Este proyecto plantea, como objetivo principal, fortalecer la calidad de la educación superior en las regiones del interior de Paraguay e impulsar la innovación en la industria mediante la transferencia de conocimiento. De acuerdo con una estimación del instituto Nacional de Estadística (INE) de Paraguay [1], el 27% de la población paraguaya tiene entre 15 y 29 años. Por tanto, es una población joven con necesidades de formación para poder innovar. Además, de acuerdo a los índices de Objetivos al Desarrollo Sostenible (ODS) de Paraguay [2], hay brechas que atender en temas como la salud, la
educación, la innovación, la desigualdad, la inequidad de género y las instituciones sólidas. De acuerdo con la comisión ODS Paraguay [3], Paraguay es el país menos urbanizado de América del Sur y concentra el 62,7% de la pobreza rural en los departamentos de Caaguazú, san Pedro, Itapúa, Caazapá y Concepción, según el Informe del Instituto de Estudios Peruanos sobre la pobreza rural en Paraguay [4].
La economía paraguaya se sustenta sobre las MIPYMES (micro, pequeñas y medianas empresas), las cuales son producto de la innovación y el esfuerzo de emprendedores, los cuales generan mano de obra y contribuyen al desarrollo socio-económico del país. A pesar de su importancia, la mujer presenta una importante brecha de participación, mostrando una alta concentración en sectores caracterizados por una elevada informalidad, especialmente en las zonas del interior del país [5].
En este contexto, el desarrollo socio-económico del interior del Paraguay requiere, entre otras medidas, mejorar de la calidad de la educación, la capacitación del equipo docente, investigador y gestor de la universidad y potenciar la transferencia de conocimiento entre la universidad y el tejido productivo. Teniendo en cuenta que el desarrollo tecnológico ha transformado la sociedad y la economía, y que los negocios han de adaptarse a esta nueva realidad para seguir compitiendo de forma exitosa, en este proyecto se quiere contribuir a paliar los problemas expuestos mediante el avance en las competencias digitales. Por tanto, la estrategia de actuación está orientada a mejorar la calidad de la educación y potenciar la transferencia de conocimiento de la universidad al tejido industrial. Para ello se proyecta instalar una red de laboratorios de ciencia de datos y capacitar docentes, investigadores, gerentes de las universidades UNC, UNI y UNCA, las cuales pertenecen a tres de los cinco departamentos con mayor tasa de incidencia de pobreza rural. Además, se beneficiará a los emprendedores de dichas zonas del interior para que adquieran las competencias digitales necesarias para su aprovechamiento en su ámbito y ayuden a desarrollar el tejido industrial.
[1] https://www.ine.gov.py/news/news-contenido.php?cod-news=1344#:~:text=Se%20estima%20que%20la
%20poblaci%C3%B3n,(15%2D29%20a%C3%B1os)
[2] https://ods.ine.gov.py/ine-main/repositorio-metadatos
[3] Comisión ODS Paraguay (2021) Segundo Informe Nacional Voluntario 2021
[4] Serafini, V. (2019). Pobreza rural en Paraguay
[5] Santander, H. (2017). Paraguay situación actual de las mipymes y las políticas de formalización