{"id":21075,"date":"2025-12-09T11:44:55","date_gmt":"2025-12-09T11:44:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upo.es\/intl\/metodologia-practica-y-reflexion-docente-en-la-ensenanza-ele-con-enfoque-cultural-en-sevilla\/"},"modified":"2026-03-23T12:11:50","modified_gmt":"2026-03-23T12:11:50","slug":"metodologia-practica-y-reflexion-docente-en-la-ensenanza-ele-con-enfoque-cultural-en-sevilla","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upo.es\/intl\/metodologia-practica-y-reflexion-docente-en-la-ensenanza-ele-con-enfoque-cultural-en-sevilla\/","title":{"rendered":"Metodolog\u00eda Pr\u00e1ctica y Reflexi\u00f3n Docente en la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol (Con enfoque cultural en Sevilla)"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”2\/3″]

Fechas de los pr\u00f3ximos cursos<\/h2><\/div>
<\/span><\/div><\/div>
  • <\/i><\/div>
    08 \u2013 12 Junio, 2026<\/strong> (Matr\u00edcula cerrada)<\/span><\/strong><\/h5>\n<\/div><\/div>
    <\/div><\/li><\/ul><\/div>

    Descripci\u00f3n del curso<\/h2><\/div>
    <\/span><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

    Este curso ofrece a los profesores actuales y futuros de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ELE) una experiencia de formaci\u00f3n integral que fortalece las competencias metodol\u00f3gicas y fomenta la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la pr\u00e1ctica docente diaria.<\/p>\n

    A trav\u00e9s de un enfoque cultural vinculado a la ciudad de Sevilla, el programa combina teor\u00eda, talleres pr\u00e1cticos y actividades de inmersi\u00f3n para explorar c\u00f3mo integrar la cultura en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol de una manera significativa, inclusiva y motivadora.<\/p>\n

    Los participantes analizar\u00e1n enfoques actuales, dise\u00f1ar\u00e1n materiales aut\u00e9nticos basados en contextos reales \u2014utilizando la cultura local de Sevilla como recurso did\u00e1ctico (arte, gastronom\u00eda, festividades y vida cotidiana)\u2014 y compartir\u00e1n experiencias que impulsen el desarrollo de una pr\u00e1ctica instructiva m\u00e1s consciente, creativa y eficaz.<\/p>\n

    [\/vc_column_text]

    Objetivos<\/h2><\/div>
    <\/span><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

    Objetivo General<\/b><\/p>\n

    Apoyar a los docentes de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ELE) en el dise\u00f1o, la impartici\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de clases motivadoras que respondan a las necesidades reales de sus estudiantes, situando la cultura en el centro del aprendizaje y de la reflexi\u00f3n docente.<\/p>\n

    Objetivos Espec\u00edficos<\/b><\/p>\n

      \n
    • \n

      Dise\u00f1ar secuencias did\u00e1cticas que integren la comprensi\u00f3n, la producci\u00f3n, la reflexi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y el contenido cultural.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Seleccionar y adaptar recursos aut\u00e9nticos (v\u00eddeos, canciones, redes sociales, textos, juegos) para una ense\u00f1anza y un aprendizaje significativos.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Crear un repositorio colaborativo de materiales y recursos did\u00e1cticos innovadores.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Promover la reflexi\u00f3n profesional y el intercambio sobre desaf\u00edos comunes (motivaci\u00f3n, gesti\u00f3n del aula, evaluaci\u00f3n, IA educativa).<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Analizar y aplicar herramientas de evaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n (feedback<\/i>) efectivas adaptadas al aula de ELE.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/vc_column_text]

      Precio<\/h2><\/div>
      <\/span><\/div><\/div> \t
      \r\n
      \r\n \t
      \r\n \t<\/i>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
      \r\n

      400 euros<\/h4>

      Incluido: materiales del curso y 2 actividades culturales.<\/p> <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t[vc_empty_space][vc_cta h2=”Formulario de preinscripci\u00f3n” txt_align=”center” style=”flat” add_button=”bottom” btn_title=”Inscr\u00edbete ahora” btn_style=”flat” btn_color=”primary” btn_align=”center” btn_i_icon_fontawesome=”fas fa-edit” css=”” btn_button_block=”true” btn_add_icon=”true” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fwww.upo.es%2Fintl%2Fregistration-form-erasmus-courses%2F%3Flang%3Den”]Por favor, complete el siguiente formulario de registro para iniciar el proceso de admisi\u00f3n a este programa acad\u00e9mico.[\/vc_cta]

      Informaci\u00f3n de admisi\u00f3n<\/h2><\/div>
      <\/span><\/div><\/div>[vc_column_text css=””]<\/p>\n

      Se requiere una inscripci\u00f3n m\u00ednima de 10 estudiantes para que se imparta cada curso.<\/b><\/p>\n

        \n
      • Idioma:<\/b> Espa\u00f1ol<\/li>\n
      • Nivel de idioma requerido:<\/b> B2 o superior<\/li>\n
      • Duraci\u00f3n:<\/b> 5 d\u00edas (25 horas)<\/li>\n<\/ul>\n

        [\/vc_column_text]

        Horario Provisional<\/h2><\/div>
        <\/span><\/div><\/div>[vc_tta_accordion style=”outline” color=”black” active_section=”1″ collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”D\u00eda 1: Planificaci\u00f3n y dise\u00f1o de clases eficaces” tab_id=”1764155004074-5947c558-fa14″][vc_column_text css=””]<\/p>\n

        Contenido:<\/b><\/p>\n

          \n
        • \n

          Enfoques y metodolog\u00edas actuales en el Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (enfoque comunicativo, aprendizaje basado en tareas, enfoque l\u00e9xico, aprendizaje cooperativo).<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          C\u00f3mo planificar una clase centrada en el alumno: objetivos, destrezas y secuencia did\u00e1ctica.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Integraci\u00f3n de cultura y lengua en contextos reales (situaciones comunicativas, entornos basados en Sevilla).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          Actividades pr\u00e1cticas:<\/b><\/p>\n

            \n
          • \n

            An\u00e1lisis de modelos de secuencias did\u00e1cticas.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Taller: dise\u00f1o inicial de una secuencia comunicativa con componente cultural.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Puesta en com\u00fan grupal y retroalimentaci\u00f3n (feedback<\/i>) entre compa\u00f1eros.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”D\u00eda 2: Recursos aut\u00e9nticos, digitales y culturales” tab_id=”1764155004095-0448f7f0-79c9″][vc_column_text css=””]<\/p>\n

            Contenido:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Criterios para la selecci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de materiales aut\u00e9nticos.<\/li>\n
            • Recursos digitales y multimedia para dinamizar el aula (v\u00eddeos, p\u00f3dcasts, redes sociales, IA).<\/li>\n<\/ul>\n

              Actividades pr\u00e1cticas:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Taller: transformaci\u00f3n de un recurso aut\u00e9ntico (v\u00eddeo, canci\u00f3n, noticia, cartel) en una actividad did\u00e1ctica.<\/li>\n
              • Creaci\u00f3n colaborativa de materiales para el repositorio de recursos did\u00e1cticos del curso.<\/li>\n
              • Debate: ventajas y limitaciones del uso de la IA y los recursos digitales en la ense\u00f1anza de ELE (Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera).<\/li>\n<\/ul>\n

                [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”D\u00eda 3: Evaluaci\u00f3n pr\u00e1ctica y retroalimentaci\u00f3n (feedback) efectiva” tab_id=”1764155091494-e2653309-31af”][vc_column_text css=””]<\/p>\n

                Contenido:<\/b><\/p>\n

                  \n
                • \n

                  La evaluaci\u00f3n como proceso formativo y continuo.<\/p>\n<\/li>\n

                • \n

                  Variedad de herramientas: r\u00fabricas, porfolios, observaci\u00f3n, autoevaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n guiada.<\/p>\n<\/li>\n

                • \n

                  Tratamiento del error: estrategias positivas y motivadoras.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                  Actividades pr\u00e1cticas:<\/b><\/p>\n

                    \n
                  • \n

                    Taller: dise\u00f1o de una r\u00fabrica breve para evaluar una tarea oral o escrita.<\/p>\n<\/li>\n

                  • \n

                    An\u00e1lisis de ejemplos reales de evaluaci\u00f3n formativa.<\/p>\n<\/li>\n

                  • \n

                    Simulacro: dar y recibir retroalimentaci\u00f3n (feedback<\/i>) de manera efectiva entre docentes.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”D\u00eda 4: Salida cultural y exploraci\u00f3n did\u00e1ctica de Sevilla” tab_id=”1764155091333-514f045b-b8b9″][vc_column_text css=””]<\/p>\n

                    Contenido:<\/b><\/p>\n

                      \n
                    • \n

                      La ciudad como recurso pedag\u00f3gico: el aprendizaje del espa\u00f1ol a trav\u00e9s del entorno.<\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Estrategias para transformar las experiencias culturales en secuencias did\u00e1cticas.<\/p>\n<\/li>\n

                    • \n

                      Observaci\u00f3n activa: lengua, cultura y contexto de la vida real.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                      Actividades pr\u00e1cticas:<\/b><\/p>\n

                        \n
                      • \n

                        Paseo guiado con tareas de observaci\u00f3n y recopilaci\u00f3n de materiales ling\u00fc\u00edsticos y culturales.<\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Actividad “La ciudad como texto”: registro de expresiones, carteles e interacciones reales.<\/p>\n<\/li>\n

                      • \n

                        Reflexi\u00f3n grupal: c\u00f3mo integrar la cultura local en el aula de ELE.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                        [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”D\u00eda 5: Cultura viva, colaboraci\u00f3n y reflexi\u00f3n docente” tab_id=”1764155089661-80d5189c-ab7a”][vc_column_text css=””]<\/p>\n

                        Contenido:<\/b><\/p>\n

                          \n
                        • \n

                          Cultura viva y contempor\u00e1nea: arte, m\u00fasica, gastronom\u00eda y la sociedad sevillana actual.<\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Creaci\u00f3n colaborativa de proyectos y materiales.<\/p>\n<\/li>\n

                        • \n

                          Espacio para la reflexi\u00f3n docente y el debate compartido sobre los resultados del aprendizaje.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                          [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”20968″ img_size=”full” alignment=”center” css=””][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=””]<\/p>\n

                          Request information about our courses<\/strong><\/p>\n

                          [\/vc_column_text][vc_column_text css=””]

                          <\/div>
                          <\/div>