Lopez de la Serna, A., & Garrido, C. C. (2018). Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la motivaciĆ³n en un curso SPOC. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (10), 299-316. Retrieved from https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2838