Lobo, Joseph, et al. «La Resiliencia académica De Los Estudiantes Frente Al Compromiso Escolar a través Del Apoyo Emocional Percibido Del Instructor, Y La variación De género». IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n.º 24, julio de 2025, pp. 1-20, doi:10.46661/ijeri.7556.