Luque-Vílchez, M. (2018) “Los aprendizajes derivados de la participación en un plan de formación de profesorado universitario novel: relato de una vivencia”, IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation. Sevilla, España, (10), pp. 153–162. Available at: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2595 (Accessed: 14 June 2024).