Said, Fareyha, et al. «Un análisis fenomenológico Interpretativo De Los desafíos a Los Que Se Enfrentan Los Profesores Universitarios En Pakistán En Medio Del Covid-19». IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n.º 15, diciembre de 2020, pp. 260-72, doi:10.46661/ijeri.5256.