Este proyecto plantea, como objetivo principal, fortalecer la calidad de la educaci\u00f3n superior en las regiones del interior de Paraguay e impulsar la innovaci\u00f3n en la industria mediante la transferencia de conocimiento. De acuerdo con una estimaci\u00f3n del instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) de Paraguay [1], el 27% de la poblaci\u00f3n paraguaya tiene entre 15 y 29 a\u00f1os. Por tanto, es una poblaci\u00f3n joven con necesidades de formaci\u00f3n para poder innovar. Adem\u00e1s, de acuerdo a los \u00edndices de Objetivos al Desarrollo Sostenible (ODS) de Paraguay [2], hay brechas que atender en temas como la salud, la
educaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n, la desigualdad, la inequidad de g\u00e9nero y las instituciones s\u00f3lidas. De acuerdo con la comisi\u00f3n ODS Paraguay [3], Paraguay es el pa\u00eds menos urbanizado de Am\u00e9rica del Sur y concentra el 62,7% de la pobreza rural en los departamentos de Caaguaz\u00fa, san Pedro, Itap\u00faa, Caazap\u00e1 y Concepci\u00f3n, seg\u00fan el Informe del Instituto de Estudios Peruanos sobre la pobreza rural en Paraguay [4].<\/p>\n\n\n\n
La econom\u00eda paraguaya se sustenta sobre las MIPYMES (micro, peque\u00f1as y medianas empresas), las cuales son producto de la innovaci\u00f3n y el esfuerzo de emprendedores, los cuales generan mano de obra y contribuyen al desarrollo socio-econ\u00f3mico del pa\u00eds. A pesar de su importancia, la mujer presenta una importante brecha de participaci\u00f3n, mostrando una alta concentraci\u00f3n en sectores caracterizados por una elevada informalidad, especialmente en las zonas del interior del pa\u00eds [5].<\/p>\n\n\n\n
En este contexto, el desarrollo socio-econ\u00f3mico del interior del Paraguay requiere, entre otras medidas, mejorar de la calidad de la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n del equipo docente, investigador y gestor de la universidad y potenciar la transferencia de conocimiento entre la universidad y el tejido productivo. Teniendo en cuenta que el desarrollo tecnol\u00f3gico ha transformado la sociedad y la econom\u00eda, y que los negocios han de adaptarse a esta nueva realidad para seguir compitiendo de forma exitosa, en este proyecto se quiere contribuir a paliar los problemas expuestos mediante el avance en las competencias digitales. Por tanto, la estrategia de actuaci\u00f3n est\u00e1 orientada a mejorar la calidad de la educaci\u00f3n y potenciar la transferencia de conocimiento de la universidad al tejido industrial. Para ello se proyecta instalar una red de laboratorios de ciencia de datos y capacitar docentes, investigadores, gerentes de las universidades UNC, UNI y UNCA, las cuales pertenecen a tres de los cinco departamentos con mayor tasa de incidencia de pobreza rural. Adem\u00e1s, se beneficiar\u00e1 a los emprendedores de dichas zonas del interior para que adquieran las competencias digitales necesarias para su aprovechamiento en su \u00e1mbito y ayuden a desarrollar el tejido industrial.<\/p>\n\n\n\n
[1] https:\/\/www.ine.gov.py\/news\/news-contenido.php?cod-news=1344#:~:text=Se%20estima%20que%20la
%20poblaci%C3%B3n,(15%2D29%20a%C3%B1os)
[2] https:\/\/ods.ine.gov.py\/ine-main\/repositorio-metadatos
[3] Comisi\u00f3n ODS Paraguay (2021) Segundo Informe Nacional Voluntario 2021
[4] Serafini, V. (2019). Pobreza rural en Paraguay
[5] Santander, H. (2017). Paraguay situaci\u00f3n actual de las mipymes y las pol\u00edticas de formalizaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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