Lopez de la Serna, A. and Garrido, C. C. (2018) “Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la motivación en un curso SPOC”, IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation. Sevilla, España, 0(10), pp. 299-316. Available at: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2838 (Accessed: 25November2020).