><p><strong>\\u00bfA qui\\u00e9n va dirigido?<\\\/strong><\\\/p><p>Graduados en profesiones educativas: Psicopedagog\\u00eda, Pedagog\\u00eda, Magisterio y\\\/o en profesiones sanitarias: Medicina, Psicolog\\u00eda, Logopedia, Terapia Ocupacional.<\\\/p>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Profesorado\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<p><strong>D. Jos\\u00e9 Ram\\u00f3n Alonso Pe\\u00f1a<\\\/strong><br \\\/>Catedr\\u00e1tico de Biolog\\u00eda Celular de la Universidad de Salamanca. Investigador en el Instituto de Neurociencias de Castilla y Le\\u00f3n.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Jos\\u00e9 Antonio S\\u00e1nchez Medina<\\\/strong><br \\\/>Catedr\\u00e1tico de Psicolog\\u00eda B\\u00e1sica de la Universidad Pablo de Olavide.<br \\\/><br \\\/><strong>D. David Alarc\\u00f3n Rubio<\\\/strong><br \\\/>Profesor en la Facultad de Ciencias sociales de la Universidad Pablo de Olavide.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Rosa Mar\\u00eda D\\u00edaz Jim\\u00e9nez<\\\/strong><br \\\/>Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide.<br \\\/><br \\\/><strong>D.\\u00a0Marcos Zamora Herranz<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3logo y Director General de Autismo Sevilla.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a.\\u00a0Berta Salvad\\u00f3 Salvad\\u00f3<\\\/strong><br \\\/>Directora del centro Coadiscp.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Pilar Pozo Cabanillas<\\\/strong><br \\\/>Profesora en la Facultad de Psicolog\\u00eda de la UNED, Departamento de Metodolog\\u00eda y Ciencias del Comportamiento.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Isabel del Hoyo Reyes<\\\/strong><br \\\/>Responsable de los Servicios de Vida Adulta de Autismo C\\u00e1diz.<br \\\/><br \\\/><strong>D. V\\u00edctor Ruggieri<\\\/strong><br \\\/>Jefe de Cl\\u00ednica del Servicio de Neurolog\\u00eda -Hospital de Pediatr\\u00eda \\u00abJ.P.Garrahan\\u00bb Buenos Aires (Argentina).<br \\\/><br \\\/><strong>D. Gerardo Herrera Guti\\u00e9rrez<\\\/strong><br \\\/>Investigador responsable del Laboratorio de Autismo y Tecnolog\\u00edas Innovadoras del IRTIC, Universitat de Val\\u00e8ncia.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Mar\\u00eda Llorente Com\\u00ed<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga especialista en TEA y TEL.\\u00a0Socia fundadora del Equipo Deletrea.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Rub\\u00e9n Palomo Seldas<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3logo del Centro de D\\u00eda de la Asociaci\\u00f3n Pauta y Profesor Asociado en la Facultad de Psicolog\\u00eda de la UCM.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Jos\\u00e9 Luis Cuesta G\\u00f3mez<\\\/strong><br \\\/>Profesor de la Facultad de Educaci\\u00f3n de la Universidad de Burgos.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Natalia de Francisco Nielfa<\\\/strong><br \\\/>Coordinadora y terapeuta en ASPIRO &#8211; servicio de apoyos para personas con SA y AAF de Autismo Sevilla.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Jaime de la Fuente Micheo<\\\/strong><br \\\/>T\\u00e9cnico de los Servicios de adultos de Autismo Sevilla.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Sandra Freire Prudencio<\\\/strong><br \\\/>Pedagoga por la UCM. Socia fundadora DELETREA.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Leticia Giraldo Escobar<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga especializada en evaluaci\\u00f3n e Intervenci\\u00f3n en TEA.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Javier Arnaiz Sancho<\\\/strong><br \\\/>Pedagogo y Maestro. Director T\\u00e9cnico Autismo Burgos.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Margarita Ca\\u00f1adas P\\u00e9rez<\\\/strong><br \\\/>Profesora de la Facultad de Psicolog\\u00eda, Magisterio y Ciencias de la Educaci\\u00f3n de la Universidad Cat\\u00f3lica de Valencia.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Lilia Siervo Briones<\\\/strong><br \\\/>Directora Apoyo Autismo Chile.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Daniel L\\u00f3pez Moreno<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3logo en Autismo Sevilla. Orientador del Centro Concertado de Educaci\\u00f3n Especial \\u00ab\\u00c1ngel Rivi\\u00e8re\\u00bb.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Luis Arenas Bernal<\\\/strong><br \\\/>Director de Centro Integral de Recursos (CIR) de Autismo Sevilla. Director del Proyecto de Vida Independiente.<br \\\/><br \\\/><strong>D. Ricardo Canal Bedia<\\\/strong><br \\\/>Profesor Titular, del Departamento de Personalidad, Evaluaci\\u00f3n y Tratamiento Psicol\\u00f3gicos de la Facultad de Educaci\\u00f3n, Universidad de Salamanca.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Olga Mar\\u00eda Bautista Barea<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga. Coordinadora de los Servicios de Adultos de Autismo Sevilla.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Amaia Hervas Z\\u00fa\\u00f1iga<\\\/strong><br \\\/>Jefe de Psiquiatr\\u00eda Infantil y juvenil en el Hospital Universitario Mutua Terrassa.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Ruth Vidriales Fern\\u00e1ndez<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga. Directora t\\u00e9cnica de la Confederaci\\u00f3n Autismo Espa\\u00f1a.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Rebeca Sevilla Mu\\u00f1iz<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga. Coordinadora de la Red de Viviendas con Apoyo de la Asociaci\\u00f3n Bata.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Ana Molina Montes<\\\/strong><br \\\/>Maestra y logopeda. Directora del Colegio \\u00c1ngel Riviere.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Marisa Jim\\u00e9nez<\\\/strong><br \\\/>Logopeda del Centro de Educaci\\u00f3n Especial \\u00c1ngel Riviere.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Ana Gonz\\u00e1lez Navarro<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga. Socia Fundadora del Equipo DELETREA.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Marcela Rodr\\u00edguez Poveda<\\\/strong><br \\\/>Maestra de Educaci\\u00f3n Especial. Educadora en Servicios de Adultos de Autismo Sevilla.<br \\\/><br \\\/><strong>D\\u00f1a. Mar\\u00eda Merino<\\\/strong><br \\\/>Psic\\u00f3loga y Pedagoga. Responsable de los Servicios para personas con Autismo de Alto Funcionamiento de Autismo Burgos.<\\\/p>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Precios y ayudas\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<h5><strong>Tasas<\\\/strong><\\\/h5><p>2.590,00 \\u20ac<\\\/p><ul><li><p>Este importe no incluye las\\u00a0<strong>tasas de expedici\\u00f3n del t\\u00edtulo<\\\/strong>, puede acceder a la informaci\\u00f3n en el siguiente\\u00a0<a href=\\\"https:\\\/\\\/www.upo.es\\\/postgrado\\\/es\\\/Oficina-Virtual\\\/Como-puedo-solicitar-el-titulo-o-diploma-de-un-Titulo-Propio\\\/\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">enlace<\\\/a>.<\\\/p><\\\/li><li><p>Este importe no incluye las\\u00a0<strong>tasas de expedici\\u00f3n del carnet de estudiante<\\\/strong>, puede acceder a la informaci\\u00f3n desde el siguiente\\u00a0<a href=\\\"https:\\\/\\\/www.upo.es\\\/postgrado\\\/es\\\/formacion-permanente\\\/titulos-propios\\\/Carnet-de-estudiante-para-Titulos-Propios\\\/\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">enlace<\\\/a>.<\\\/p><\\\/li><\\\/ul><h5><b>Pagos<\\\/b><\\\/h5>\\n<table id=\\\"tablepress-65-no-2\\\" class=\\\"tablepress tablepress-id-65\\\">\\n<thead>\\n<tr class=\\\"row-1\\\">\\n\\t<th class=\\\"column-1\\\">CONCEPTO<\\\/th><th class=\\\"column-2\\\">IMPORTE<\\\/th>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/thead>\\n<tbody class=\\\"row-striping row-hover\\\">\\n<tr class=\\\"row-2\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Reserva de plaza<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">388,50 \\u20ac<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-3\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Matr\\u00edcula (una vez comunicada la admisi\\u00f3n y antes del inicio del programa)<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">1.100,75 \\u20ac<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-4\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Primer plazo fraccionado (abril de 2023)<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">550,38 \\u20ac<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<tr class=\\\"row-5\\\">\\n\\t<td class=\\\"column-1\\\">Segundo plazo fraccionado (julio de 2023)<\\\/td><td class=\\\"column-2\\\">550,37 \\u20ac<\\\/td>\\n<\\\/tr>\\n<\\\/tbody>\\n<\\\/table>\\n<p>El pago fraccionado no exime del abono completo de las tasas una vez iniciado el programa. Para consultar los motivos de devoluci\\u00f3n de la Reserva de Plaza puede hacerlo desde\\u00a0<a title=\\\"Devoluci\\u00f3n tasas\\\" href=\\\"https:\\\/\\\/www.upo.es\\\/postgrado\\\/export\\\/sites\\\/default\\\/..PARTE_GENERAL\\\/tp_doc_parte_general2\\\/Instruccion_TP_ReservaPlaza_vf.pdf\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">aqu\\u00ed.<\\\/a><\\\/p><h5><b>Ayudas al estudio<\\\/b><\\\/h5><p>Todos los programas de T\\u00edtulos Propios ofrecen la posibilidad de solicitar una ayuda al estudio, para lo cual se destinar\\u00e1 el 10% del total de los ingresos por matr\\u00edcula. Puede consultar la informaci\\u00f3n completa y la fecha de la convocatoria\\u00a0<a href=\\\"https:\\\/\\\/www.upo.es\\\/postgrado\\\/es\\\/formacion-permanente\\\/titulos-propios\\\/BECAS-UNIVERSIDAD-PABLO-DE-OLAVIDE\\\/\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">aqu\\u00ed<\\\/a>.<\\\/p>\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Horario\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"<ul><li>Este t\\u00edtulo se desarrollar\\u00e1 <strong>del 26 de enero de 2023 al 26 de enero de 2024.<\\\/strong>\\u00a0<\\\/li><li>Las clases se impartir\\u00e1n los s\\u00e1bados de 09:00 a 18:00 horas, en sesiones quincenales o mensuales.<\\\/li><li>La docencia presencial se impartir\\u00e1 en las instalaciones del\\u00a0Centro de Formaci\\u00f3n de Autismo Sevilla, Avenida Parsi s\\\/n (Esquina Calle Las Melias), 41016, Sevilla.<\\\/li><\\\/ul>\"}}]}<\/script>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a315e2 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value=\"Moldavia\">Moldavia<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"M\u00f3naco\">M\u00f3naco<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Mongolia\">Mongolia<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Montenegro\">Montenegro<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Mozambique\">Mozambique<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Namibia\">Namibia<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Nauru\">Nauru<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Nepal\">Nepal<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Nicaragua\">Nicaragua<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"N\u00edger\">N\u00edger<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Nigeria\">Nigeria<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Noruega\">Noruega<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Nueva Zelanda\">Nueva Zelanda<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Om\u00e1n\">Om\u00e1n<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Pa\u00edses Bajos\">Pa\u00edses Bajos<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Pakist\u00e1n\">Pakist\u00e1n<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Palaos\">Palaos<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Panam\u00e1\">Panam\u00e1<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Pap\u00faa Nueva Guinea\">Pap\u00faa Nueva Guinea<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Paraguay\">Paraguay<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Per\u00fa\">Per\u00fa<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Polonia\">Polonia<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Portugal\">Portugal<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Reino Unido\">Reino Unido<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Rep\u00fablica Centroafricana\">Rep\u00fablica Centroafricana<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Rep\u00fablica Checa\">Rep\u00fablica Checa<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Rep\u00fablica del Congo\">Rep\u00fablica del Congo<\/option>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<option value=\"Rep\u00fablica 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Para m\u00e1s informaci\u00f3n consulte \n<a href=\"https:\/\/www.upo.es\/fundaciones\/politica-de-privacidad\/\">nuestra pol\u00edtica de privacidad<\/a>.<\/label>\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-field-group elementor-column elementor-field-type-submit elementor-col-100 e-form__buttons\">\n\t\t\t\t\t<button class=\"elementor-button elementor-size-sm\" type=\"submit\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Enviar<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/form>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-2d4858f\" data-id=\"2d4858f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div 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--e-global-typography-text-font-weight ); font-style: inherit;\">\u00c1rea de Formaci\u00f3n Permanente<br \/><\/span><span style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary ); color: #ffffff;\">Tel: +34 954 348963\u00a0\/ +34 954 349066<\/span><span style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary ); color: #ffffff;\">Fax: +34 954 977352<\/span><span style=\"font-style: inherit; font-weight: inherit; font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; background-color: var( --e-global-color-primary ); color: #ffffff;\"><a style=\"color: #ffffff;\" title=\"formacionpermanente@upo.es\" href=\"mailto:formacionpermanente@upo.es\" target=\"_blank\" 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