{"id":12644,"date":"2020-11-06T11:56:27","date_gmt":"2020-11-06T11:56:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/intl\/spring-21-online-hybrid-courses\/"},"modified":"2020-11-17T08:09:37","modified_gmt":"2020-11-17T08:09:37","slug":"spring-21-online-hybrid-courses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upo.es\/intl\/spring-21-online-hybrid-courses\/","title":{"rendered":"Cursos online\/h\u00edbridos primavera 2021"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row u_row_style=&#8221;0&#8243; u_row_paralax=&#8221;0&#8243; u_row_scheme=&#8221;0&#8243;][vc_column][vc_column_text]La lista de asignaturas aqu\u00ed presentada es\u00a0 para el semestre de primavera de 2021. La oferta de cursos est\u00e1 sujeta al n\u00famero m\u00ednimo de estudiantes para formar los grupos. Un test de nivel determinar\u00e1 el nivel de lengua espa\u00f1ola de cada estudiante. Las clases ser\u00e1n din\u00e1micas y los estudiantes ser\u00e1n evaluados durante el semestre a trav\u00e9s de ex\u00e1menes, tareas, participaci\u00f3n, presentaciones, quizzes, etc. Cada clase equivale a 6 cr\u00e9ditos ECTS (3 cr\u00e9ditos estadounidenses) a no ser que se diga lo contrario.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h2><strong>OFERTA DE ASIGNATURAS<\/strong><\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474619833145{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>CIENCIAS POL\u00cdTICAS<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;POL 363E Relaciones Atl\u00e1nticas tras la Segunda Guerra Mundial&#8221; tab_id=&#8221;1474619807099-3f0a8909-722f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]El objetivo de este curso no es otro que demostrar c\u00f3mo, tras la derrota de la Alemania nazi en 1945, se estrecharon las relaciones ya existentes entre ambas orillas del Oc\u00e9ano Atl\u00e1ntico, hasta llegar a una nueva situaci\u00f3n de cooperaci\u00f3n econ\u00f3mica, pol\u00edtica y militar, que si bien permiti\u00f3 asegurar la defensa de las democracias liberales, tambi\u00e9n permiti\u00f3 afianzar la situaci\u00f3n de dependencia del Viejo Continente con respecto a unos fortalecidos Estados Unidos de Am\u00e9rica.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPOL_363E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;POL 372E Pol\u00edtica Espa\u00f1ola Contempor\u00e1nea&#8221; tab_id=&#8221;1474619809058-2c4ba4e8-d0d0&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta clase introduce a los estudiantes al sistema pol\u00edtico espa\u00f1ol contempor\u00e1neo. En primer lugar, vamos a estudiar el proceso de transici\u00f3n a la democracia desde un r\u00e9gimen autoritario. Con la aprobaci\u00f3n de la nueva Constituci\u00f3n espa\u00f1ola, se dar\u00e1 una mirada a las instituciones pol\u00edticas, los partidos pol\u00edticos, las regiones aut\u00f3nomas, la monarqu\u00eda, la Iglesia Cat\u00f3lica y el ej\u00e9rcito. Se har\u00e1 especial hincapi\u00e9 en la evoluci\u00f3n de los factores socio-econ\u00f3micos, el nacionalismo, la inmigraci\u00f3n y el terrorismo.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPOL_372E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;POL\/HIS 352E El Camino a la Democracia en Portugal, Grecia y Espa\u00f1a&#8221; tab_id=&#8221;1474619810068-94616ef2-84e0&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]La llamada &#8220;tercera ola de democratizaci\u00f3n&#8221; empez\u00f3 en Europa meridional durante la segunda mitad de los 1970. Este curso analiza ese periodo crucial de la historia de esos tres pa\u00edses con una metodolog\u00eda comparativa. El curso analizar\u00e1 la naturaleza de los reg\u00edmenes autoritarios, as\u00ed como la transici\u00f3n y consolidaci\u00f3n a la democracia en los casos portugu\u00e9s, griego y espa\u00f1ol.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPOL_HIS_352E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474617625636{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>COMUNICACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;COM\/SOC 320 Comunicaci\u00f3n Intercultural&#8221; tab_id=&#8221;1474617602694-49820050-51cd&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso utiliza un enfoque interdisciplinar sobre la comunicaci\u00f3n intercultural. Est\u00e1 dise\u00f1ado para dar a los participantes una s\u00f3lida comprensi\u00f3n de lo que es la comunicaci\u00f3n intercultural, c\u00f3mo beneficiarse de ella y c\u00f3mo poderla gestionar en la vida personal y profesional en un futuro. En \u00e9l se examinan los valores, las costumbres, y los estilos de comunicaci\u00f3n de los grupos culturales y se facilitar\u00e1n pautas para aprender a interpretar la conducta comunicativa de otras personas. Se har\u00e1 hincapi\u00e9 en la forma espa\u00f1ola de comunicaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F02%2FCOM_SOC_320.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;COMM\/ART 341E La Identidad Espa\u00f1ola: Cine, Publicidad y Canci\u00f3n Pop&#8221; tab_id=&#8221;1474617603136-46e9a675-bf23&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]El objetivo principal de este curso es proporcionar un recorrido por las representaciones sociales acerca de la identidad espa\u00f1ola elaboradas en el per\u00edodo democr\u00e1tico desde diferentes \u00e1mbitos de las artes y los nuevos y antiguos medios de comunicaci\u00f3n de masas. Se partir\u00e1 del an\u00e1lisis y comentario de un conjunto de obras art\u00edsticas y pr\u00e1cticas medi\u00e1ticas entendidas como expresiones de la \u201ccreatividad social\u201d. Los an\u00e1lisis demostrar\u00e1n la existencia en estas obras de discursos y contra-discursos que han contribuido a\u00a0 construir y renegociar la identidad espa\u00f1ola en la etapa democr\u00e1tica.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FCOMM_ART_341E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;COMM 340E Comunicaci\u00f3n y Medios en la Era Digital&#8221; tab_id=&#8221;1474617603586-3e1a317b-2646&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso introduce a los estudiantes a los grandes debates sociales, econ\u00f3micos, pol\u00edticos y culturales que afectan a la comunicaci\u00f3n y a los nuevos paisajes medi\u00e1ticos de Espa\u00f1a y los EE.UU. Los temas que se tratar\u00e1n incluyen una visi\u00f3n general del desarrollo hist\u00f3rico y las principales teor\u00edas de la comunicaci\u00f3n de masas, e interrogan sobre los temas cr\u00edticos de la era digital, como el aumento del periodismo ciudadano, la aparici\u00f3n de las redes sociales, el papel creciente de los movimientos de base, cuestiones como los derechos de autor, la libertad de expresi\u00f3n, la representaci\u00f3n medi\u00e1tica, y su impacto global en la democracia, la \u00e9tica y la cultura.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FCOMM_340E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474620466432{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>CULTURA ESPA\u00d1OLA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 315E Civilizaci\u00f3n y Cultura Espa\u00f1olas&#8221; tab_id=&#8221;1474620448956-e0f7aa6a-c342&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Una visi\u00f3n de las diferentes civilizaciones de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica desde los tiempos romanos hasta la &#8216;movida&#8217; de la Espa\u00f1a de despu\u00e9s del franquismo. Se tratar\u00e1n temas de la ideolog\u00eda y cultura espa\u00f1olas: Espa\u00f1a como cruce de las culturas cristiana, jud\u00eda e isl\u00e1mica; diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica; regionalismo y nacionalismo; dictadura y democracia.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_315E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 315 Civilizaci\u00f3n y Cultura Espa\u00f1olas&#8221; tab_id=&#8221;1474620450105-30d93517-6c1a&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Una visi\u00f3n de las diferentes civilizaciones de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica desde los tiempos romanos hasta la &#8216;movida&#8217; de la Espa\u00f1a de despu\u00e9s del franquismo. Se tratar\u00e1n temas de la ideolog\u00eda y cultura espa\u00f1olas: Espa\u00f1a como cruce de las culturas cristiana, jud\u00eda e isl\u00e1mica; diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica; regionalismo y nacionalismo; dictadura y democracia.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_315.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 319E Cultura e Historia Espa\u00f1olas a trav\u00e9s del Cine&#8221; tab_id=&#8221;1474620451255-ee1441a6-611c&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso presenta una introducci\u00f3n general a los principales aspectos de la cultura y la historia espa\u00f1olas a trav\u00e9s de la representaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica en varias pel\u00edculas. La clase cubre los principales aspectos sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos de la vida espa\u00f1ola desde principios del siglo XX hasta la actualidad, con especial \u00e9nfasis en los aspectos m\u00e1s recientes.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_319E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474618483143{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>ECONOM\u00cdA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;ECON\/POL 321E La Uni\u00f3n Europea&#8221; tab_id=&#8221;1474618448945-d284ea6e-794a&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]En este curso se analizar\u00e1n los motivos primigenios que llevaron a la creaci\u00f3n de la Comunidad Europea, y su subsecuente desarrollo hacia la Uni\u00f3n Europea, como una estructura institucional. Realizaremos un estudio sobre las pol\u00edticas comunes claves de la Uni\u00f3n Europea (Uni\u00f3n Econ\u00f3mica y Monetaria, Competencia, Agricultura, Comercio Exterior, etc.), y sus efectos globales, prestando una especial atenci\u00f3n a las relaciones transatl\u00e1nticas U.E.-EE.UU.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FECON_POL_321E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ECON 331E Econom\u00eda Mundial&#8221; tab_id=&#8221;1474618449581-e5e3a4b5-dcc7&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Recomendamos haber realizado un curso sobre econom\u00eda con anterioridad)<br \/>\nEn este curso se analizar\u00e1n los debates m\u00e1s importantes que se est\u00e1n produciendo en la actualidad sobre la naturaleza, efectos, e intentos de control sobre la econom\u00eda mundial, prestando especial atenci\u00f3n al papel de las organizaciones internacionales, tales como el FMI (Fondo Monetario Internacional), o la OMC (Organizaci\u00f3n Mundial del Comercio), as\u00ed como a los diversos movimientos de integraci\u00f3n econ\u00f3mica regional (U.E., NAFTA y Mercosur).[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FECON331Ea.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1604415200118{background-color: #ffffff !important;}&#8221; el_id=&#8221;empresariales&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><a href=\"#empresariales\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>EMPRESARIALES<\/strong><\/span><\/a><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;BUS 325E Marketing Internacional&#8221; tab_id=&#8221;1474618429934-50407022-9228&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Una introducci\u00f3n al marketing internacional. Se incluyen temas tales como las t\u00e9cnicas anal\u00edticas para la investigaci\u00f3n en mercados internacionales, la fijaci\u00f3n de los precios y los canales de distribuci\u00f3n en el contexto internacional, as\u00ed como el marketing en los diversos contextos ling\u00fc\u00edsticos y culturales.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FBUS_325E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;BUS 334E Direcci\u00f3n Internacional de Empresas&#8221; tab_id=&#8221;1474617831974-c40c529c-c2bf&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Los temas que en ella se estudian incluyen el proceso de internacionalizaci\u00f3n de las empresas, formas alternativas de negocios internacionales y alianzas entre ellos (exportaciones, franquicias, subsidiarias, licencias, alianzas estrat\u00e9gicas, Joint Ventures\u2026), factores del entorno, globalizaci\u00f3n, funciones de la direcci\u00f3n, recursos humanos y diversidad, diferentes culturas organizativas, el papel de la direcci\u00f3n estrat\u00e9gica de las empresas en un mundo globalizado[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FBUS_334Ea.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;BUS 346E Finanzas Internacionales&#8221; tab_id=&#8221;1474618006089-82b3a2dc-045c&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]El objetivo de la asignatura es el de introducir al alumno en el complejo mundo de las finanzas internacionales, tema cada vez m\u00e1s de actualidad dada la creciente globalizaci\u00f3n de los mercados financieros y el fen\u00f3meno de la inversi\u00f3n a nivel mundial, tanto directa como de cartera.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FBUS_346Ea.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;BUS 355E Gesti\u00f3n Internacional de Recursos Humanos&#8221; tab_id=&#8221;1474618003893-a12197e5-e48b&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<strong>S\u00d3LO EN EL SEMESTRE DE PRIMAVERA<\/strong><br \/>\nEste curso ofrecer\u00e1 una interpretaci\u00f3n de los asuntos interculturales y el comportamiento humano en organizaciones internacionales, as\u00ed como el papel de la Gesti\u00f3n de Recursos Humanos, incluyendo diferentes acercamientos al reclutamiento y selecci\u00f3n internacional, formaci\u00f3n y desarrollo e indemnizaci\u00f3n. Se examinar\u00e1n los factores nacionales y globales que afectan a la gesti\u00f3n internacional de recursos humanos y se identificar\u00e1n los retos a los que las empresas multinacionales se enfrentan con sus operaciones en el campo de los Recursos Humanos.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F02%2FBUS_355Ea.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;BUS 358E Teor\u00eda de la Organizaci\u00f3n&#8221; tab_id=&#8221;1474618228464-726a60a7-2a9e&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<strong>S\u00d3LO EN EL SEMESTRE DE PRIMAVERA<\/strong><br \/>\nEsta asignatura se centra en las perspectivas y enfoques m\u00e1s relevantes con la intenci\u00f3n de explicar la naturaleza, estructura y funcionamiento de las organizaciones. Se estudiar\u00e1n los papeles que juegan el dise\u00f1o organizativo y el liderazgo, que crean y transforman la estructura organizativa de una organizaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se estudiar\u00e1 c\u00f3mo identificar los problemas organizativos y encontrar posibles soluciones.<br \/>\n* Se recomienda haber cursado previamente una asignatura introductora de administraci\u00f3n de empresas.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FBUS_358E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;BUS 359E Emprendimiento y Nuevas Iniciativas Empresariales&#8221; tab_id=&#8221;1474618002435-31d702b3-12f4&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta asignatura\u00a0introduce al estudiante en los fundamentos de la creaci\u00f3n y la gesti\u00f3n de oportunidades empresariales a trav\u00e9s de un enfoque tanto pr\u00e1ctico como te\u00f3rico. El curso trata la capacidad emprendedora en todas las fases del proceso cubriendo los siguiente temas: evaluaci\u00f3n de nuevas oportunidades, formulaci\u00f3n de modelos de negocio, creaci\u00f3n y crecimiento de empresas noveles, trato de las din\u00e1micas del equipo fundador, financiaci\u00f3n del negocio emprendedor, negociaci\u00f3n de los fondos del capital de riesgo y la salida del riesgo. Impartida en ingl\u00e9s.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FBUS_359Ea.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474618756722{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>HISTORIA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;HIS 312E Historia de Espa\u00f1a&#8221; tab_id=&#8221;1474618736694-750782cd-cbda&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso ofrece un estudio panor\u00e1mico de la historia espa\u00f1ola, desde la presencia romana hasta la era moderna: invasi\u00f3n \u00e1rabe y reconquista cristiana, la monarqu\u00eda espa\u00f1ola y los cambios sociales en la sociedad espa\u00f1ola desde el 1936 hasta el presente. Se tratar\u00e1 el papel de la iglesia, la mujer, las clases sociales y los nacionalismos.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FHIS312E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;REL\/HIS 357E Cristianismo, islam y juda\u00edsmo en el contexto espa\u00f1ol&#8221; tab_id=&#8221;1474618911065-6b581cbd-c1ad&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta clase se centra en el papel jugado por las tres principales religiones en la historia de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica, desde la Antig\u00fcedad a la Espa\u00f1a de hoy. La discusi\u00f3n se centrar\u00e1 en el papel del catolicismo y de otras religiones en la Espa\u00f1a democr\u00e1tica, en interacci\u00f3n con la poblaci\u00f3n creciente de inmigrantes musulmanes, las comunidades jud\u00edas y el establecimiento de iglesias de diversas denominaciones por todo el pa\u00eds. Las excursiones a lugares de inter\u00e9s hist\u00f3rico en Sevilla son una parte integral de los objetivos de aprendizaje in situ de esta asignatura[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FREL-HIS-357E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1464775565828{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>HISTORIA DEL ARTE<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;ART 313E Historia del Arte Espa\u00f1ol&#8221; tab_id=&#8221;1464774606102-21cfedfa-d626&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: Ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Un estudio de las principales obras de arte desde la prehistoria hasta el presente. Se examina la pintura, la escultura y la arquitectura en su contexto hist\u00f3rico espacio-temporal. Se prestar\u00e1 especial atenci\u00f3n al arte y cultura de Sevilla. En ingl\u00e9s.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FART_313E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474620988621{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>LENGUA ESPA\u00d1OLA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner]<div class=\" ubtn-ctn-center \"><a class=\"ubtn-link ult-adjust-bottom-margin ubtn-center ubtn-small \" href = \"https:\/\/www.upo.es\/intl\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/skills_spanish_language_classes_en_ESP.pdf\" target='_blank' ><button type=\"button\" id=\"ubtn-3643\" class=\"ubtn ult-adjust-bottom-margin ult-responsive ubtn-small ubtn-top-bg  none  ubtn-center   tooltip-6a00aa2d0fa30\"  data-hover=\"\" data-border-color=\"\" data-bg=\"#2b2965\" data-hover-bg=\"#4486bf\" data-border-hover=\"\" data-shadow-hover=\"\" data-shadow-click=\"none\" data-shadow=\"\" data-shd-shadow=\"\"  data-ultimate-target='#ubtn-3643'  data-responsive-json-new='{\"font-size\":\"\",\"line-height\":\"\"}'  style=\"font-weight:normal;border:none;background: #2b2965;color: #ffffff;\"><span class=\"ubtn-data ubtn-icon\"><i class=\"none\" style=\"font-size:16px;color:;\"><\/i><\/span><span class=\"ubtn-hover\" style=\"background-color:#4486bf\"><\/span><span class=\"ubtn-data ubtn-text \" >TABLA DE REQUISITOS PREVIOS POR NIVELES<\/span><\/button><\/a><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 101-102 Espa\u00f1ol Principiante (6 horas\/semana)&#8221; tab_id=&#8221;1474620964353-a7fde158-ca20&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso inicial est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes con conocimientos muy b\u00e1sicos de Espa\u00f1ol. El \u00e9nfasis se centra en la adquisici\u00f3n de destrezas comunicativas orales y escritas y el incremento del conocimiento del Mundo de Lengua Hispana. La clase se imparte en espa\u00f1ol. El contenido de esta clase equivale al nivel A1 seg\u00fan el <i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<strong>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No se necesitan conocimientos previos<\/span>[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FSPAN_101_102.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 102 Espa\u00f1ol Elemental (3 horas\/semana)&#8221; tab_id=&#8221;1474620969486-6d5bcae7-ff76&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes con conocimientos b\u00e1sicos de espa\u00f1ol. Se enfatiza el desarrollo de las habilidades orales y escritas, y la adquisici\u00f3n de conocimiento sobre el mundo hispanohablante. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel A1 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS PREVIOS:<\/h4>\n<p>-El abecedario espa\u00f1ol<br \/>\n-Saludar<br \/>\n-Presentarse (ser y llamarse)<br \/>\n-Despedirse<br \/>\n-Los n\u00fameros del 0 al 10[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-102a.pdf|title:Span%20102|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 201 Espa\u00f1ol Intermedio I&#8221; tab_id=&#8221;1474620972237-b1ad715e-5b27&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes que han cursado al menos dos semestres de espa\u00f1ol en la universidad. Se enfatiza la ampliaci\u00f3n de vocabulario y el desarrollo de habilidades orales y escritas para una comunicaci\u00f3n efectiva en espa\u00f1ol. Asimismo, se pontenciar\u00e1 el conocimiento del mundo hispanohablante. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel A2 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n&#8211; L\u00e9xico de la familia cercana<br \/>\n&#8211; Descripci\u00f3n b\u00e1sica de personas y objetos<br \/>\n&#8211; Describir el entorno: la casa, la ciudad<br \/>\n&#8211; Los n\u00fameros del 0 a 1000<br \/>\n&#8211; Describir la rutina diaria<br \/>\n&#8211; Hablar de aficiones y tiempo libre<br \/>\n&#8211; Meses, d\u00edas de la semana, estaciones<br \/>\n&#8211; La hora<br \/>\n&#8211; Los colores<br \/>\n&#8211; Vocabulario b\u00e1sico de comida, compras<br \/>\n&#8211; L\u00e9xico de actividades de ocio<br \/>\n&#8211; El cuerpo y la salud<br \/>\n&#8211; Vocabulario b\u00e1sico de viajes[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Art\u00edculos determinado e indeterminados<br \/>\n&#8211; Demostrativos<br \/>\n&#8211; Pronombres personales y posesivos<br \/>\n&#8211; Ser\/estar\/hay (usos b\u00e1sicos)<br \/>\n&#8211; Uso de preposiciones b\u00e1sicas (a, en, por, con, de)<br \/>\n&#8211; Interrogativos (qu\u00e9, qui\u00e9n, d\u00f3nde, cu\u00e1ndo, por qu\u00e9, cu\u00e1l)<br \/>\n&#8211; El presente regular y verbos irregulares m\u00e1s frecuentes.<br \/>\n&#8211; Verbo doler<br \/>\n&#8211; Verbos reflexivos<br \/>\n&#8211; El verbo gustar, encantar,odiar, interesar<br \/>\n&#8211; Per\u00edfrasis b\u00e1sicas (querer + infinitivo\/ deber + infinitivo \/ necesitar + infinitivo \/ir a + infinitivo \/estar + gerundio)<br \/>\n&#8211; C\u00f3mo expresar obligaci\u00f3n y hacer recomendaciones[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_201a.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 202 Lectura y Redacci\u00f3n en Espa\u00f1ol (nivel intermedio)&#8221; tab_id=&#8221;1474621221331-b1a58569-a26f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso desarrolla habilidades de lectura y escritura a trav\u00e9s de redacciones, ensayos, y debates sobre art\u00edculos y otras lecturas. Tambi\u00e9n se estudian puntos gramaticales m\u00e1s avanzados para conseguir una mejor precisi\u00f3n. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel A2\/B1 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Se aconseja tener conocimiento de los contenidos de Intemedio I (a nivel l\u00e9xico y gramatical) as\u00ed como de algunas formas de pasado \u00a0(Pret\u00e9rito perfecto, Pret\u00e9rito indefinido y Pret\u00e9rito Imperfecto).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conocimiento previo de marcadores b\u00e1sicos (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">tambi\u00e9n, porque, cuando, por eso \/primero, despu\u00e9s, entonces, al final, de repente,\u2026<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-202.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 206 Conversaci\u00f3n en Espa\u00f1ol (nivel intermedio I)&#8221; tab_id=&#8221;1474621219821-3ee9c40e-e437&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta clase tiene como objetivo desarrollar las destrezas de comprensi\u00f3n, expresi\u00f3n e interacci\u00f3n oral de estudiantes con un nivel intermedio I de espa\u00f1ol, prestando atenci\u00f3n a la forma para lograr fluidez y eficacia comunicativa. El contenido de esta clase equivale al nivel A2\/B1 seg\u00fan el <i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Se aconseja tener conocimiento de los contenidos de Intemedio I (a nivel l\u00e9xico y gramatical) as\u00ed como de algunas formas de pasado \u00a0(Pret\u00e9rito perfecto, Pret\u00e9rito indefinido y Pret\u00e9rito Imperfecto).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conocimiento previo de marcadores b\u00e1sicos (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">tambi\u00e9n, porque, cuando, por eso \/primero, despu\u00e9s, entonces, al final, de repente,\u2026<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_206.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 226 Espa\u00f1ol de Ciencias de la Salud&#8221; tab_id=&#8221;1535618280137-72bf51db-e9b1&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso enfatiza la ampliaci\u00f3n de vocabulario y el desarrollo de habilidades orales y escritas para una comunicaci\u00f3n efectiva en espa\u00f1ol en el campo de la salud.<br \/>\nLas clases se desarrollar\u00e1n de forma te\u00f3rico-pr\u00e1cticas. El trabajo en grupos y en parejas ser\u00e1n herramientas b\u00e1sicas de nuestro sistema docente por lo que se valorar\u00e1 la participaci\u00f3n activa en las mismas para estimular la interacci\u00f3n y la fluidez en la expresi\u00f3n oral.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F08%2FSPAN_226.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 241 Espa\u00f1ol Intermedio II&#8221; tab_id=&#8221;1474621218208-caa41e26-2f8d&#8221;][vc_column_text]Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes que han cursado al menos tres semestres de espa\u00f1ol en la universidad. Se enfatiza la ampliaci\u00f3n de vocabulario y el desarrollo de habilidades orales y escritas para una comunicaci\u00f3n efectiva en espa\u00f1ol. Asimismo, se pontenciar\u00e1 el conocimiento del mundo hispanohablante. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel B1 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n&#8211; Describir personas, objetos y lugares<br \/>\n&#8211; Preguntar por preferencias y expresar gustos<br \/>\n&#8211; Vocabulario sobre actividades cotidianas, tiempo libre<br \/>\n&#8211; Oraciones interrogativas<br \/>\n&#8211; Hablar del pasado reciente<br \/>\n&#8211; Narrar hechos hist\u00f3ricos<br \/>\n&#8211; Narrar hechos habituales del pasado<br \/>\n&#8211; Establecer diferencias entre pasados\/ presente y establecer diferencias entre pasados<br \/>\n&#8211; Pedir y dar consejos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Dominio del presente de indicativo (verbos regulares e irregulares)<br \/>\n&#8211; Uso de: gustar, preocupar, molestar\u2026<br \/>\n&#8211; Nexos para la coherencia y cohesi\u00f3n textual<br \/>\n&#8211; Pret\u00e9rito Indefinido (regulares e irregulares)<br \/>\n&#8211; Morfolog\u00eda del pret\u00e9rito perfecto: participios regulares e irregulares<br \/>\n&#8211; Pronombres de objeto directo e indirecto<br \/>\n&#8211; Contraste entre el pret\u00e9rito perfecto \/indefinido<br \/>\n&#8211; Ser\/estar: usos generales<br \/>\n&#8211; Pret\u00e9rito Imperfecto<br \/>\n&#8211; Contraste entre el pret\u00e9rito imperfecto y presente<br \/>\n&#8211; Contraste entre el pret\u00e9rito indefinido\/ imperfecto<br \/>\n&#8211; Condicional simple[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_241a.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 246 Conversaci\u00f3n en Espa\u00f1ol (nivel intermedio II)&#8221; tab_id=&#8221;1595584402885-7ecc892a-81d7&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta clase tiene como objetivo desarrollar las destrezas de comprensi\u00f3n, expresi\u00f3n e interacci\u00f3n oral de estudiantes con un nivel intermedio II de espa\u00f1ol, prestando atenci\u00f3n a la forma para lograr fluidez y eficacia comunicativa. El contenido de esta clase equivale al nivel B1 seg\u00fan el <i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<span style=\"font-weight: 400;\">Se aconseja tener conocimiento de los contenidos de Intemedio II (a nivel l\u00e9xico y gramatical) as\u00ed como de algunas formas de pasado \u00a0(Pret\u00e9rito perfecto, Pret\u00e9rito indefinido y Pret\u00e9rito Imperfecto).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conocimiento previo de marcadores b\u00e1sicos (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">tambi\u00e9n, porque, cuando, por eso \/primero, despu\u00e9s, entonces, al final, de repente,\u2026<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F09%2FSPAN_246.pdf|target:_blank&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 306 Conversaci\u00f3n en Espa\u00f1ol (nivel avanzado)&#8221; tab_id=&#8221;1474621216649-b4848315-3049&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta clase tiene como objetivo desarrollar las destrezas de comprensi\u00f3n, expresi\u00f3n e interacci\u00f3n oral de estudiantes con un nivel avanzado de espa\u00f1ol, prestando atenci\u00f3n a la forma para lograr fluidez y eficacia comunicativa. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel B2 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n&#8211; Narrar en presente<br \/>\n&#8211; Relatar experiencias pasadas<br \/>\n&#8211; Hablar de acciones y situaciones futuras<br \/>\n&#8211; Algunas diferencias culturales<br \/>\n&#8211; Expresar prohibici\u00f3n y obligatoriedad<br \/>\n&#8211; Expresar impersonalidad<br \/>\n&#8211; Transmitir mensajes, \u00f3rdenes y consejos<br \/>\n&#8211; Diferentes tipos de textos (correos electr\u00f3nicos, carta formal, anuncios)<br \/>\n&#8211; Expresar deseos y reclamaciones<br \/>\n&#8211; Expresar sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Dominio del presente, de diferentes tiempos pasados (Pret. Perfecto, Pret. Indefinido, Pret. Imperfecto y Pret. Pluscuamperfecto) y contraste entre ellos<br \/>\n&#8211; Algunas per\u00edfrasis verbales (dejar de \/ acabar de + Infinitivo \/seguir + gerundio\/llevar + cantidad + gerundio)<br \/>\n&#8211; El futuro con marcadores temporales<br \/>\n&#8211; Uso de conectores para relatar (entonces, en aquel momento, porque, como, aunque, etc)<br \/>\n&#8211; Objetos directos e indirectos<br \/>\n&#8211; Presente de subjuntivo para expresar deseos, consejos y sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_306.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 311 Espa\u00f1ol Avanzado I&#8221; tab_id=&#8221;1474621215046-1019dfa6-7226&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes que han cursado al menos cuatro semestres de espa\u00f1ol en la universidad. El objetivo principal del curso es usar las destrezas adquiridas en el nivel inicial e intermedio para incrementar las habilidades orales y escritas del estudiante. Para conseguir estos objetivos, se usar\u00e1 un m\u00e9todo comunicativo y de enfoque por tareas en el que se repase la gram\u00e1tica. Tambi\u00e9n habr\u00e1 lecturas culturales sobre Espa\u00f1a y debates que requieran el uso de un vocabulario pr\u00e1ctico y comunicativo. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel B2 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n&#8211; Narrar en presente<br \/>\n&#8211; Relatar experiencias pasadas<br \/>\n&#8211; Hablar de acciones y situaciones futuras<br \/>\n&#8211; Algunas diferencias culturales<br \/>\n&#8211; Expresar prohibici\u00f3n y obligatoriedad<br \/>\n&#8211; Expresar impersonalidad<br \/>\n&#8211; Transmitir mensajes, \u00f3rdenes y consejos<br \/>\n&#8211; Diferentes tipos de textos (correos electr\u00f3nicos, carta formal, anuncios)<br \/>\n&#8211; Expresar deseos y reclamaciones<br \/>\n&#8211; Expresar sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Dominio del presente, de diferentes tiempos pasados (Pret. Perfecto, Pret. Indefinido, Pret. Imperfecto y Pret. Pluscuamperfecto) y contraste entre ellos<br \/>\n&#8211; Algunas per\u00edfrasis verbales (dejar de \/ acabar de + Infinitivo \/seguir + gerundio\/llevar + cantidad + gerundio)<br \/>\n&#8211; El futuro con marcadores temporales<br \/>\n&#8211; Uso de conectores para relatar (entonces, en aquel momento, porque, como, aunque, etc)<br \/>\n&#8211; Objetos directos e indirectos<br \/>\n&#8211; Presente de subjuntivo para expresar deseos, consejos y sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_311.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 312 Lectura y Redacci\u00f3n en Espa\u00f1ol (nivel avanzado I)&#8221; tab_id=&#8221;1474621213526-2587040f-a522&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso desarrolla habilidades de lectura y escritura a trav\u00e9s de redacciones, ensayos, y debates sobre art\u00edculos y otras lecturas. Tambi\u00e9n se estudian puntos gramaticales m\u00e1s avanzados para conseguir una mejor precisi\u00f3n. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel B2 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n&#8211; Narrar en presente<br \/>\n&#8211; Relatar experiencias pasadas<br \/>\n&#8211; Hablar de acciones y situaciones futuras<br \/>\n&#8211; Algunas diferencias culturales<br \/>\n&#8211; Expresar prohibici\u00f3n y obligatoriedad<br \/>\n&#8211; Expresar impersonalidad<br \/>\n&#8211; Transmitir mensajes, \u00f3rdenes y consejos<br \/>\n&#8211; Diferentes tipos de textos (correos electr\u00f3nicos, carta formal, anuncios)<br \/>\n&#8211; Expresar deseos y reclamaciones<br \/>\n&#8211; Expresar sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Dominio del presente, de diferentes tiempos pasados (Pret. Perfecto, Pret. Indefinido, Pret. Imperfecto y Pret. Pluscuamperfecto) y contraste entre ellos<br \/>\n&#8211; Algunas per\u00edfrasis verbales (dejar de \/ acabar de + Infinitivo \/seguir + gerundio\/llevar + cantidad + gerundio)<br \/>\n&#8211; El futuro con marcadores temporales<br \/>\n&#8211; Uso de conectores para relatar (entonces, en aquel momento, porque, como, aunque, etc)<br \/>\n&#8211; Objetos directos e indirectos<br \/>\n&#8211; Presente de subjuntivo para expresar deseos, consejos y sentimientos[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-312.pdf|||&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 351 Espa\u00f1ol Avanzado II&#8221; tab_id=&#8221;1474621205758-f2b30365-aec1&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes que han cursado cuatro o cinco semestres de espa\u00f1ol en la universidad Este curso se centra en la expresi\u00f3n oral y escrita por medio de redacciones, presentaciones y debates. Se tratar\u00e1n temas tomados de textos literarios y otros de inter\u00e9s general. Se hace especial \u00e9nfasis en el uso interactivo de la lengua, en la ampliaci\u00f3n de vocabulario y en la precisi\u00f3n de la expresi\u00f3n oral y escrita. En espa\u00f1ol.\u00a0El contenido de esta clase equivale al nivel C1 seg\u00fan el\u00a0<i>Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las lenguas\u00a0<\/i>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4>REQUISITOS\u00a0PREVIOS:<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>L\u00e9xico y contenidos comunicativos:<\/strong><br \/>\n-Narrar en Presente , pasado, futuro y condicional con perfecta soltura<br \/>\n&#8211; Hablar de causa y consecuencia con nexos apropiados<br \/>\n&#8211; Saber relacionar el pasado con el presente usando diferentes per\u00edfrasis verbales<br \/>\n&#8211; Expresar opiniones, mostrando acuerdo, desacuerdo y valoraciones en diferentes registros<br \/>\n&#8211; Expresar diferentes sentimientos para uno mismo as\u00ed como para los dem\u00e1s<br \/>\n&#8211; Expresar dudas o hacer hip\u00f3tesis en presente<br \/>\n&#8211; Saber expresar condiciones posibles, poco posible o probables<br \/>\n&#8211; Transmitir la informaci\u00f3n recibida de otros.<br \/>\n&#8211; Ser capaz de transmitir cambios sufridos por la persona de manera b\u00e1sica[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Contenidos gramaticales:<\/strong><br \/>\n&#8211; Dominio del presente, pasados (Pret. perfecto, Pret. indefinido, Pret. imperfecto, Pret. pluscuamperfecto), futuro, condicional y del presente del Subjuntivo en todos sus usos<br \/>\n&#8211; Conectores para expresar causa y consecuencia ( como, as\u00ed que, de modo que\u2026)<br \/>\n&#8211; Dominio de diferentes per\u00edfrasis verbales: (dejar de \/ acabar de + Infinitivo \/seguir + gerundio\/llevar + cantidad + gerundio, echarse a + infinitivo, romper a + infinitivo)<br \/>\n&#8211; Expresar duda o posibilidad usando diferentes marcadores con indicativo o subjuntivo<br \/>\n&#8211; Uso del Pret\u00e9rito Imperfecto del Subjuntivo para realizar hip\u00f3tesis poco posibles o probables<br \/>\n&#8211; Diferentes estructuras para expresar opini\u00f3n, usando Presente de Indicativo o Subjuntivo<br \/>\n&#8211; Saber valorar opiniones con el Presente del Subjuntivo<br \/>\n&#8211; Nociones de los verbos de cambio (volverse, convertirse en, hacerse)[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-351.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 376 Espa\u00f1ol de Negocios&#8221; tab_id=&#8221;1474621546212-0d4bf7e4-53cd&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Se estudia el vocabulario y conceptos usados en las transacciones orales y escritas en el mundo de los negocios. Se hace especial \u00e9nfasis en la mejora del vocabulario y la terminolog\u00eda usada en cartas comerciales, anuncios, documentos bancarios, etc. Se abordar\u00e1n brevemente las diferencias culturales entre Espa\u00f1a y Estados Unidos con respecto al mundo de los negocios.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN_376.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 378 Fon\u00e9tica &amp; Fonolog\u00eda&#8221; tab_id=&#8221;1474621535268-ed26ad73-a175&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso se centra en el sistema de sonidos del espa\u00f1ol con especial atenci\u00f3n en la mejora de la pronunciaci\u00f3n para formar futuros profesores de la lengua espa\u00f1ola. Se tratar\u00e1n especialmente las peculiaridades del espa\u00f1ol de Andaluc\u00eda.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-378.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;SPAN 381 Traducci\u00f3n Espa\u00f1ol-Ingl\u00e9s \/ Ingl\u00e9s-Espa\u00f1ol&#8221; tab_id=&#8221;1474621532398-cce3a0f1-9a3b&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Una introducci\u00f3n a la traducci\u00f3n espa\u00f1ol-ingl\u00e9s e ingl\u00e9s-espa\u00f1ol. Se analizan aspectos ling\u00fc\u00edsticos relacionados con la traducci\u00f3n. Se traducir\u00e1n peque\u00f1as obras literarias y art\u00edculos. Se pondr\u00e1 especial \u00e9nfasis en la traducci\u00f3n de frases hechas y locuciones. Impartida principalmente en espa\u00f1ol.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FSPAN-381.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474619234325{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>LITERATURA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;LIT 365 Literatura Espa\u00f1ola Contempor\u00e1nea&#8221; tab_id=&#8221;1474879553693-f3cf5310-f53d&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso analiza la literatura espa\u00f1ola de los siglos XIX y XX y m\u00e1s espec\u00edficamente los movimientos literarios del Romanticismo, Modernismo, la Generaci\u00f3n del 98, la Generaci\u00f3n del 27 y las tendencias m\u00e1s actuales de la Literatura espa\u00f1ola. Los aspectos literarios se estudiar\u00e1n en relaci\u00f3n con los acontecimientos culturales e hist\u00f3ricos que influyeron o influyen en las diferentes tendencias literarias.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FLIT_365.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;LIT 367E Premios Nobel en la Literatura Espa\u00f1ola y Latinoamericana: Un Enfoque Cr\u00edtico&#8221; tab_id=&#8221;1474619206910-943bf28a-a8bd&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]El Premio Nobel de literatura ha reconocido el trabajo de hombres y mujeres de muchas culturas y lenguas diferentes. Sin embargo, su historia es una controversia: grandes autores han sido ignorados por la academia sueca. El objetivo de este curso es analizar la vida y obras de los ganadores del Premio Nobel tanto de Espa\u00f1a como de Latinoam\u00e9rica y las razones para su elecci\u00f3n por parte de la Academia. El estudio de la clase se llevar\u00e1 a cabo desde una perspectiva cr\u00edtica y comparativa dentro de un contexto hist\u00f3rico y literario. Se incluir\u00e1n La Generaci\u00f3n de 1927, la narrativa Posguerra Civil Espa\u00f1ola o el Realismo M\u00e1gico entre otras grandes tendencias literarias.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FLIT_367E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;LIT 370 El Cuento Latinoamericano&#8221; tab_id=&#8221;1474619207755-f6636e72-a039&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n: espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Este curso analiza los comienzos del relato corto en Latinoam\u00e9rica en el Siglo XIX y su posterior desarrollo, revisando los diferentes estilos y movimientos literarios que se suceden progresivamente as\u00ed como la extraordinaria aportaci\u00f3n de la mujer escritora a este g\u00e9nero. Se estudiar\u00e1 la compleja realidad social, pol\u00edtica y cultural que se refleja en el relato corto latinoamericano. Se revisar\u00e1 la cuent\u00edstica de Horacio Quiroga, la del Modernismo, la cuent\u00edstica del criollismo, del realismo m\u00e1gico, y el movimiento neofant\u00e1stico.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FLIT-370.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1474620194631{background-color: #ffffff !important;}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>PSICOLOG\u00cdA<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=&#8221;flat&#8221; shape=&#8221;square&#8221; color=&#8221;orange&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; gap=&#8221;2&#8243; c_position=&#8221;right&#8221; active_section=&#8221;&#8221; no_fill=&#8221;true&#8221; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PSY 251E Psicolog\u00eda Cultural&#8221; tab_id=&#8221;1474620174578-59807c1f-b3ba&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta asignatura est\u00e1 dise\u00f1ada para ofrecer una visi\u00f3n comprensiva de la Psicolog\u00eda Cultural y sus fen\u00f3menos m\u00e1s importantes, examin\u00e1ndolos desde una base te\u00f3rica y observ\u00e1ndolos en nuestra vida diaria. Para combinar esta perspectiva en nuestras clases, complementaremos la dimensi\u00f3n te\u00f3rica con materiales como pel\u00edculas, art\u00edculos cient\u00edficos, documentales y presentaciones.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPSY_251E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PSY 255E Psicolog\u00eda Social&#8221; tab_id=&#8221;1474620175674-904240e6-5fb0&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Esta asignatura est\u00e1 dise\u00f1ada para aportar una visi\u00f3n completa de la psicolog\u00eda social y sus fen\u00f3menos m\u00e1s importantes. Empezaremos enfocando la asignatura con una base te\u00f3rica de la psicolog\u00eda social, aunque nuestro marco de aprendizaje guardar\u00e1 relaci\u00f3n directa con nuestras vidas cotidianas. Esto quiere decir que el aprendizaje va a compaginar la parte te\u00f3rica con una serie de estrategias nuevas para analizar la realidad, a otros seres sociales y a ti mismo. Para combinar estas dos dimensiones en clase, vamos a complementar la parte te\u00f3rica con ejemplos que nos ayuden a identificar y comprender la teor\u00eda bas\u00e1ndonos en materiales tales como pel\u00edculas, canciones, conferencias, as\u00ed como presentaciones de proyectos de investigaci\u00f3n de estudiantes.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPSY_255E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PSY 260E Psicolog\u00eda General del Deporte&#8221; tab_id=&#8221;1474620176797-5a497f29-2aaa&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Idioma de impartici\u00f3n:\u00a0ingl\u00e9s<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]La asignatura proporcionar\u00e1 una visi\u00f3n general del campo de la Psicolog\u00eda del Deporte y la Actividad F\u00edsica, que supondr\u00e1 la aplicaci\u00f3n de materias psicol\u00f3gicas al ejercicio, el deporte, la competici\u00f3n y la salud. Dentro del temario se incluir\u00e1 como los Psic\u00f3logos deportivos trabajan, a cualquier nivel, con los atletas y los equipos en motivaci\u00f3n, concentraci\u00f3n, personalidad resistente, atenci\u00f3n, estrategia cognitiva y otras estrategias importantes dentro de la psicolog\u00eda del deporte. El temario tambi\u00e9n incluir\u00e1 fundamentos te\u00f3ricos de comportamiento, intervenciones para solucionar problemas, cumplimiento y motivaci\u00f3n, etc.[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;Programa&#8221; i_align=&#8221;right&#8221; i_icon_fontawesome=&#8221;fa fa-download&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FPSY_260E.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<div id=\"stylebot\" style=\"top: 0; height: 100%; position: fixed; z-index: 100000000; line-height: 20px;\"><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row u_row_style=&#8221;0&#8243; u_row_paralax=&#8221;0&#8243; u_row_scheme=&#8221;0&#8243;][vc_column][vc_column_text]La lista de asignaturas aqu\u00ed presentada es\u00a0 para el semestre de primavera de 2021. 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