Integrando el aprendizaje en equipo, el estudio de casos y el aprendizaje basado en problemas en asignaturas de contabilidad: errores básicos y recomendaciones. (2015). IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 4, 162-174. https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1469