{"id":48329,"date":"2025-07-16T10:11:20","date_gmt":"2025-07-16T08:11:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/?p=48329"},"modified":"2025-07-22T10:53:52","modified_gmt":"2025-07-22T08:53:52","slug":"experto-defiende-en-la-upo-la-arqueologia-como-experiencia-de-formacion-conciencia-patrimonial-y-emocion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upo.es\/formacionpermanente\/experto-defiende-en-la-upo-la-arqueologia-como-experiencia-de-formacion-conciencia-patrimonial-y-emocion-cientifica\/","title":{"rendered":"Experto defiende en la UPO la arqueolog\u00eda como \u00abexperiencia\u00bb de formaci\u00f3n, conciencia patrimonial y emoci\u00f3n cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Jefe de Servicio de la Delegaci\u00f3n de Patrimonio Hist\u00f3rico del Ayuntamiento de Carmona y coodirector de uno de los Cursos de Verano &#8211;&#8216;Arqueolog\u00eda de Campo. 18\u00aa edici\u00f3n&#8217;&#8211; de la Universidad Pablo de Olavide en su sede de Carmona, Ricardo Lineros, ha defendido la pr\u00e1ctica arqueol\u00f3gica como \u00abuna experiencia \u00fanica de formaci\u00f3n, conciencia patrimonial y emoci\u00f3n cient\u00edca\u00bb. Con dieciocho ediciones, este curso se ha consolidado como uno de los referentes formativos del verano acad\u00e9mico en Andaluc\u00eda. Ha atribuido &#8211;en una entrevista concedida a Europa Press- su \u00e9xito a dos factores clave; \u00abla inmersi\u00f3n real\u00bb en excavaciones arqueol\u00f3gicas guiadas por profesionales, y al \u00abcontexto \u00fanico\u00bb que ofrece Carmona, ciudad con m\u00e1s de 5.000 a\u00f1os de historia bajo sus cimientos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La actividad permite a los participantes vivir de forma \u00abdirecta\u00bb el trabajo arqueol\u00f3gico, con una \u00abintroducci\u00f3n rigurosa\u00bb al m\u00e9todo estratigr\u00e1co, a la documentaci\u00f3n de campo y a la lectura de los materiales descubiertos. \u00abNo se trata de una simulaci\u00f3n, sino de una excavaci\u00f3n real donde lo que se documenta no se repetir\u00e1 nunca m\u00e1s. Esa singularidad convierte cada jornada de trabajo en una experiencia irrepetible que combina el rigor cient\u00edco con la emoci\u00f3n del hallazgo\u00bb, ha asegurado. La ciudad de Carmona, por su parte, como ha comentado Lineros, aporta \u00abuna riqueza arqueol\u00f3gica excepcional\u00bb. Desde la \u00e9poca prerromana hasta el mundo contempor\u00e1neo, su subsuelo \u00abofrece capas de historia que permiten a cada edici\u00f3n del curso desarrollarse en un contexto nuevo y, muchas veces, sorprendente\u00bb. \u00abCada campa\u00f1a es distinta; las expectativas pueden ser altas, pero la realidad siempre tiene la \u00faltima palabra\u00bb, ha armado Lineros.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">FORMACI\u00d3N PR\u00c1CTICA, CONCIENCIA PATRIMONIAL Y EMOCI\u00d3N CIENT\u00cdFICA<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0La propuesta pedag\u00f3gica del curso se adapta a un \u00abalumnado diverso\u00bb. Seg\u00fan el arque\u00f3logo, \u00abparticipan tanto estudiantes de Arqueolog\u00eda y disciplinas anes como personas que se acercan por primera vez al trabajo de campo movidas por el inter\u00e9s cultural\u00bb. Para los primeros, representa una \u00aboportunidad de profundizar en t\u00e9cnicas y conceptos clave\u00bb, como las unidades de estraticaci\u00f3n, la tipolog\u00eda de los materiales o los procesos de documentaci\u00f3n. Para los segundos, la experiencia aporta \u00abuna mirada cercana y respetuosa sobre el patrimonio y la historia\u00bb. Lineros ha destacado el valor de \u00abacompa\u00f1ar el aprendizaje pr\u00e1ctico con una reexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el m\u00e9todo arqueol\u00f3gico\u00bb, que exige \u00abprecisi\u00f3n, paciencia y capacidad interpretativa\u00bb. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El hecho de que cada excavaci\u00f3n implique remover capas \u00fanicas de historia, desaparecidas tras ser documentadas, dota al proceso de \u00abuna intensidad intelectual y emocional dif\u00edcil de igualar\u00bb. A ello se suma la \u00absorpresa constante\u00bb, ya que, aunque existan estudios previos, cartas arqueol\u00f3gicas o indicios, \u00abnunca se sabe con exactitud qu\u00e9 aparecer\u00e1 bajo tierra hasta que se descubre\u00bb. Entre los momentos m\u00e1s memorables del curso, Lineros recuerda el hallazgo de una tumba hipogea romana en la zona de la necr\u00f3polis, en la calle Sevilla. \u00abFue una excavaci\u00f3n de gran relevancia cient\u00edca y tambi\u00e9n emocional\u00bb. A pesar de no haber estado presente en esa ocasi\u00f3n concreta, por encontrarse de vacaciones, ha subrayado la importancia de ese tipo de descubrimientos en la formaci\u00f3n del alumnado y en la construcci\u00f3n de una conciencia patrimonial s\u00f3lida.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CLAVES PARA ENTENDER EL PRESENTE Y PROYECTAR EL FUTURO<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El director del curso ha insistido en que la arqueolog\u00eda no debe verse como un saber antiguo o alejado de la realidad, sino como una \u00abherramienta imprescindible\u00bb para \u00abcomprender qui\u00e9nes somos y c\u00f3mo vivimos hoy\u00bb. Lejos de ser una disciplina obsoleta, \u00abest\u00e1 profundamente conectada con los grandes retos actuales: desde la identidad colectiva hasta el desarrollo sostenible\u00bb. Adem\u00e1s, Linares ha comentado que \u00abcada vez hay m\u00e1s tecnolog\u00edas aplicadas tanto en el proceso de excavaci\u00f3n como en la interpretaci\u00f3n y difusi\u00f3n de los resultados\u00bb. Lineros ha invitado a reexionar sobre el papel de las humanidades en la sociedad contempor\u00e1nea y en especial sobre el valor del patrimonio como recurso. No solo como bien cultural o econ\u00f3mico, sino como \u00abelemento vertebrador de la memoria colectiva\u00bb. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El patrimonio no es solo algo que heredamos, es algo que nos conforma y que adem\u00e1s nos permite proyectarnos hacia el futuro\u00bb, ha armado. La pr\u00e1ctica arqueol\u00f3gica, en ese sentido seg\u00fan Lineros, \u00abno es solo una herramienta acad\u00e9mica, sino una experiencia de transformaci\u00f3n personal\u00bb. Desde el descubrimiento en el terreno hasta el trabajo posterior de gabinete, \u00abtodo el proceso invita a la observaci\u00f3n, a la interpretaci\u00f3n y al respeto por lo que fuimos y por lo que podemos llegar a ser\u00bb.<\/span><\/p>\n<p>Fuente: Europa Press<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Jefe de Servicio de la Delegaci\u00f3n de Patrimonio Hist\u00f3rico del Ayuntamiento de Carmona y coodirector de uno de los Cursos de Verano &#8211;&#8216;Arqueolog\u00eda de Campo. 18\u00aa edici\u00f3n&#8217;&#8211; de la Universidad Pablo de Olavide en su sede de Carmona, Ricardo Lineros, ha defendido la pr\u00e1ctica arqueol\u00f3gica como \u00abuna experiencia \u00fanica de formaci\u00f3n, conciencia patrimonial y 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